sebastian18126
La dirección es una línea que recorre un punto. para entender mejor el sentido, imagináte dos puntos de esa línea, A y B. El sentido será de A hacia B, o de B hacia A, que son opuestos. Así por ejemplo, si un vehiculo se desplazara en una misma recta de sur a norte o de norte a sur, cambiará su sentido, pero su direccion deria la misma.
Dirección, es la línea recta en la que se mueve un objeto y sentido, cada una de las dos posibilidades que podemos tomar en cada dirección.
Desde las matemáticas, el concepto de vector las recoge junto a la intensidad o módulo. Recordemos del colegio que un vector (sí, eso parecido a una flecha) viene definido por tres características: módulo, dirección y sentido.
Módulo es la longitud del vector, dirección la recta sobre la que descansa y sentido hacia dónde va dirigido en esa recta (hacia donde apunta la punta de flecha). Es fácil.
Por eso estarán conmigo que, confundir dirección con sentido, no es un asunto menor. Y que sobrepasa el rango de anécdota, alcanzando el de categoría. Se trata de un error grave que exige un ajuste grueso.
Y ya de la que va, una apostilla más. La misma ciencia también nos dice que el calificativo de “contraria” no es el correcto.
Lo suyo es “opuesta”. No es lo mismo contrario que opuesto.
Aunque no incidiremos en este matiz, tan sólo recordar que, opuestos, son dos números del mismo valor absoluto pero distinto signo. De modo que sumados producen el elemento neutro para la suma, el cero.
Por ejemplo 9 y -9 son opuestos y nunca se usa para este concepto el término contrario. Los profesores de matemáticas lo saben bien y corrigen a sus alumnos en este punto.
Por otro lado matizar que en cálculo vectorial o cuasivectorial, se utiliza esta nomenclatura y, así, se habla de vectores opuestos. Son los dos vectores que podemos dibujar sobre una misma dirección.
Y por convenio, a cada uno de estos dos sentidos se le asigna un valor positivo (>0) o negativo (<0).
Naturalmente dos vectores de sentido opuesto pueden producir el vector cero. Lo que nunca podrían dos vectores de distintas direcciones.
Estarán conmigo en que, confundir contrario con opuesto, puede pasar por ser un asunto menor. Y que se queda en anécdota. Un error leve por tanto, que exige sólo de un ajuste fino.
¿Qué dice la RAE?Aunque son varias las acepciones que elDiccionario de la Real Academia Española (DRAE) ofrece para cada término, nos quedamos
Así por ejemplo, si un vehiculo se desplazara en una misma recta de sur a norte o de norte a sur, cambiará su sentido, pero su direccion deria la misma.
Dirección, es la línea recta en la que se mueve un objeto y sentido, cada una de las dos posibilidades que podemos tomar en cada dirección.
Desde las matemáticas, el concepto de vector las recoge junto a la intensidad o módulo. Recordemos del colegio que un vector (sí, eso parecido a una flecha) viene definido por tres características: módulo, dirección y sentido.
Módulo es la longitud del vector, dirección la recta sobre la que descansa y sentido hacia dónde va dirigido en esa recta (hacia donde apunta la punta de flecha). Es fácil.
Por eso estarán conmigo que, confundir dirección con sentido, no es un asunto menor. Y que sobrepasa el rango de anécdota, alcanzando el de categoría. Se trata de un error grave que exige un ajuste grueso.
Y ya de la que va, una apostilla más. La misma ciencia también nos dice que el calificativo de “contraria” no es el correcto.
Lo suyo es “opuesta”. No es lo mismo contrario que opuesto.
Aunque no incidiremos en este matiz, tan sólo recordar que, opuestos, son dos números del mismo valor absoluto pero distinto signo. De modo que sumados producen el elemento neutro para la suma, el cero.
Por ejemplo 9 y -9 son opuestos y nunca se usa para este concepto el término contrario. Los profesores de matemáticas lo saben bien y corrigen a sus alumnos en este punto.
Por otro lado matizar que en cálculo vectorial o cuasivectorial, se utiliza esta nomenclatura y, así, se habla de vectores opuestos. Son los dos vectores que podemos dibujar sobre una misma dirección.
Y por convenio, a cada uno de estos dos sentidos se le asigna un valor positivo (>0) o negativo (<0).
Naturalmente dos vectores de sentido opuesto pueden producir el vector cero. Lo que nunca podrían dos vectores de distintas direcciones.
Estarán conmigo en que, confundir contrario con opuesto, puede pasar por ser un asunto menor. Y que se queda en anécdota. Un error leve por tanto, que exige sólo de un ajuste fino.
¿Qué dice la RAE?Aunque son varias las acepciones que elDiccionario de la Real Academia Española (DRAE) ofrece para cada término, nos quedamos