Question

Prosze o uzupełnienie


I. Wpisz właściwe słowo. (5 pkt)
1. I have problems with my stomach. The meat was probably u _ _ _ r _ _ _ _ _ d.
2. Before you put potatoes into cold water, remember to p _ e _ them first.
3. The bread we bought four days ago is s _ _ _ e, go to the baker’s and buy a fresh loaf.
4. If you want to make a block of cheese into small shreds use a g _ _ _ _ r.
5. Take some eggs and beat them with a w _ _ _ k to make an omelette.
II. Przetłumacz fragmenty zdań w nawiasach. (4 pkt)
1. I must take out some (mrożone truskawki ) ……………….……………….….. from a freezer.
2. My brother likes soft-boiled eggs, but I prefer (jajecznicę ) ……………….…….. for breakfast.
3. If you don’t want to scratch a frying pan, use a/an (drewnianą łyżkę) ……………….……… .
4. The sauce was (zbyt słony) …………………………………….………. , so nobody could eat it.
III. Przeczytaj przepisy na cztery sałatki oraz informacje o trzech osobach. Dopasuj do każdej
osoby (1–3) sałatkę (A–D), wpisując odpowiednią literę w pole obok zdania. Jeden przepis
został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej osoby. (3 pkt)
1. Grace is a vegetarian, but she eats seafood. …….
2. Amber is allergic to tropical fruit. …….
3. Ben cannot eat seafood. …….
IV. Przeczytaj tekst. Uzupełnij go, wpisując w każda lukę (1–3) jeden wyraz z ramki
w odpowiedniej formie, tak aby powstał spójny i logiczny tekst. Jeden wyraz nie pasuje do żadnej luki. (3 pkt)
cook good leaf make
It is impossible to imagine 1. _________ without herbs. For me the 2. __________ and the most
important is parsley. I love its green 3. __________ which stimulate the appetite.





I. Wpisz właściwe słowo. (5 pkt)
1. Every morning she drinks one glass of healthy orange _ u _ c _ .
2. The chef’s s _ _ c _ _ l _ _ is roast beef with potatoes.
3. Tomatoes are my favourite _ _ g _ _ _ b _ e _ .
4. This restaurant is very popular, so it is a good idea to _ o _ k a table.
5. For breakfast I usually have a _ _ n _ w _ c _ with cheese or jam.
II. W każdym punkcie podkreśl jedno słowo, które nie pasuje do pozostałych. (4 pkt)
1. cook cooker waiter
2. spoon knife plate
3. starter dinner salad
4. lamb beef lettuce
III. Do każdej z opisanych sytuacji (1–2) dobierz właściwą reakcję. Zakreśl literę A, B lub C.
(2 pkt)
1. Prosisz o menu w restauracji. Co powiesz?
A. Have you seen the menu?
B. Are there a lot of dishes on the menu?
C. Can I have the menu, please?
2. Ciasto smakowało Ci i prosisz gospodarza o więcej. Co powiesz?
A. Can I have another piece, please?
B. Wasn’t the cake delicious?
C. Give me a recipe for this cake, please?
IV. Przeczytaj tekst. Spośród wyrazów podanych w ramce wybierz te, które poprawnie
uzupełniają luki (1–4). Wpisz odpowiednią literę (A–H) obok numeru każdej luki. Cztery
wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki. (4 pkt)
A.
ate
B.
bought
C.
did
D.
had
E.
made
F.
was
G.
went
H.
were
I didn’t want to cook dinner, so my husband and I 1. _____ out at the restaurant next to our house.
For starters we 2. _____ mushroom soup and for the main course – chicken with potatoes. The food
3. _____ delicious. We came back home and I 4. _____ chocolate mousse. My husband loved it. It
was a nice evening

Answer 1

I. Wpisz właściwe słowo. (5 pkt)
1. I have problems with my stomach. The meat was probably u _ _ _ r _ _ _ _ _ d.
2. Before you put potatoes into cold water, remember to PEEL  them first.
3. The bread we bought four days ago is s _ _ _ e, go to the baker’s and buy a fresh loaf.
4. If you want to make a block of cheese into small shreds use a GRATER.
5. Take some eggs and beat them with a WHISK to make an omelette.
 II. Przetłumacz fragmenty zdań w nawiasach. (4 pkt)
1. I must take out some (mrożone truskawki ) FROZEN STRAWBERRIES from a freezer.
2. My brother likes soft-boiled eggs, but I prefer (jajecznicę ) SCRAMBLED EGGS for breakfast.
3. If you don’t want to scratch a frying pan, use a/an (drewnianą łyżkę) WOODEN SPOON .
4. The sauce was (zbyt słony) TOO SALTY, so nobody could eat it.
 III. Przeczytaj przepisy na cztery sałatki oraz informacje o trzech osobach. Dopasuj do każdej
osoby (1–3) sałatkę (A–D), wpisując odpowiednią literę w pole obok zdania. Jeden przepis
został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej osoby. (3 pkt) Nie widze przepisow.
1. Grace is a vegetarian, but she eats seafood. …….
2. Amber is allergic to tropical fruit. …….
3. Ben cannot eat seafood. …….
IV. Przeczytaj tekst. Uzupełnij go, wpisując w każda lukę (1–3) jeden wyraz z ramki
w odpowiedniej formie, tak aby powstał spójny i logiczny tekst. Jeden wyraz nie pasuje do żadnej luki. (3 pkt)
cook good leaf make
It is impossible to imagine COOKING without herbs. For me the BEST and the most
important is parsley. I love its green LEAVES which stimulate the appetite.





I. Wpisz właściwe słowo. (5 pkt)
1. Every morning she drinks one glass of healthy orangeJUICE .
2. The chef’s s _ _ c _ _ l _ _ is roast beef with potatoes.
3. Tomatoes are my favouriteVEGETABLE .
4. This restaurant is very popular, so it is a good idea to BOOK a table.
5. For breakfast I usually have a SANDWICH with cheese or jam.
 II. W każdym punkcie podkreśl jedno słowo, które nie pasuje do pozostałych. (4 pkt)
1. cook cooker waiter
2. spoon knife plate
3. starter dinner salad
4. lamb beef lettuce
 III. Do każdej z opisanych sytuacji (1–2) dobierz właściwą reakcję. Zakreśl literę A, B lub C.
(2 pkt)
1. Prosisz o menu w restauracji. Co powiesz?
A. Have you seen the menu?
B. Are there a lot of dishes on the menu?
C. Can I have the menu, please?
2. Ciasto smakowało Ci i prosisz gospodarza o więcej. Co powiesz?
A. Can I have another piece, please?
B. Wasn’t the cake delicious?
C. Give me a recipe for this cake, please?
 IV. Przeczytaj tekst. Spośród wyrazów podanych w ramce wybierz te, które poprawnie
uzupełniają luki (1–4). Wpisz odpowiednią literę (A–H) obok numeru każdej luki. Cztery
wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki. (4 pkt)
 
B.
bought
C.
did
D.
had
  H.
were
 I didn’t want to cook dinner, so my husband and I (G) WENT out at the restaurant next to our house.
For starters we (A) ATE mushroom soup and for the main course – chicken with potatoes. The food
 (F) WAS delicious. We came back home and I (E) MADE chocolate mousse. My husband loved it. It
was a nice evening 

Licze na naj :)

Answer 2

Uzupelnilam tlye ile wiedzialam :)

I. Wpisz właściwe słowo. (5 pkt)
1. I have problems with my stomach. The meat was probably u _ _ _ r _ _ _ _ _ d.
2. Before you put potatoes into cold water, remember to PEEL  them first.
3. The bread we bought four days ago is s _ _ _ e, go to the baker’s and buy a fresh loaf.
4. If you want to make a block of cheese into small shreds use a GRATER.
5. Take some eggs and beat them with a WHISK to make an omelette.

 II. Przetłumacz fragmenty zdań w nawiasach. (4 pkt)
1. I must take out some (mrożone truskawki ) FROZEN STRAWBERRIES from a freezer.
2. My brother likes soft-boiled eggs, but I prefer (jajecznicę ) SCRAMBLED EGGS for breakfast.
3. If you don’t want to scratch a frying pan, use a/an (drewnianą łyżkę) WOODEN SPOON .
4. The sauce was (zbyt słony) TOO SALTY, so nobody could eat it.

 III. Przeczytaj przepisy na cztery sałatki oraz informacje o trzech osobach. Dopasuj do każdej
osoby (1–3) sałatkę (A–D), wpisując odpowiednią literę w pole obok zdania. Jeden przepis
został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej osoby. (3 pkt) Nie widze przepisow.
1. Grace is a vegetarian, but she eats seafood. …….
2. Amber is allergic to tropical fruit. …….
3. Ben cannot eat seafood. …….

IV. Przeczytaj tekst. Uzupełnij go, wpisując w każda lukę (1–3) jeden wyraz z ramki
w odpowiedniej formie, tak aby powstał spójny i logiczny tekst. Jeden wyraz nie pasuje do żadnej luki. (3 pkt)
cook good leaf make
It is impossible to imagine COOKING without herbs. For me the BEST and the most
important is parsley. I love its green LEAVES which stimulate the appetite.





I. Wpisz właściwe słowo. (5 pkt)
1. Every morning she drinks one glass of healthy orangeJUICE .
2. The chef’s s _ _ c _ _ l _ _ is roast beef with potatoes.
3. Tomatoes are my favouriteVEGETABLE .
4. This restaurant is very popular, so it is a good idea to BOOK a table.
5. For breakfast I usually have a SANDWICH with cheese or jam.

 II. W każdym punkcie podkreśl jedno słowo, które nie pasuje do pozostałych. (4 pkt)
1. cook cooker waiter
2. spoon knife plate
3. starter dinner salad
4. lamb beef lettuce

 III. Do każdej z opisanych sytuacji (1–2) dobierz właściwą reakcję. Zakreśl literę A, B lub C.
(2 pkt)
1. Prosisz o menu w restauracji. Co powiesz?
A. Have you seen the menu?
B. Are there a lot of dishes on the menu?
C. Can I have the menu, please?
2. Ciasto smakowało Ci i prosisz gospodarza o więcej. Co powiesz?
A. Can I have another piece, please?
B. Wasn’t the cake delicious?
C. Give me a recipe for this cake, please?

 IV. Przeczytaj tekst. Spośród wyrazów podanych w ramce wybierz te, które poprawnie
uzupełniają luki (1–4). Wpisz odpowiednią literę (A–H) obok numeru każdej luki. Cztery
wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki. (4 pkt)
 
B.
bought
C.
did
D.
had
  H.
were

 I didn’t want to cook dinner, so my husband and I (G) WENT out at the restaurant next to our house.
For starters we (A) ATE mushroom soup and for the main course – chicken with potatoes. The food
 (F) WAS delicious. We came back home and I (E) MADE chocolate mousse. My husband loved it. It
was a nice evening