December 2018 1 18 Report
Prosze, daje naj:
Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1)

Zwierzętami jajorodnymi są
A. sandacz, żaba, żółw, kolczatka.
B. salamandra, pingwin, dzięcioł, nietoperz.
C. koala, salamandra, żmija, krokodyl.
D. mieczyk, koala, sikora, dziobak.

2. Podkreśl charakterystyczne cechy kijanki. (0–3)

obecność ogona, obecność pęcherza pławnego, płuca jako narząd wymiany gazowej, składanie skrzeku, skrzela jako narząd wymiany gazowej, może żyć w środowisku lądowym i wodnym, brak ogona, ciało pokryte łuskami, składanie ikry, może żyć w środowisku wodnym

3. Uzupełnij zdania dotyczące kręgowców
i bezkręgowców. (0–4)

A. Układ krwionośny u bezkręgowców znajduje

się po stronie …………..………. ciała.
B. U bezkręgowców układ krwionośny najczęściej

jest………………. , a ………………..…

u bezkręgowców.
C. Pokrycie ciała w postaci skóry złożonej z dwóch warstw występuje u …………………

D. Szkielet wewnętrzny jest charakterystyczny dla

……………………., a szkielet zewnętrzny

dla ……………………….
4. Wyjaśnij, na czym polega zmiennocieplność

i podaj odpowiedni przykład zwierzęcia. (0–2)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .



. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .



. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


5. Napisz, w jaki sposób pęcherz pławny ułatwia

rybie życie w wodzie.(0–1)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .



. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Podkreśl cechy, które świadczą o przystosowaniu

żaby do życia na lądzie. (0–2)


ciało pokryte śluzem, płuca, powieki, cienka skóra

z porami, dobrze rozwinięty narząd wzroku, postać larwalna w rozwoju, błona pławna między palcami

tylnych kończyn, oczy na szczycie głowy

Podkreśl zdania, które opisują przystosowania
ptaków do lotu. (0–3)

A. Mają delikatną czaszkę i nie mają zębów.
B. Kończyny przednie przekształcone w skrzydła
C. Żywią się pokarmem roślinnym
lub zwierzęcym.
D. Mają kości pneumatyczne, czyli z pustymi
przestrzeniami w środku.
E. U nóg mają cztery palce zakończone pazurami.

12. Podkreśl nazwy grup zwierząt należących
do owodniowców. (0–2)

ryby, gady, ssaki, płazy, ptaki

13. Obok zdań zawierających prawdziwe informacje wpisz literę P, a obok zawierających fałszywe informacje – literę F. (0–4)
Ssaki opiekują się potomstwem…..

Powierzchnia wymiany gazowej płuc ssaków

jest duża….
Wszystkie ssaki są żyworodne….

W skórze ssaków występują gruczoły łojowe, potowe i sutkowe….

14. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1)
Przepona to
A. połączenie występujące między klatką
piersiową a kręgosłupem.
B. jeden z rodzajów zębów ssaków.
C. mięsień położony pod klatką piersiową.
D. inaczej linienie u gadów
Wykreśl wyrazy tak, aby powstały zdania

prawdziwe. (0–4)

Gady i płazy to zwierzęta zmiennocieplne /
stałocieplne.
W okresie zimy gady aktywnie polują, aby przetrwać / zapadają w stan hibernacji.
W Polsce żyje 9 gatunków gadów i niektóre /
wszystkie są pod ochroną.
Większość gadów to zwierzęta drapieżne /
roślinożerne.

16. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1)
Do błon płodowych zaliczamy
A. owodnię, omocznię, osmówkę.
B. zarodek, pęcherzyk żółtkowy.
C. owodnię, pęcherzyk żółtkowy, kosmówkę.
D. omocznię, kosmówkę, zarodek.
Przyporządkuj nazwy rodzajowe zwierząt do
odpowiedniej grupy. (0–5)


A. manta
B. salamandra
C. jaszczurka

D. zaskroniec
E. kuropatwa
F. błazenek
G. rzekotka
H. delfin
I. dziobak

Ryby . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Płazy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Gady . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ptaki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ssaki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

19. Opisz znaczenie ssaków. (0–3)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .



. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
More Questions From This User See All

Recommend Questions



Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.