August 2018 2 68 Report
1.Rzucamy dwiema kostkami do gry.Oblicz prawdopodobienstwa zdarzen:
a)suma wyrzuconych oczek wynosi 12
b)iloczyn wyrzuconych oczek wynosi 12
c) conajmniej raz wypadlo 4 oczka.
2.W urnie znajduja sie kule biale i czarne,przyczym kul bialych jest dwa razy wiecej niz czarnych.W sposob losowy z urny wyjmujemy dwie kule.Prawdopodobienstwo ze obie wylosowane kule sa czarne wynosi 1/12.Oblicz liczbe kul w urnie.
3.Oblicz V i Pc graniastoslupa prawidlowego trojkatnego,w ktorym przekatna sciany bocznej o dl.8√3cm tworzy z krawedzia podstawy kat o mierze 60'8√3cm.
4.Za rozwiazanie testu z matematyki uczniowie pewnej klasy otrzymali nastepujace liczby punktow:18,5,19,13,20,20,7,12,11,12,8,9,14,19,6,17,14,15,10,19.Oblicz:
a)sredni wynik
b)wyznacz mediane
c)wyznacz dominante
More Questions From This User See All
Przeczytaj uważnie tekst, a następnie rozwiąż zadania umieszczone pod nim. Odpowiadaj na podstawie tekstu i własnymi słowami – chyba że w zadaniu polecono inaczej. Pismo – wynalazek sklepikarzy 1. Jak brzmiało pierwsze zdanie napisane przez człowieka? Jaka myśl była dla nas na tyle ważna, że postanowiliśmy po raz pierwszy utrwalić ją za pomocą pisma? Z językiem polskim nie ma w tej kwestii problemu. W 1270 roku pewnego skrybę z klasztoru Cystersów w Henrykowie niedaleko Wrocławia tak wzruszyły relacje małżeńskie w chłopskiej rodzinie, że postanowił je uwiecznić w kronice, którą pisał. Stąd wiemy, że kmieć o imieniu Boguchwał chciał wyręczyć żonę w pracach gospodarskich, proponując jej, by sobie odpoczęła. Jego słowa skierowane do małżonki są pierwszym znanym zapisem języka polskiego. W owym czasie jednak wynalazek pisma miał się już jak najlepiej, a jego początki ginęły w pomroce dziejów. Co dało impuls, by pismo w ogóle powstało? 2. Najstarsze ślady pisma pochodzą z około 3000 roku p.n.e. To klinowe zapiski na glinianych tabliczkach wykonywane ostrym rylcem. Te najstarsze wyglądają jak małe, naturalistyczne szkice przedstawiające ludzi, zwierzęta, rośliny. Znaki takiego obrazkowego pisma, nazywane ideogramami, oznaczają całe słowa i odpowiadające im pojęcia. Ideogramy nie składają się z liter. Takie pismo łatwo zrozumieć, ale nie da się go przeczytać na głos, nie znając języka, którego ono dotyczy. Nie oddaje bowiem brzmienia zapisywanych treści. 3. Martin Kuckenburg, niemiecki archeolog, tłumaczy to w ten sposób: „Możemy sobie nieco przybliżyć ten system, zastanawiając się nad cyframi arabskimi, które też mają charakter ideograficzny. Na przykład cyfra 5 na połowie kuli ziemskiej jest zapisywana i rozumiana w identyczny sposób, jednak słownie zapisuje się ją i odczytuje po polsku jako pięć, po angielsku jako five, po francusku jako cinq. I dopiero po transkrypcji literowej uzyskuje ona jednoznaczne brzmienie, charakterystyczne dla poszczególnych języków”. 4. Jakim językiem posługiwali się pierwsi starożytni pisarze? Trudno dziś jednoznacznie powiedzieć. Zakłada się jednak, że byli to zapewne Sumerowie – lud, który przybył nie wiadomo skąd pod koniec czwartego tysiąclecia p.n.e. i stworzył w dolnej Mezopotamii wysoko rozwiniętą cywilizację. Pismo klinowe ewoluowało. Stopniowo ulegało uproszczeniu, by w swej najpóźniejszej fazie stać się bardziej symboliczne i łatwiejsze w zapisie. Znacznie jednak ciekawsze wydaje się to, o czym mówiło. 5. I tu przychodzi rozczarowanie. Z najdawniejszych zapisków trudno bowiem dowiedzieć się czegokolwiek o uczuciach, problemach czy życiu codziennym ówczesnych ludzi. Możemy za to dokładnie prześledzić rozliczenia między kupcami. Dowiedzieć się, ile sztuk bydła, tkanin lub jaką ilość zboża kupiono bądź sprzedano, skąd ono pochodziło oraz ile kosztowało. Nuda. No cóż..., przekonanych, że wynalazek pisma to dzieło natchnionego poety czy wieszcza, za tę prozę życia przepraszam. 6. Wróćmy jednak do ideogramów. Posługiwanie się pismem, w którym jedno słowo oznaczano jednym znakiem, okazało się szybko dość niepraktyczne – trzeba pamiętać ogromną ilość znaków, a i to nie zawsze wystarczy, by na glinianej tabliczce wyrazić wszystko, co pomyśli głowa. Kłopoty pojawiały się zwłaszcza przy zapisie imion czy nazw geograficznych. Potrzebny okazał się zapis, w którym zawarte byłoby także brzmienie wyrazu. Poradzono sobie z tym, jak umiano. A że nikt nie wpadł jeszcze na to, by wymyślić litery alfabetu, zapis fonetyczny zyskał kształt rebusu. Ze słowami trudnymi do zapisania radzono sobie, składając je z prostszych. Przykład? To tak, jakby wyraz ustawić zapisać za pomocą znaków usta i wić. 7. W pierwszym tysiącleciu p.n.e. z mroków historii wyłania się poważny konkurent pisma klinowego w tej dziedzinie. Przybywa ze wschodniego wybrzeża Morza Śródziemnego i rozprzestrzenia się razem z fenickimi kupcami. To alfabet. Aby jednak opowiedzieć jego historię, muszę przez chwilę zająć się egipskimi hieroglifami. Czym bowiem bez nich byłaby opowieść o piśmie? Pojawiają się mniej więcej w tym samym czasie co zapiski mezopotamskich kupców. Na tabliczkach w grobach królewskich znajdują się hieroglify - ideogramy oznaczające zwierzęta i rośliny, postaci ludzkie i liczby. To między innymi z hieroglifów wykształciło się fonetyczne pismo alfabetyczne, którym dziś my także się posługujemy. Materiał diagnostyczny z języka polskiego 3 Poziom podstawowy 8. Hieroglify były jednak zbyt wyrafinowane, by można było szybko i sprawnie posługiwać się nimi na co dzień. Na potrzeby handlowców, urzędników i kapłanów powstała więc z czasem ich prostsza wersja zwana dziś pismem hieratycznym (rodzaj pisma użytkowego, jak pismo odręczne w stosunku do drukowanej czcionki). Pismo się w dalszym ciągu demokratyzowało; w VII wieku p.n.e. powstała jego „ludowa" odmiana (zwana demotyczną). Oprócz tego Egipcjanie stworzyli sobie system fonetyczny, który funkcjonował równolegle z zapisem obrazkowym. Dotyczył jednak tylko spółgłosek. To również zawdzięczamy sklepikarzom i kupcom, którzy, korzystając z dogodnego położenia między Egiptem, Mezopotamią, Anatolią i Grecją, robili interesy, importując, eksportując, pośrednicząc, sprzedając i kupując. 9. Miasta Lewantu stanowiły w związku z tym prawdziwy tygiel kulturowy, w którym brak prostego pisma, pozwalającego na zapis fonetyczny rozmaitych obco brzmiących nazw, dawał się wyraźnie we znaki. Drobni handlarze nie mogli sobie pozwolić na zatrudnianie skrybów, którzy prowadziliby ich rachunki. Musieli pisać sami. Posługując się więc pismem mezopotamskim i egipskim, stworzyli swój własny prosty system, w którym wszystkie słowa zapisywano za pomocą liter odpowiadających pojedynczym dźwiękom. Jak jednak wpadli na poszczególne litery? Zaczerpnęli je z pisma egipskiego. 10. Twórcy pisma dla każdej spółgłoski ich języka wskazali słowo zaczynające się tą głoską i przedstawiali je za pomocą symbolizującego je egipskiego znaku hieroglificznego – nie zważając na jego odmienne brzmienie w tym języku. Dla głoski a wybrali więc zaczynające się nią słowo alef – co znaczyło wół – i zapisali je egipskim hieroglifem – głową wołu, dla b posłużyli się semickim słowem beth (dom) i odpowiednim znakiem hieroglificznym. To tak, jakby w języku polskim głoskę b zapisywać za pomocą wizerunku barana, f – znaku figi i tak dalej. Na przełomie XI i X stulecia p.n.e. doprowadziło to wreszcie do powstania klasycznego pisma fenickiego, którego i my jesteśmy spadkobiercami. Składało się ono z 22 znaków spółgłoskowych i uważa się je dziś za pramatkę wszystkich alfabetów. 11. Pismo fenickie krótko potem przejęli Grecy. Wtedy alef zmieniło się w alfa, beth w beta, gimel w gamma i nazwy te przestały nieść ze sobą słowne znaczenie. Grecy odpowiedzialni są też za stworzenie samogłosek. Efektem tych zmian stał się 24-literowy alfabet joński. Po dotarciu w okolice Rzymu alfabet joński przeszedł jeszcze jedną metamorfozę, przybierając kształt 21-literowego alfabetu łacińskiego. Dzięki niemu w 1270 roku cysterski skryba spod Wrocławia mógł opisać rodzinę chłopa Boguchwała i dzięki niemu ja mogę pisać dziś o sprawach bardziej zajmujących niż kupieckie rachunki. Tekst opracowany na podstawie: Olga Woźniak, Pismo – wynalazek sklepikarzy, „Przekrój Nauki” nr 4 / 2006. Zadanie 1. (1 pkt) Czego dotyczyła treść pierwszego zapisanego zdania w języku polskim? (akapit 1.) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Zadanie 2. (1pkt) Jaką postać graficzną miały pierwsze zapiski klinowe? (akapit 2.) ...................................................................................................................................................... Zadanie 3. (1pkt) Zawarte w akapicie 2. stwierdzenie dotyczące najstarszego pisma klinowego: nie da się go przeczytać na głos, nie znając języka oznacza, że A. znaki tego pisma nie były czytelne dla jego użytkowników. B. użytkownicy tego pisma nie posługiwali się językiem mówionym. C. pismo to zawierało informacje dotyczące jedynie znaczenia słów. D. znaki tego pisma oddawały brzmienie tylko wybranych głosek. 4 Materiał diagnostyczny z języka polskiego Poziom podstawowy Zadanie 4. (1pkt) Jaką rolę pełni w tekście wypowiedź Martina Kuckenburga zacytowana w akapicie 3.? ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Zadanie 5. (1 pkt) Najdawniejsze zapiski stanowią niepełne źródło wiedzy o człowieku, ponieważ A. są pisane prozą i nie powstały pod wpływem natchnienia. B. zawierają dane wyrażone wyłącznie za pomocą cyfr. C. ograniczają się do informacji związanych z handlem. D. dotyczą jedynie przeżyć i problemów życiowych kupców. Zadanie 6. (2 pkt) Na podstawie akapitów 6. i 7. wymień dwa sposoby zapisywania brzmienia słów (np. imion i nazw geograficznych). ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Zadanie 7. (1 pkt) Podaj dwie przyczyny powstania fonetycznego (literowego) systemu zapisu (akapity 8. i 9.). ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Zadanie 8. (1 pkt) Wyjaśnij zwięźle, jaką metodę przyjęli twórcy pierwszego alfabetu (akapit 10.). ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Zadanie 9. (1 pkt) Do nazw starożytnych narodów dopisz nazwy stworzonego przez nie pisma. 1. Sumerowie ………………………… 2. Egipcjanie …………………………. 3. Grecy …………………………. 4. Rzymianie ………………………… Zadanie 10. (3 pkt) Wykorzystując podany tekst jako źródło wiedzy, sformułuj krótkie definicje pojęć: a. pismo ideograficzne …….…………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Materiał diagnostyczny z języka polskiego 5 Poziom podstawowy b. pismo demotyczne …………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… c. pismo alfabetyczne …………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… Zadanie 11. (1 pkt) Pytanie typowo retoryczne, które nie porządkuje wypowiedzi, znajduje się w akapicie A. pierwszym. B. czwartym. C. szóstym. D. siódmym. Zadanie 12. (1 pkt) Podaj numer akapitu, którego początek sygnalizuje, że akapit poprzedni stanowi dygresję (odejście od głównego toku wypowiedzi). Akapit nr ………………… Zadanie 13. (1 pkt) Nazwij zasadę uporządkowania treści w akapitach: 8.-11. ………………………………………………………………………………………………… Zadanie 14. (1 pkt) Jaką rolę w strukturze całego tekstu pełni ostatnie zdanie? A. Zamyka klamrę kompozycyjną. B. Jest wnioskiem z argumentacji. C. Stanowi zaskakującą pointę. D. Jest potwierdzeniem hipotezy. Zadanie 15. (2 pkt) Podaj dwie cechy tekstu, które świadczą o tym, że ma on charakter popularnonaukowy a nie naukowy. ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………..................... Zadanie 16. (1 pkt) Na podstawie całego tekstu odpowiedz na pytanie postawione w 1. akapicie: Co dało impuls, by pismo w ogóle powstało? ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….....................
Answer
Przetlumacz na j.polski Having a pet- advantages and disadvantages There are many people who have an animal at home. Why do they decide to have a pet? I think that it is because many people nowadays are lonely. People have to earn their livings. They spend much time in their jobs. They have no time for private life. Young people marry less often than in the past. They have less time to meet other people, to find someone to love. They decide to get a pet so as not to be completely lonely. A pet stays at home, it waits for its person to come home. We can play with a pet whenever we feel like doing it. However, having a pet at home may cause some trouble. A dog for example is considered man's best friend. But we have to dedicate much time to take care of it. We have to remember about feeding it and going for a walk with it every day. Keeping a dog is also quite expensive. But if we are able fulfill these duties, we get something really important- a real friend. A dog-friend is very reliable and loyal. The person, who looks after it will make the most wonderful friend. Apart from that, many people want to have some strange animals at home. They keep spiders, snakes and other animals as pets. Do such animals make their owners feel less lonely? It seems impossible to stroke them, talk to them or take them for a walk. Why then people buy them? I think that the owners of such animals want to impress others. They want to show, how brave and courageous they are. What may bother us is that such animal is capable of bitting or even killing someone. To sum up, I want to say that in my opinion having a pet brings its owner many benefits. Of course, there are some disadvantages of keeping an animal at home, but generally a pet makes us feel safer and more comfortable. We do not have to spend lonesome evenings anymore
Answer
Cenę pewnego towaru zmniejszono o 20 %.O ile procent nowej ceny trzeba teraz podwyższyć cene tego towaru,by byla równa tej na początku?
Answer
W grupie 30 osob 14 zna jezyk angielski,8 jezyk niemiecki a 6 oba jezyki.Wybieramy losowo jedna osobe z grupy.Oblicz prawdopodobienstwo zdarzen: a)wybrana osoba zna jezyk angielski b)wybrana osoba zna jezyk niemiecki c)wybrana osoba zna jezyk niemiecki lub angielski. punkty dostanie ta osoba ktora rozwiaze zadanie krok po kroku
Answer
W grupie 30 osob 14 osob zna jezyk angielski,8 niemiecki a 6 oba jezyki.Wybieramy losowo jedna osobe z grupy,Oblicz prawdopodobienstwa zdarzen. a) wybrana osoba zna tylko jezyk angielski b) -------IIIIII-------- jezyk niemiecki c)-------IIIIII-------j.niemiecki lub angielski
Answer

Recommend Questions

Na loterii jest 10 losów wygrywających i 20 losów przegrywających. Ile losówgrywających należy dodać, aby prawdopodobieństwo wygranej zmniejszyło się do 1/5 ? wiem ze to bedzie 20 ale nie wiem jakie obliczenia​
Pomocy! Zadanie 7!!! Na teraz
Poloncz równe ułamki
uzupełnij zdanie zamiast kropek wpisz większy lub mniejszy a) zaokrąglenie liczby 8,149 do części dziesiętnych jest......... od tej liczby b)zaokrąglenie liczby 284 do dziesiatek jest......... od tej liczby ​
BŁAGAM POMÓŻCIE PLIIIISSSSSSSS ❤️❤️❤️ DAJE ❤️ I NAJ!!!!!! BĘDĘ WDZIĘCZNA PLISSSSSSSSS...W tabeli (w załączniku) podano wyniki zakończonego sezonu szkolnej ligi piłkarskiej każda z drużyn rozegrała 10 meczów. Za wygrany mecz otrzymywała 3 punkty za remis 1 punkt a za porażkę 0 punktówWykonaj polecenie i napisz działanie Niebiescy w 10 meczach zdobyli 26 punktów. Ile razy odnieśli zwycięstwo A ile razy zremisowali​​
proszę o szybką pomoc!​
Oblicz DAJE NAJMatematyka PROSZĘ o szypka odpowiedź Na dzisiaj​
Zrobi ktoś ? prosze pilne na jutrro!!​
Oblicz i odpowiedź podaj w najprostszej postaci. Podaj dziedzinę. Bardzo proszę o szybką odpowiedź! Zad w załączniku
Proszę o rozwiązanie zadania nr 8

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.