November 2018 2 47 Report

zad.1 W prostokątnym układzie współrzędnych narysuj wektory:

u = [0,3], v = [2,0], p = [-4,5]

More Questions From This User See All
Zadanie1. Sposoby postępowania w sytuacji ogłoszenia alarmu powietrznego i o skażeniach. Zadanie2. Rodzaje gaśnic używane dla poszczególnych grup pożarów.
Answer
Potrzebuję wypracowania na religię. Żeby chociaż były minimum 2 strony zeszytu A5. Mam to na jutro, bardzo proszę o pomoc. Może być nawet z internetu byle by sensownie i coś od siebie. Temat pracy: Sens i konieczność cotygodniowej niedzielnej Eucharystii.
Answer
Potrzebuję na dzisiaj. Zadanie w załączniku. (możecie to uzupełnić i wysłać w załączniku, albo napisać po dwukropku co do czego)
Answer
Zadanie w załączniku.
Answer
wszystko na podstawie tej funckji którą dałam w załączniku. 1.Określ zbiór wartości funkcji - zbiór wartości odczytujemy wzdłuż osi OY.2.Określ współrzędne punktów przecięcia wykresu funkcji z osiami układu współrzędnych. 3.Określ przedziały, w których funkcja rośnie - funkcja rośnie - wykres funkcji (od lewej do prawej) wznosi się do góry.4.Określ przedziały, w których funkcja maleje - funkcja maleje - wykres funkcji (od lewej do prawej) opada w dół.5.Określ przedziały, w których funkcja przyjmuje wartości dodatnie, a w których ujemne - funkcja przyjmuje wartości nieujemne dla tych argumentów, dla których wykres lezy nad lub na osi OX. Wartości ujemne przyjmuje dla tych argumentów, dla których wykres leży pod osią OX.6.Określ najmniejszą oraz największą wartość funkcji - wartość najmniejsza - najmniejsza liczba należąca do zbioru wartości. Wartość największa - największa liczba należąca do zbioru wartości.
Answer
Zadanie1. Wybierz poprawne uzupełnienie poniższych zdań. 1.How about to watch/watch/watching a film at the cinema?2.Shall we to go/go/going out this afternoon?3.Why don't we to see/see/seeing that?4.Let's to go/go/going for a walk in the park.Zadanie2. Wstaw zdania z ćwiczenia pierwszego w odpowiednie miejsca w dialogu.BOY: (a)______________________GIRL: OK. Where could we go?BOY: (b)______________________GIRL: Hmm. I'm not sure. I'm a bit tired of walking. BOY: Yeah, we walked a lot this morning, didn't we? (c) _________________________GIRL: That's good idea. What's on?BOY: There's a new comedy about Robin Hood. (d) _________________________GIRL: No, I prefer drama.BOY: OK. How about that new film with Charlize Theron?GIRL: Great! I love Charlize Theron! Zadanie3. Przeczytaj ponownie dialog w ćwiczeniu drugim, znajdź w nim różne sposoby na reagowania na propozycje i wpisz je w tabelę. YES - (tutaj miejsce na 5 reakcji i jedno jest już podane 'OK')NO - (tutaj miejsce na pięć reakcji) MAYBE - (tutaj też miejsce na pięć reakcji)
Answer
Zad.1. Wyznacz wartości pozostałych funkcji trygonometrycznych, wiedząc, tg α = , α - kąt ostry.Zad.2. W rombie o boku 12cm, kąt ostry ma miarę 30 stopni. Oblicz długośi przekątnych d₁ i d₂ , obwód i pole rombu. Zad.3. Przekątne trapezu równoramiennego dzielą kąty przy dłuższej podstawie na połowy i przcinają się pod kątem 120 stopni. Dłuższa podstawa ma 16cm. Oblicz obwód i pole powierzchni tego trapezu.
Answer
1.Długości boków trójkąta są równe i 4, a miara kąta między nimi jest równa 150 stopni . Oblicz obwód trójkąta. 2.Sprawdź, jakim trójkąem - prostokątnym, ostrokątnym czy rozwartokątnym jest trójkąt o bokach, 6, 8, 12.3.W trójkącie ABC dwa boki są równe 3 i , kąt między nimi 30 stopni. Oblicz kąty trójkąta.4.Podstawa trókąta równoramiennego ma długość a, ramiona mają dlugość b. Wiedząc, że podstawa trójkąta jest trzy razy krótsza od jego ramienia, wyznacz stosunek długości promienia okręgu wpisanego w trójkąt do długości okręgu promienia.
Answer
1.Was hast du gestern gemacht? Beschreibe deinen Tag. Opisz swój wczorajszy dzień. (przy godzinie 7.00 jest już zrobione tak jak niżej napisałam)7.00 Uhr aufstehen Ich bin um 7 Uhr aufgestanden. 7.10 Uhr ins Bad gehen, duschen. 7.30 Uhr sich anziehen, id die Kuche gehen, fruhstucken7.45 Uhr zur Schule fahren 8-13.10 Uhr in der Schule sein Von 8 bis 13.10 ...13.15 Uhr nach Hause zuruckfahren 14-15 Uhr fernsehen, Musik horen, Zeitung lesen Von 14 bis 15 Uhr ...15-17 Uhr Hausaufgaben machen, fur die Schule lernen 17 Uhr Karin anrufen 17.15 Uhr in die Turnhalle gehen, Karin treffen, mit ihr sprechen 19 Uhr zu Abend essen 20-22 Uhr fernsehen Von 20 bis 22 Uhr ... 22 Uhr schlafen gehen 2.Ułóż zdania tak jak w przykładzieStefan / lernen Stefan hat gelernt. gestern Stefan hat gestern gelernt. Mathe Stefan hat gestern Mathe gelernt. Anna / tanzen gestern Aben in der Disko Herr Schulz / arbeiten bis 20 Uhrim Buroich / bleiben den ganzen Nachmittagzu HausePetra / fernsehen am Nachmittag zwei Studen ich / anrufen um 17 Uhr meine Freundin der Lehrer / diktieren heute die Regeln 3.ist oder hat? Erganze die Satze. Uzupełnij zdania odpowiednim czasownikiem posiłkowym. 1. Thomas ... nach Rom gefahren. 2. Meine Schwester ... in Paris gewesen. 3. Bettina ... viel Spas gehabt. 4. Marion ... einen Italienischkurs besucht. 5. Schumacher ... Weltmeister geworden. 6. Wann ... dein Opa gestorben?7. Deutschland ... 2:0 gegen Brasilien verloren. 8. Klaus ... seinen Geburstag gefeiert. 9. Markus ... begonnen, Gitarre spielen zu lernen. 10. Um wie viel Uhr ... Peter heute aufgestanden?11. Professor WEber ... heute die Ubungen korrigiert. 12. Ralf ... heute nicht in die Schule gegangen.
Answer
1.Wybierz poprawne uzupełnienie zdań (1-10)1.I live/have lived in this house for two years. 2.We have been here for/since half past three. 3.William hasn't seen his friend for/since he left his school. 4.How much time/long have you waited to see him?5.Liam has been the singer in the band since three years/2009.6.My sister has/has had that bike since she was little.7.I've loved that group for/since the start of their career. 8.She's waited for this moment for nine months/January. 9.Have you ever/never been to London? 10.He has ever/never met his Australian cousin. 2.Napisz pięć zdań o tym, co właśnie zrobiły dane osoby (użycie just, yet, already) 1.He/ win a prize. 2.They/see a horror film.3.We/do our homework. 4.I/finish this exercise. 3.Uzupełnij zdania twierdząe oraz pytania (1-8) podanymi czasownikami w odpowiedniej formie czasu present perfect oraz wyrazami zapisanymi wielkimi literami. 1.My sister (have) an accident. JUST2.Holly and Jack (eat) lunch. ALREADY3.My mym (get) back from work. JUST 5.you (see) that film? YET6.the bus (go)? ALREADY 7.We (not study) for the exam. YET
Answer

Recommend Questions

Na loterii jest 10 losów wygrywających i 20 losów przegrywających. Ile losówgrywających należy dodać, aby prawdopodobieństwo wygranej zmniejszyło się do 1/5 ? wiem ze to bedzie 20 ale nie wiem jakie obliczenia​
Pomocy! Zadanie 7!!! Na teraz
Poloncz równe ułamki
uzupełnij zdanie zamiast kropek wpisz większy lub mniejszy a) zaokrąglenie liczby 8,149 do części dziesiętnych jest......... od tej liczby b)zaokrąglenie liczby 284 do dziesiatek jest......... od tej liczby ​
BŁAGAM POMÓŻCIE PLIIIISSSSSSSS ❤️❤️❤️ DAJE ❤️ I NAJ!!!!!! BĘDĘ WDZIĘCZNA PLISSSSSSSSS...W tabeli (w załączniku) podano wyniki zakończonego sezonu szkolnej ligi piłkarskiej każda z drużyn rozegrała 10 meczów. Za wygrany mecz otrzymywała 3 punkty za remis 1 punkt a za porażkę 0 punktówWykonaj polecenie i napisz działanie Niebiescy w 10 meczach zdobyli 26 punktów. Ile razy odnieśli zwycięstwo A ile razy zremisowali​​
proszę o szybką pomoc!​
Oblicz DAJE NAJMatematyka PROSZĘ o szypka odpowiedź Na dzisiaj​
Zrobi ktoś ? prosze pilne na jutrro!!​
Oblicz i odpowiedź podaj w najprostszej postaci. Podaj dziedzinę. Bardzo proszę o szybką odpowiedź! Zad w załączniku
Proszę o rozwiązanie zadania nr 8

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.