Question

zad. 1

Zapisz treść pytania za pomocą wyrażenia algebraicznego. Jak długą trasę przejechał turysta w ciągu trzech dni, jeżeli pierwszego dnia przejechał dwa razy więcej kilometrów niż drugiego, a trzeciego dnia 40%kilometrów mniej niż drugiego?

zad.2

Miejscowość B leży między miejscowościami A i C. Mirek przejechał drogę z A do B w ciągu t godzin z szybkością v km/h, a drogę z B do C w czasie o 3 godziny dłuższym z szybkością 2 razy mniejszą. Zapisz za pomocą wyrażenia algebraicznego odległość między miejscowościami A i C?

zad. 3

W liczbie dwucyfrowej cyfra jedności jest o 6 większa od cyfry dziesiątek. Wyznacz różnicę między liczbą daną, a liczbą powstałą po przestawieniu jej cyfr.

zad. 4

Wymiary prostokąta wyrażają się liczbami x i y. Długość prostokąta zwiększono o 1, a szerokość pozostawiono bez zmain. Jak zmieni się pole prostokąta?

zad. 5

kilogram bananów przed obniżką kosztował x zł, a po obniżce y zł. Zapisz za pomocą wyrażenia algebraicznego, o ile procent obniżono cenę bananów w stosunku do ceny początkowej.

zad. 6

Zapisz w postaci wyrażenia algebraicznego:

a) pole powierzchni całkowitej prostopadłościanu o wymiarach a cm x b cm x 12 cm

b) liczbę trzycyfrową, w której cyfra setek jest rózna x, cyfra dziesiątek jest o 2 większa, a cyfra jedności o 4 mniejsza od cyfry setek

c) ile cukierków miał każdy z chłopców, jeżeli jeden z nich wziął 1/3 wszystkich cukierków i 3 cukierki, a drugi 1/3 pozostałych i 6 ostatnich cukierków.





POTRZABNE NA JUŻ! DAJĘ NAJ!

JEŚLI NIE POTRAFICIE ZROBIĆ WSZYSTKICH TO CH0CIAŻ CZĘŚĆ!

Answer 1

Zadanie1

- liczba kilometrów przejechanych przez turystę dnia drugiego

- liczba kilometrów przejechanych przez turystę dnia pierwszego

- liczba kilometrów przejechanych przez turystę dnia trzeciego

 

- długość całej trasy

 

 

Zadanie2

 

 

 

 

 

Zadanie3

x - cyfra dziesiątek w naszej liczbie

x+6 - cyfra jednostek w naszej liczbie

y - różnica pomiędzy naszą liczbą a liczbą stworzoną z przestawienia cyfr naszej liczby

 

 

Zadanie4

- pole prostokąta 1.

- pole prostokąta 2.

 

 

Zadanie5

z - poziom obniżki (w procentach)

 

 

Zadanie6

a)

 

b)

y - nasza liczba

 

 

c)

- liczba wszystkich cukierków

 

- tyle cukierków miał 1. chłopiec

 

- tyle cukierków zostało

 

 

 

 

 

 

 

 

Odp. Każdy z chłopców miał 9 cukierków.

 

Pozdrawiam