November 2018 1 10 Report

Znani żyjący twórcy np. pisarze

Prosze pomozcie


More Questions From This User See All

Prosze, daje naj: Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1) Zwierzętami jajorodnymi są A. sandacz, żaba, żółw, kolczatka. B. salamandra, pingwin, dzięcioł, nietoperz. C. koala, salamandra, żmija, krokodyl. D. mieczyk, koala, sikora, dziobak. 2. Podkreśl charakterystyczne cechy kijanki. (0–3) obecność ogona, obecność pęcherza pławnego, płuca jako narząd wymiany gazowej, składanie skrzeku, skrzela jako narząd wymiany gazowej, może żyć w środowisku lądowym i wodnym, brak ogona, ciało pokryte łuskami, składanie ikry, może żyć w środowisku wodnym 3. Uzupełnij zdania dotyczące kręgowców i bezkręgowców. (0–4) A. Układ krwionośny u bezkręgowców znajduje się po stronie …………..………. ciała. B. U bezkręgowców układ krwionośny najczęściej jest………………. , a ………………..… u bezkręgowców. C. Pokrycie ciała w postaci skóry złożonej z dwóch warstw występuje u ………………… D. Szkielet wewnętrzny jest charakterystyczny dla ……………………., a szkielet zewnętrzny dla ………………………. 4. Wyjaśnij, na czym polega zmiennocieplność i podaj odpowiedni przykład zwierzęcia. (0–2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. Napisz, w jaki sposób pęcherz pławny ułatwia rybie życie w wodzie.(0–1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Podkreśl cechy, które świadczą o przystosowaniu żaby do życia na lądzie. (0–2) ciało pokryte śluzem, płuca, powieki, cienka skóra z porami, dobrze rozwinięty narząd wzroku, postać larwalna w rozwoju, błona pławna między palcami tylnych kończyn, oczy na szczycie głowy Podkreśl zdania, które opisują przystosowania ptaków do lotu. (0–3) A. Mają delikatną czaszkę i nie mają zębów. B. Kończyny przednie przekształcone w skrzydła C. Żywią się pokarmem roślinnym lub zwierzęcym. D. Mają kości pneumatyczne, czyli z pustymi przestrzeniami w środku. E. U nóg mają cztery palce zakończone pazurami. 12. Podkreśl nazwy grup zwierząt należących do owodniowców. (0–2) ryby, gady, ssaki, płazy, ptaki 13. Obok zdań zawierających prawdziwe informacje wpisz literę P, a obok zawierających fałszywe informacje – literę F. (0–4) Ssaki opiekują się potomstwem….. Powierzchnia wymiany gazowej płuc ssaków jest duża…. Wszystkie ssaki są żyworodne…. W skórze ssaków występują gruczoły łojowe, potowe i sutkowe…. 14. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1) Przepona to A. połączenie występujące między klatką piersiową a kręgosłupem. B. jeden z rodzajów zębów ssaków. C. mięsień położony pod klatką piersiową. D. inaczej linienie u gadów Wykreśl wyrazy tak, aby powstały zdania prawdziwe. (0–4) Gady i płazy to zwierzęta zmiennocieplne / stałocieplne. W okresie zimy gady aktywnie polują, aby przetrwać / zapadają w stan hibernacji. W Polsce żyje 9 gatunków gadów i niektóre / wszystkie są pod ochroną. Większość gadów to zwierzęta drapieżne / roślinożerne. 16. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1) Do błon płodowych zaliczamy A. owodnię, omocznię, osmówkę. B. zarodek, pęcherzyk żółtkowy. C. owodnię, pęcherzyk żółtkowy, kosmówkę. D. omocznię, kosmówkę, zarodek. Przyporządkuj nazwy rodzajowe zwierząt do odpowiedniej grupy. (0–5) A. manta B. salamandra C. jaszczurka D. zaskroniec E. kuropatwa F. błazenek G. rzekotka H. delfin I. dziobak Ryby . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Płazy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Gady . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ptaki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ssaki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19. Opisz znaczenie ssaków. (0–3) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.