October 2018 1 10 Report

Witam, Bardzo proszę o rozwiązanie testu. Zadania nie muszą być wszystkie, lecz osoba która będzie miała tych zadań najwięcej daję naj.

TEST I

1. Rozumienie ze słuchu 8 pkt

Przeczytaj zadanie, następnie posłuchaj tekstu, w którym dwoje ludzi opowiada o świętach

Bożego Narodzenia. Zaznacz znakiem X w tabeli, do której osoby odnosi się informacja.

8 x 1 pkt

Nicola Johann

1. ... mag Weihnachten nicht.

2. Für ... ist Weihnachten sehr wichtig.

3. ... meint, das Fest kostet viel Geld.

4. ... langweilt sich am Weihnachten.

5. ... geht am Heiligen Abend und an Weihnachtstagen in die Kirche.

6. ... singt mit der Familie Weihnachtslieder.

7. ... isst am Weihnachten zu viele Süßigkeiten.

8. ... verbringt die Weihnachtstage ohne Stress.

2. Czytanie ze zrozumieniem 8 pkt

Zapoznaj się z ankietą Wie feierst du Ostern?

Zaznacz, które informacje są prawdziwe (R), a które fałszywe (F). 8 x 1 pkt

Miriam, 18: Wir legen viel Wert auf Tradition. Am Karfreitag essen wir zusammen, natürlich

Fisch. Am Ostersamstag gehen wir am Abend in die Messe. Tagsüber malen wir Eier bunt an

und schmücken das Haus. Am Ostersonntag verstecke ich bunte Eier für meine kleinen

Geschwister. Die suchen die Eier dann auch ganz fleißig.

Markus, 14: An Ostern gehen wir immer zum Osterfeuer und auch in die Kirche, aber dazu

habe ich nie Lust. Deswegen hoffe ich, dass ich nächstes Jahr nicht mehr mit muss.

Sabine, 17: Der Karfreitag ist bei uns ganz streng geregelt. Dann darf ich mich nicht mal mit

Freunden treffen oder telefonieren. In der Samstagnacht gehen wir in die Ostermesse und

gucken uns danach das Osterfeuer an. Am Ostersonntag gehen wir noch mal in die Messe

und feiern das Ende der Fastenzeit. Allerdings gibt es bei uns am Ostersonntag auch

Ostereier, die meine Geschwister und ich suchen müssen.

Janina, 17: Ich gehe am Ostersonntag mit meinen Eltern immer morgens in die Kirche und

danach essen wir bei meiner Tante zu Mittag. Dort versammelt sich die ganze Familie. Am

Karfreitag essen wir statt Fleisch Fisch, aber sonst haben wir keine besonderen Traditionen.

Marc, 18: Ostern bedeutet mir nicht viel. Meine Eltern sind aber streng gläubig und wollen

deswegen Ostern immer feiern. Ihnen zuliebe gehe ich am Samstagabend mit in die Kirche.

Am Ostersonntag veranstalten wir immer ein ganz großes Osterfrühstück mit allen

Verwandten. Den Rest der Zeit teile ich mir dann frei ein und mache, was mir gefällt.

Nicki, 17: Am Ostersonntag fahren wir immer zu meiner Tante. Sie versteckt Ostereier und

kleine Geschenke für mich und für meinen Bruder. Ich finde, dass ich dafür schon zu alt bin

und mein Bruder auch, aber meiner Tante macht das Spaß, also machen wir mit.

Nach „ Juma " , Nr1/2004

R F

1. Nicki und seinem Bruder macht das Ostereiersuchen Spaß.

2. Janina isst zu Mittag zu Hause.

3. Markus geht nicht gern in die Kirche.

4. Marc frühstückt am Sonntag mit der ganzen Familie.

5. Sabine trifft sich am Karfreitag mit Freunden.

6. Janina isst Fleisch am Karfreitag.

7. Sabine sieht sich immer das Osterfeuer an.

8. Miriam dekoriert das Haus zu Ostern nicht.

3. Gramatyka 12 pkt

1. Użyj czasowników w odpowiedniej formie. 5 x 0,5 pkt

a) Im Winter ……………… es oft. (schneien)

b) Im Sommer ………………….. es bestimmt warm. (werden)

c) Heute …………… es sehr kalt und windig. (sein)

d) Am Abend …………………. es Gewitter. (geben)

e) Im November ………………. es stark. (regnen)

2. Wstaw odpowiedni zaimek osobowy w bierniku. 6 x 0,5 pkt

a) Die Deutschlehrerin ist streng, aber nett. Alle Schüler mögen ………………. .

b) Das Auto ist sehr schnell. Mein Vater möchte ………………. kaufen.

c) Wann seid ihr zu Hause? Wir möchten ………………. besuchen.

d) Mein Freund hilft mir gern. Ich mag ………………. .

e) Das sind die Eltern von Eva und Peter. Ich kenne ………………. nicht.

f) Ich gebe am Samstag eine Party. Besuchst du ……………….?

3. Użyj podkreślonych rzeczowników w celowniku. 6 x 0,5 pkt

a) Die Kinder lesen nicht gut. Die Eltern helfen …………. …………. beim Lesen.

b) Evas Freundin mag Schokolade. Eva schenkt …………. …………. oft Süßigkeiten?

c) Der Sohn von Herrn Müller hat Geburtstag. Der Vater kauft …………. ………….

ein Fahrrad.

d) Meine Freundin braucht ein Buch. Ich leihe …………. …………. das Buch.

e) Meine Tante mag Hunde sehr. Ich kaufe …………. …………. einen Labrador.

f) Das Kind möchte ein Auto bekommen. Der Weihnachtsmann bringt ………….

…………. ein schönes Auto.

4. Utwórz odpowiedzi z podanym słowem. 4 x 0,5 pkt

a) Wem schenken wir Blumen? (unsere Lehrerin)

...

b) Mit wem fährst du ins Kino? (mein Freund)

...

c) Wem zeigt er das Heft? (sein Vater)

...

d) Wem hilft die Frau? (ihr Kind)

...

5. Wstaw zaimek zwrotny w odpowiedniej formie. 3 x 1,5 pkt

1) Die Tochter streitet …………. mit der Mutter.

2) Ich freue …………. schon auf Ostern.

3) Duschst du …………. am Abend oder am Morgen?

4. Słownictwo 12 pkt

1. Podpisz piktogram odpowiednim określeniem pogody. 4 x 0,5 pkt

1)

...

2)

...

3)

…...

4)

...

2. Wpisz brakująca nazwę miesiąca. 3 x 0,5 pkt

1) März, …………., Mai

2) Januar, …………. ,März

3) …………., November, Dezember

3. Przyporządkuj podanemu zwrotowi odpowiednią porę roku. 4 x 0,5 pkt

1) Es ist weiß und kalt. – ...

2) Der Wind ist stark und es regnet oft. – ...

3) Wir haben Ferien und es ist heiß. – ...

4) Es ist warm und die Krokusse blühen. – ...

4. Przyporządkuj nazwy świąt do podanych zwrotów. 4 x 0,5 pkt

Valentinstag Nikolaustag das Neue Jahr Geburtstag

1) Wir schreiben Liebesbriefe. – ...

2) Es gibt Feuerwerke und wir trinken Sekt. – ...

3) Wir zünden Kerzen auf der Torte an. – ...

4) Wir stellen Schuhe vor die Tür. – ...

5. Zapisz słownie daty. 4 x 0,5 pkt

1) 8.03. – ...

2) 30.12. – ...

3) 1.01. – am ...

4) 3.05. – am ...

6. Uzupełnij zwroty podanymi czasownikami. 5 x 0,5 pkt

bekommen schmücken gehen bemalen anzünden

1) viele bunte Eier ...

2) den Weihnachtsbaum mit Kugeln ...

3) Geschenke ...

4) in die Kirche ...

5) Kerzen auf dem Adventskranz ...

5. Pisanie 10 pkt

Opisz swoje święta Bożego Narodzenia. Uwzględnij następujące informacje:

‐ jakie obowiązki ma każdy z domowników (dwie informacje),

‐ jakie potrawy są przygotowywane (dwie informacje),

‐ ile osób zasiada przy wigilijnym stole,

‐ jakie prezenty dajesz domownikom,

‐ co robicie po kolacji wigilijnej (dwie informacje).


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