November 2018 1 8 Report

Przedstaw, w jaki sposób robotnicy starali się walczyć o swoje prawa i lepsze warunki pracy!!! FAST NA TERAZ DAJE NAJJJJJJJJJJJJJJJJ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

More Questions From This User See All
Witam Proszę o uzupełnienie tych kilku zadań z góry dziękuję!!! I. Wpisz właściwe słowo. (5 pkt) 1. I don’t like boiled eggs, but I often eat s _ _ _ _ _ _ _ d eggs for breakfast. 2. Remove the skin from potatoes with a p _ e _ _ _ and put them into cold water. 3. Ask the baker to cut the loaf into thin s _ _ _ _ s, my knife isn’t sharp enough. 4. It’s good to g _ _ _ e some cheese on top of pizzas to make them taste better. 5. Eating too many s _ l _ y dishes increases high blood pressure and leads to heart diseas III. Przeczytaj przepisy na cztery sałatki oraz informacje o trzech osobach. Dopasuj do każdej osoby (1–3) sałatkę (A–D), wpisując odpowiednią literę w pole obok zdania. Jeden przepis został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej osoby. (3 pkt) A. Tear lettuce into pieces. Add some cooked turkey and prawns. Combine orange juice and lemon juice. Pour over salad. B. Cut two cucumbers and one carrot into slices, add some smoked salmon. Put sour cream mixed with yoghurt on top. C. Cook two potatoes for 12 minutes. Drain and add some sardines, celery, two hard-boiled eggs and some roasted chicken. D. Fry bacon in a frying pan until crispy. Add boiled potatoes and eggs. Cut them into small pieces. Coat with mayonnaise. 1. Tom is a vegetarian, but he eats fish. …… 2. Sarah is allergic to seafood. …… 3. Ben cannot eat dairy products. …… IV. Przeczytaj tekst. Uzupełnij go, wpisując w każda lukę (1–3) jeden wyraz z ramki w odpowiedniej formie, tak aby powstał spójny i logiczny tekst. Jeden wyraz nie pasuje do żadnej luki. (3 pkt) cut easy freeze ingredient Making salads is one of the 1. __________ things if you have good 2. __________ . If fresh vegetables are not available, you can use 3. __________ ones.
Answer
III. Zapoznaj się z opisami sytuacji w języku polskim (1–2) oraz ze zdaniami w języku angielskim (A–C). Wybierz zdanie, które najlepiej pasuje do danej sytuacji. (2 pkt) 1. Chcesz zamówić potrawę w restauracji. Co powiesz? A. I’d like to order fish and chips. B. How much is fish and chips? C. I want to buy fish. 2. Jak kelner/kelnerka zwróci się do Ciebie z prośbą o złożenie zamówienia? A. Do you like eating? B. Can I have your order? C. Are you eating now? IV. Przeczytaj tekst. Spośród wyrazów podanych w ramce wybierz te, które poprawnie uzupełniają luki. Wpisz odpowiednią literę (A–H) obok numeru każdej luki. Cztery wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki. (4 pkt) A. did B. gave C. hated D. left E. liked F. made G. put H. went This is how I 1. _____ a salad yesterday. First I 2. _____ to a supermarket. I bought all I needed: tomatoes, onions and cucumbers. At home I sliced the vegetables and 3. _____ them on a large plate. I added salt and pepper and mixed everything. It was very delicious! Everybody 4. _____ it! Next time I will try something more difficult.
Answer
Prosze o uzupełnienie I. Wpisz właściwe słowo. (5 pkt) 1. I have problems with my stomach. The meat was probably u _ _ _ r _ _ _ _ _ d. 2. Before you put potatoes into cold water, remember to p _ e _ them first. 3. The bread we bought four days ago is s _ _ _ e, go to the baker’s and buy a fresh loaf. 4. If you want to make a block of cheese into small shreds use a g _ _ _ _ r. 5. Take some eggs and beat them with a w _ _ _ k to make an omelette. II. Przetłumacz fragmenty zdań w nawiasach. (4 pkt) 1. I must take out some (mrożone truskawki ) ……………….……………….….. from a freezer. 2. My brother likes soft-boiled eggs, but I prefer (jajecznicę ) ……………….…….. for breakfast. 3. If you don’t want to scratch a frying pan, use a/an (drewnianą łyżkę) ……………….……… . 4. The sauce was (zbyt słony) …………………………………….………. , so nobody could eat it. III. Przeczytaj przepisy na cztery sałatki oraz informacje o trzech osobach. Dopasuj do każdej osoby (1–3) sałatkę (A–D), wpisując odpowiednią literę w pole obok zdania. Jeden przepis został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej osoby. (3 pkt) 1. Grace is a vegetarian, but she eats seafood. ……. 2. Amber is allergic to tropical fruit. ……. 3. Ben cannot eat seafood. ……. IV. Przeczytaj tekst. Uzupełnij go, wpisując w każda lukę (1–3) jeden wyraz z ramki w odpowiedniej formie, tak aby powstał spójny i logiczny tekst. Jeden wyraz nie pasuje do żadnej luki. (3 pkt) cook good leaf make It is impossible to imagine 1. _________ without herbs. For me the 2. __________ and the most important is parsley. I love its green 3. __________ which stimulate the appetite. I. Wpisz właściwe słowo. (5 pkt) 1. Every morning she drinks one glass of healthy orange _ u _ c _ . 2. The chef’s s _ _ c _ _ l _ _ is roast beef with potatoes. 3. Tomatoes are my favourite _ _ g _ _ _ b _ e _ . 4. This restaurant is very popular, so it is a good idea to _ o _ k a table. 5. For breakfast I usually have a _ _ n _ w _ c _ with cheese or jam. II. W każdym punkcie podkreśl jedno słowo, które nie pasuje do pozostałych. (4 pkt) 1. cook cooker waiter 2. spoon knife plate 3. starter dinner salad 4. lamb beef lettuce III. Do każdej z opisanych sytuacji (1–2) dobierz właściwą reakcję. Zakreśl literę A, B lub C. (2 pkt) 1. Prosisz o menu w restauracji. Co powiesz? A. Have you seen the menu? B. Are there a lot of dishes on the menu? C. Can I have the menu, please? 2. Ciasto smakowało Ci i prosisz gospodarza o więcej. Co powiesz? A. Can I have another piece, please? B. Wasn’t the cake delicious? C. Give me a recipe for this cake, please? IV. Przeczytaj tekst. Spośród wyrazów podanych w ramce wybierz te, które poprawnie uzupełniają luki (1–4). Wpisz odpowiednią literę (A–H) obok numeru każdej luki. Cztery wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki. (4 pkt) A. ate B. bought C. did D. had E. made F. was G. went H. were I didn’t want to cook dinner, so my husband and I 1. _____ out at the restaurant next to our house. For starters we 2. _____ mushroom soup and for the main course – chicken with potatoes. The food 3. _____ delicious. We came back home and I 4. _____ chocolate mousse. My husband loved it. It was a nice evening
Answer
Proszę o uzupełnienie tego sprawdzainu!! I. Wpisz właściwe słowo. (5 pkt) 1. A packet of cornflakes costs £2.50 and a _ o _ t _ _ of milk is £1. 2. At the restaurant we asked the _ a _ t _ _ to bring us the menu. 3. Do you know any traditional Russian d _ _ h _ _? 4. For breakfast I usually have bread and _ u _ t _ _ and a glass of milk. 5. Let’s have ice-cream for d _ s _ _ _ t. II. W każdym punkcie podkreśl jedno słowo, które nie pasuje do pozostałych. (4 pkt) 1. cook cooker waiter 2. spoon knife plate 3. starter dinner salad 4. lamb beef lettuce III. Do każdej z opisanych sytuacji (1–2) dobierz właściwą reakcję. Zakreśl literę A, B lub C. (2 pkt) 1. Prosisz o menu w restauracji. Co powiesz? A. Have you seen the menu? B. Are there a lot of dishes on the menu? C. Can I have the menu, please? 2. Ciasto smakowało Ci i prosisz gospodarza o więcej. Co powiesz? A. Can I have another piece, please? B. Wasn’t the cake delicious? C. Give me a recipe for this cake, please? IV. Przeczytaj tekst. Spośród wyrazów podanych w ramce wybierz te, które poprawnie uzupełniają luki (1–4). Wpisz odpowiednią literę (A–H) obok numeru każdej luki. Cztery wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki. (4 pkt) A. ate B. bought C. did D. had E. made F. was G. went H. were I didn’t want to cook dinner, so my husband and I 1. _____ out at the restaurant next to our house. For starters we 2. _____ mushroom soup and for the main course – chicken with potatoes. The food 3. _____ delicious. We came back home and I 4. _____ chocolate mousse. My husband loved it. It
Answer
Własnie przeprowadziłeś się do nowego domu.W e-mailu do kolegi/koleżanki z Anglii napisz: -dlaczego się przeprowadziłeś -jak wygląda Twój nowy pokój -że cchcesz go/ją do sobie zaprosić POTRZEBNE NA DZIŚ DAJ NAJ + PKT
Answer
Witam Potrzebuje Jakiejś nazwy dla mojej drużyny pomocy??+
Answer
Usuń niewymierność z mianownika ułamka:a) 2/√5 b) 4/√10 c) 3/2√6 d) 2√3/3√2Potrzebne na teraz daje 20 pkt POMOCY
Answer
Ułóż dialog , w którym niezrozumienie idiomu jakiegoś języka jest zródłem zabawnego nieporozumienia.Dialog poprzedz krótkim wstępem objaśniającym, w jakich okolicznościach toczy się rozmowa i kim są rozmówcy. Daj Naj + 10 pkt Pomoc Potrzebne Na Teraz Proszę o szybką odpowiedz. Z góry Dzięki
Answer
Napisz sposoby zwalczania: wszy , pcheł , kalróchów.... DAJJJEEEE NAJ JJJJJJ SZYBKO NA TERAZ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Answer
Nad Jakimi obszarami występuje dziura ozonowa i jakie konsekwencje ma dla przyrody? FAST NA Dziś mie terzba!!
Answer

Recommend Questions

Características del estado absolutista? (Son 3) 1.- Concentración del poder 2.-Mercado unificado 3.-Burocratismo 4.-Ejercito propio 5.-Pluralismo social 6.-División de poderes
ayudenme porfavor como era la educacion en 1970
¿cuál es la diferencia entre nomadas y sedentarios?
necesito un super resumen de la biografia de max uhle
QUISIERA SABER UNA ORACION CON LA PALABRA NUTRICION
1) Cual fue el principal cultivo durante la colonización portuguesa en Brasil a) Maiz b) Papa c) Arroz d) Caña de azucar
URGENTE!!! El contexto histórico de los primeros años del siglo XX se caracterizan por: I. Europa poseía la supremacía política, económica y cultural en el mundo II. La ''cuestión social'' se transformó en el problema permanente hasta princios de la ''Gran Guerra'' o ''Primera Guerra Mundial'' III. En las mentes de las grandes potencias mundiales a comienzos del siglo XX, solo hay un objetivo: ''Progresar'' ''Innovar'' y ''Cambiar el mundo'' a) I y II b) II y III c) I y III d) I, II y III
De que año a que año fue la guerra de los pasteles?
¿cual es la diferencia entre un coreografo y un bailarin?
¿Que territorio actualmente ocupan los Judíos? Y¿Qué problemas tienen los Palestinos con los Judíos?Si quieren solo pongan la repuesta de uno, pero porfavooor es para hoy!!

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.