Przeprowadź wywiad ze współczesnością ( mnw. o sztuce, technologii i świecie ) zadaj 5 mądrych pytań i odpowiedzi. Nadaj tytuł wywiadowi wzór: TYTUŁ.............................................. Kto z kim rozmawia......................................... PYTANIA
" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "
© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.
1.Co sprawiło, że za przedmiot swoich zainteresowań obrał Pan akurat optykę?
P.K.:Moje zainteresowanie optyką jako dziedziną nauki ma swoje początki w fotografii – hobby, którym zajmuję się od szkoły podstawowej. Fotografując zacząłem się zastanawiać jak powstaje obraz na kliszy fotograficznej, dlaczego raz jest ostry, a innym razem rozmyty, dlaczego z jednej strony nie mogę dostrzec ziaren piasku na Księżycu, a z drugiej – poszczególnych cząsteczek jakiegoś związku chemicznego obserwowanego za pomocą mikroskopu. Poszedłem zatem na studia optyczne, aby znaleźć odpowiedzi na te i inne pytania związane z tym dlaczego widzimy tak a nie inaczej, czy to za pomocą własnych oczu, czy okularów, lunety lub mikroskopu.
2.Czy zdobyta i sukcesywnie pogłębiana przez Pana wiedza przydaje się Panu w codziennym życiu? A jeżeli tak, to w jakich jego aspektach?
P.K.:Oczywiście, że jest to wiedza jak najbardziej użytkowa. Potrafię objaśnić zjawisko powstawania tęczy, zasadę działania wyświetlaczy telefonów komórkowych czy też monitorów komputerowych lub wyświetlania obrazów przez telewizory. Potrafię przewidzieć jaka będzie barwa farby powstałej ze zmieszania dwóch farb o kolorach, powiedzmy, zielonym i czerwonym. Umiem wytłumaczyć pani, która kupiwszy w sklepie apaszkę narzeka, że na dworze kolory tej apaszki są zupełnie inne, że postrzeganie barw zależy również od światła oświetlającego przedmiot, a nie tylko od właściwości tego przedmiotu, w tym przypadku apaszki. Wiem dlaczego w nocy widzimy świat wyłącznie w tonacji czarno-białej (stąd powiedzenie, być może, że „w nocy wszystkie koty są czarne”, a już na pewno nie kolorowe) oraz dlaczego w nocy widzimy obrazy jako mniej ostre niż za dnia.
3.We wstępie do swojej rozprawy habilitacyjnej pisze Pan o niezwykłym zjawisku „kolorowania” bezbarwnego, oświetlonego słońcem pleksiglasu po spojrzeniu na nie przez polaryzujące okulary przeciwsłoneczne. Jak wiele jeszcze takich zjawisk mijamy na co dzień, nie zdając sobie z nich sprawy?
P.K.:Takich zjawisk jest bardzo dużo, jednym z nich (oprócz wspomnianej płyty pleksiglasowej skąpanej w deszczu i słońcu) są na przykład barwne plamy, które obserwujemy na plamie benzyny rozlanej na asfalcie. Wydawałoby się, że różne barwy odpowiadają różnym składnikom chemicznym takiej benzyny, a tymczasem, dzięki zjawisku interferencji, możemy się dowiedzieć, że jest to po pierwsze cienka warstwa cieczy, a po drugie – że różne barwy odpowiadają różnym grubościom cieczy w różnych miejscach plamy.
4.Zajmuje się Pan także fotografią. Czy Pańska wiedza przydaje się również w tej dziedzinie (w której – bądź co bądź – optyka odgrywa bardzo ważną rolę)?
P.K.:Wiedza ta przydaje mi się już na pierwszym etapie fotografowania czyli przy kupnie aparatu fotograficznego. Wiem jaki obiektyw aparatu kupić, by spełniał moje wymagania. Bo to właśnie obiektyw, będący złożonym układem optycznym, odgrywa największą rolę przy rejestrowaniu zdjęcia, a nie tzw. „body”, elektronika, czy dodatkowe funkcje aparatu, jak na przykład możliwość rejestracji filmów, decyduje o jakości aparatu fotograficznego. Wiem też jakie dobrać parametry rejestracji zdjęcia przez aparat w zależności od tego na przykład czy obiekt jest nieruchomy, czy się porusza; jaką dobrać przysłonę i/lub migawkę w zależności od tego, czy świeci słońce, czy jest pochmurno; no i oczywiście jaki wybrać obiektyw stosownie do fotografowanej sytuacji (przyzwoity fotograf ma więcej niż jeden obiektyw). A wszystko to dzięki temu, że studiowałem optykę.
5.W jaki sposób traktuje Pan wykładanie fizyki na Politechnice Wrocławskiej? Czy kontakt ze studentami jest pozytywnym akcentem w Pańskim życiu, czy też preferuje Pan pracę czysto naukową, doświadczalną?
P.K.:Nie ma dla mnie większej satysfakcji niż tej, gdy widzę na twarzach słuchaczy moich wykładów wyraz zrozumienia i zdumienia, że ten skomplikowany na pozór świat rządzi się tak naprawdę prostymi prawami. W związku z tym cenię sobie pracę czysto naukową na równi z pracą dydaktyczną, tą związaną nie tylko ze studentami, ale i słuchaczami otwartych wykładów popularno-naukowych dla młodzieży szkolnej i pasjonatów wiedzy.
6. Czy ma Pan jakieś rady dla młodych pasjonatów fizyki?
P.K.:Jeśli chcecie spróbować choć w części zrozumieć otaczający nas świat – studiujcie fizykę. Słynny fizyk Ernest Rutherford powiedział kiedyś: „Są dwie dziedziny nauki: fizyka i zbieranie znaczków”. Jeśli chcecie się dowiedzieć dlaczego świat jest taki piękny (zwłaszcza wiosną) – studiujcie optykę.
wywiad z piotrem kurzynowskim przeprowadziła maja ....
no wiecie kółko dziennikarskie
Światowe realia.. ty z kimś znanym np. prezydentem
1. Czy uważasz że świat za kilkaset lat przestanie istnieć ?
odp. Możliwe że tak. Świat się zmienia. Jest budowane coraz więcej fabryk. Dym z kominów dostaje się do atmosfery i zatruwa powietrze. Poza tym ludzie wycinają lasy, które dają nam tlen. A bez niego zginiemy.
2. Jak myślisz czy kiedyś będzie życie na innych planetach ?
odp. Uważam że ludzie będą żądni do zrobienia tego i sprubują tam polecieć i zamieszkać, ale wiem że im się to nie uda. Świat jest silniejszy. Zginą ..
3. Czy wierzysz w życie pozagrobowe ?
odp. Nie wiem co na ten temat myśleć. Ludzie opowiadają o takich sytuacjach, że już prawie byli na tamtym świecie lecz udało im się wywinąć od śmierci, ale nie wiadomo czy tego nie zmyślali. To wie tylko Bóg.
4. Ludzie robią coraz ciekawsze i nowsze urządzenia, czy ktoś kiedyś wymyśli latające samochody ?
odp. Uważam, że tak . Wszyscy dążą do doskonałości może się to udać. Choć ja już napewno do tego nie dotrwam.
5. No i na koniec. Co się stanie ze światem jak na świecie będą wojny ?
odp. Myślę, że wtedy to już wgl. będziemy bliźsi końca. Ludzie się pozabijają. Będą niszczyć wszystko co popadnie.