1. a Jedną z metod rusyfikacji była całkowita walka z jezykiem ( polskim) czyli aby coś załatwic np w urzedzie trzeba było mieć tłumacza aby się dogadac. Kolejna to zakaz jakiejkolwiek polskiej działalnosci gospodarczej na terenie Rosji, chyba że osoba otrzyma zezwolenie.
Zakaz jakich kolwiek występów artystycznych po polsku. A poza tekstem także szkoły były rusyfikowane, np lekcje odbywaly sie po rosyjsku a za kazde wypoiedziane słowo po polsku dziecko razem z rodzicami dostawali kare.
1b Dziedziny to ekonomia, edukacja, ograniczenie wolności
2a Bismark chciał " wysiedlic " polaków z ziem zajętych przez niemców.
2b Chciał to osiągnąć min. przez wykupywanie od nich ziem i sprzedawanie czy oddawanie niemcom
3a Autonomia w galicji dotyczyla urzędów ( w jezyku polskim), mediow ( jezyk polski), a takze brak ograczniczeń słów ( można było mówic swobodnie po polsku. ah i Edukacja również w jezyku polskim
3b. Wskazuje na to cyctat " ...że są to przecież komnaty zamku królewskiego, po którym wałęsaja się żołnierze w obcych mundurach
3c Pozytywne skutki: możliwoś swbodnej nauki, załatwiania spraw w urzedze itp. w ojczystym języku, minimalny nacisk na cenzure,
Negatywne skutki: Okupacja terenów przez austryjaków, pieniadze z pdatków należały do austrii, cenzura minimalna ale zawsze, stacjonowanie obcych wojsk
4a Podobięństwa to np ograniczanie swobód ( austria najmniej ze wszystkich a rosja najbardziej), stracjonowanie obcych wojsk, cenzura, w przypadku zabory niemieckiego i rosyjskiego to zakaz urzedowania polaków w urzedach i szkołach ( chcciaż zdarzały się wujątki), zmiana ulic na np rosyjskie czy niemieckie nazwy.
4b----
4c Polacy bronili poslkosci przez np tajne szkoły, ( niemiecki zabór) szukanie dziur w prawie, wspólne swiętowanie świąt, podtrzymywanie swiadomosci narodowej.
1. a Jedną z metod rusyfikacji była całkowita walka z jezykiem ( polskim) czyli aby coś załatwic np w urzedzie trzeba było mieć tłumacza aby się dogadac. Kolejna to zakaz jakiejkolwiek polskiej działalnosci gospodarczej na terenie Rosji, chyba że osoba otrzyma zezwolenie.
Zakaz jakich kolwiek występów artystycznych po polsku. A poza tekstem także szkoły były rusyfikowane, np lekcje odbywaly sie po rosyjsku a za kazde wypoiedziane słowo po polsku dziecko razem z rodzicami dostawali kare.
1b Dziedziny to ekonomia, edukacja, ograniczenie wolności
2a Bismark chciał " wysiedlic " polaków z ziem zajętych przez niemców.
2b Chciał to osiągnąć min. przez wykupywanie od nich ziem i sprzedawanie czy oddawanie niemcom
3a Autonomia w galicji dotyczyla urzędów ( w jezyku polskim), mediow ( jezyk polski), a takze brak ograczniczeń słów ( można było mówic swobodnie po polsku. ah i Edukacja również w jezyku polskim
3b. Wskazuje na to cyctat " ...że są to przecież komnaty zamku królewskiego, po którym wałęsaja się żołnierze w obcych mundurach
3c Pozytywne skutki: możliwoś swbodnej nauki, załatwiania spraw w urzedze itp. w ojczystym języku, minimalny nacisk na cenzure,
Negatywne skutki: Okupacja terenów przez austryjaków, pieniadze z pdatków należały do austrii, cenzura minimalna ale zawsze, stacjonowanie obcych wojsk
4a Podobięństwa to np ograniczanie swobód ( austria najmniej ze wszystkich a rosja najbardziej), stracjonowanie obcych wojsk, cenzura, w przypadku zabory niemieckiego i rosyjskiego to zakaz urzedowania polaków w urzedach i szkołach ( chcciaż zdarzały się wujątki), zmiana ulic na np rosyjskie czy niemieckie nazwy.
4b----
4c Polacy bronili poslkosci przez np tajne szkoły, ( niemiecki zabór) szukanie dziur w prawie, wspólne swiętowanie świąt, podtrzymywanie swiadomosci narodowej.