PROSZĘ!!!
1. Podaj przykłady trzech par gatunków powiązanych zależnością przynoszącą korzyści jednemu partnerowi, a nieszkodzącą drugiemu.
2. Podaj przykłady trzech par gatunków powiązanych zależnościami symbiotycznymi. W parze podkreśl tego partnera, który jest całkowicie zależny od drugiego. Jeżeli e twoim przykładzie istnieje zależność obustronna - podkreśl obu partnerów.
3. Korzystając z rozwiązania 2., opisz, co się stanie z przedstawicielami gatunku żyjącymi w symbiozie, jeśli przedstawiciele drugiego gatunku są niszczeni przez ludzi.
4.
a) Przygotuj się do dyskusji na temat : Uczen żyje w symbiozie z nauczycielem. Pomoże ci w tym wypełnienie tabeli.
KORZYŚCI, JAKIE DAJE
1) NAUCZYCIEJ UCZNIOWI
1............................
2............................
2) UCZEŃ NAUCZYCIELOWI
1............................
2............................
b) Wyjaśnij, kiedy i dlaczego '' uczeń nie życie w symbiozie z nauczycielem ''
za wszystko daje 50 !
jak będa wszystkie rozwiązania daje naj! ;)
1 - odżywianie się owadów żyjących w ptasich gniazdach resztkami pokarmu gospodarzy lub znalezionymi w gnieździe piórami
- lew i hiena
- lew i sęp
2 - storczyki i grzyby - obopólne korzyści
- przeżuwacze i ich bakterie jelitowe - obopólne korzyści ( bakterie w jelicie grubym u człowieka, bakterie które trawią celulozę u przeżuwaczy u krowy)
- ukwiał i pustelnik - Odwłok pustelnika jest miękki i pozbawiony pancerza, dlatego wyszukuje on pustą muszlę ślimaka i chowa w niej odwłok. Na tej muszli osadza się ukwiał. Pustelnik, poruszając się, przenosi ukwiała z miejsca na miejsce. Dzięki temu ukwiał ma większą możliwość zdobycia pokarmu, natomiast pustelnikowi zapewnia ochronę przed wrogami.
3 przedstawiciele tego gatunku zaczną powoli wymierać.
4 -nauczyciel przekazuje wiedzę uczniowi
- dzięki uczniom nauczyciel ma pracę ( ma kogo uczyć)
- nauczyciel zyskuje satysfakcje i prestiż kiedy uczeń osiąga sukcesy np wygrywa konkursy, olimpiady