Question

2.Postaw brakujące przecinki. Podkreśl zdania nadrzędne i zadaj pytania o zdania podrzędne. Narysuj wykresy zdań złożonych i nazwij je.

a) Delektował tak że słychać go było w najdalszym kącie sali.

b) Przygotowałam się jak umiałam najlepiej.

c) Biegł tak szybko jakby miał skrzydła u ramion.

d) Gdy widzowie wyszli na przerwę zmieniono całkowicie scenografię.

Answer 1

a ) Delektował tak, | że słychać go było w najdalszym kącie sali.

           1 N                                        2P

pytanie : jak ?

 

Zd . zł podrzędnie okolicznikowo sposobu.

 

b) Przygotowałam się , | jak umiałam najlepiej.

          1 N                                  2 P

pytanie : jak ?

Zd . zł podrzędnie okolicznikowo sposobu

 

 c) ) Biegł tak szybko ,| jakby miał skrzydła u ramion.

         1 n                            2P

Pytanie : jak ?

Zd . zł podrzędnie okolicznikowo sposobu

 

d) Gdy widzowie wyszli na przerwę, | zmieniono całkowicie scenografię.

      1 P                                                  2 N

pytanie : kiedy ?

Zd . zł podrzędnie okolicznikowo czasu.

 

Answer 2

A) Delektował tak, że słychać go było w najdalszym kącie sali. Nadrzędne: Delektował się tak, (jak?) podrzędne że słychać go było w najdalszym kącie sali. b) Przygotowałam się tak,(jak?) jak umiałam najlepiej. (tu chyba tak samo 1 nadrzędne, drugie podrzędne) c) Biegł tak szybko,(jak?) jakby miał skrzydła u ramion. (tu nie wiem ułożenia, ale chyba 1 będzie podrzędne a drugie nadrzędne) d) Gdy widzowie wyszli na przerwę, zmieniono całkowicie scenografię.(kiedy?) i tu będzie nadrzędne: zmieniono całkowicie scenografię (kiedy?) podrzędne : gdy widzowie wyszli na przerwę.