@yucapoBPROcr

yucapoBPROcr

Genio

ayuda doy corona !¡!!!!!​
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ayuda es para ahorita ​
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completa el cuadro de Punnet. AYUDA ​
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Por qué el cabello de mi papá es negro si el cabello de mi abuelo es castaño y el de mi abuela es negro?........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Se puede decir que los nietos saldrán con cabello castaño? Por qué? ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................AYUDA​
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Generación y registro de datos e información de las experiencias vividas durante el procedimiento. En la medida de lo posible, los datos cualitatives o cuantitatives se van registrando en tablas y gráficas. Recuerda: ✓ Revisa y realiza el procedimiento que diseñaste para probar tu hipotesis. Anota el tiempo que realizarás la actividad fisica aeróbica (variable independiente), el cuadro muestra un ejemplo, antes (en reposo) nos permitirá comparar, luego durante (en el minuto 7) y después de la actividad fisica aerobica (al cabo de 3 minutos de haber finalizado). Si consideras conveniente puedes agregar un tiempo más. Es importante también que controles las variables intervinientes para que no afecte a los resultados de tu indagación, por ejemplo, el tiempo y la intensidad que hará cada participante la actividad física aeróbica. ✓ Considera repetir la medición de la frecuencia cardiaca (variable dependiente) minimo dos veces para reducir el margen de error. ✓ Finalmente anota los resultados en una tabla como el ejemplo, si deseas considera también anotar como has sentido tu temperatura corporal.​
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¿Qué forma tienen los envases? ayuden porfa​
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a. ¿Qué es la frecuencia cardiaca?​
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b. Explica mediante un dibujo como se toma la frecuencia cardiaca o pulso.​
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Escribe tus conclusiones en torno a la indagación científica realizada, utiliza los resultados y/o datos obtenidos además de la información científica analizada durante las actividades:​
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ALGUIEN PARA UN PVP en el free ​
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avísame 50 puntos rápido no me mientas​
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¿Qué pasará con la frecuencia cardiaca en aquellas personas que no practican actividad física aeróbica de forma habitual? Ayuda​
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¿Has sentido cómo late su corazón cuando realizan ejercicio físico? ¿a qué se debe esta situación?ayuda​
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1. Serà bueno o malo fumigar plantas comestibles y el suelo? Por qué, 2. ¿Crees tu que es muy necesario usar plaguicidas? Por què.es para hoy.​
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Carlos ha escuchado decir a su tío que si suda mucho al realizar ejercicio entonces bajará de peso, ya que cuando sudamos estamos quemando grasa. ¿Qué opinas sobre lo que ha escuchado Carlos? ¿estás de acuerdo con esta idea? ¿por qué?​
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REFLEXIONA y responde: porque sudamos.??​
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a. ¿Qué propiedad o propiedades debes tener en cuenta en los materiales que utilizaras para filtrar el agua? b. ¿Qué otros materiales de tu entorno podrías utilizar que te permita mejorar tu filtrador de agua? ¿por qué? ¿Qué conocimiento científico utilizaremos para fundamentar el funcionamiento de nuestro filtro? Determina los requerimientos y/o características de tu solución tecnológica: N° Requerimientos y/o características: SI NO Condiciones para la obtención del filtrador: 01 El volumen del envase o recipiente es el adecuado para la cantidad de agua que necesito. 02 Los materiales utilizados tienen la porosidad adecuada. Obtención del agua filtrada: 03 El tiempo de obtención del agua ha sido adecuado. 04 Cumple con las características de un agua adecuada para su uso doméstico: sin turbidez, ni olor. 05 Materiales para eliminar las impurezas que posee el agua y junto con el carbón y microorganismos benignos 06 Eliminar patógenos perjudiciales para nuestra salud 07 el agua se va deshaciendo de sus impurezas, saliendo al final limpia y apta para el consumo a. ¿Qué ventajas tendría utilizar materiales con diferentes porcentajes de porosidad? b. Imagina que la imagen del filtro de agua es el envase de tu filtro, ¿cuál sería el orden o la secuencia de los materiales que colocaras al interior? Da razones para justificar tu respuesta. c. Para evitar el ingreso de residuos al filtrador ¿qué materiales utilizarías? Elabora un diagrama de flujo que dé a conocer la secuencia para el proceso del filtrado de agua. Para ello considera los símbolos que han mostrado en la actividad 5 que corresponde al área de comunicación. Puedes complementar tu respuesta con la figura: Describe los pasos a realizar para la construcción del filtro de agua, indica los materiales e instrumentos de medición a ser utilizados. También considera las medidas de seguridad a tener en cuenta. Completa el siguiente cuadro y prevé el costo del filtrador de agua. Realiza un cronograma para la obtención del filtrador de agua, considerando desde la selección de materiales, hasta los ensayos a realizar. ¿De qué manera comprobarías el funcionamiento del filtrador de agua? Elabora un diseño de la alternativa de solución tecnológica mediante un dibujo o esquema señalando sus partes y funcionabilidades; luego del diseño continuo con la construcción del prototipo ya que en la siguiente actividad realizaremos la verificación de su funcionamiento a través de los requerimientos y/o características determinadas. Te sugiero colocar un título creativo a tu prototipo. LA RESPUESTA ESTÁ EN LOS ARCHIVOS. SI LES AYUDO SIGANME PORFA BOR. GRACIAS..
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ACCIONES PERSONALES FRENTE AL ESCASES DEL AGUA​cómo los realizare
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que pasa al utilizar doble vector con CR7
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LEEMOS EL TEXTO Y LUEGO RESPONDEMOS ALGUNAS PREGUNTAS: Hoy mi mejor amiga me contó que el chico que me gusta le dijo que yo le parecía muy linda. Me emocioné mucho y salté de la emoción. Pero después me di cuenta que estoy subida de peso y que tengo acné en la cara y me dije: “¿Cómo Sebastián se va fijar en mí? Es imposible”. Entonces preferí no creerle a mi amiga e ignorar a Sebastián cuando lo vea en las clases. ¿Qué piensas que esta pasando en esta adolescente? ¿Crees que la percepción que tiene de sí misma puede afectar su sexualidad? ¿Qué tiene que ver la autoestima con la sexualidad?
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30+2000074-8569÷35+5888*258425+1258745-1000000÷456=​
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سمجھنے کی مشق 2۔ کہانی کی معلومات کا استعمال کرتے ہوئے چارٹ مکمل کریں۔ سوالات جارج سوسن سرگرمی بائیک فریکوئنسی 5۔ کہاں 2۔ کب 3۔ اپنے ڈی ایلا فارغ وقت میں۔que dice ​
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“Jesús se dirigió poco después a un pueblo llamado Naím y con el iban sus discípulos y un pueblo numeroso. Pues bien, cuando llegó cerca de la puerta de la ciudad, llevaban a enterrar a un hijo único cuya madre era viuda. Una buena parte de la población seguía el funeral. Al verla, el Señor se compadeció de ella y le dijo: “No llores.” Después se acercó hasta tocar la camilla. Los que la llevaban se detuvieron. Jesús dijo entonces: “Muchacho a ti te digo: levántate. El muerto se incorporó y se puso a hablar, y él se lo dio a su madre…” (Lucas. 7,11-15)ç Leemos y Reflexionamos: Jesús poderoso en palabras y obras; sensible al dolor humano lleno de misericordia que concede aun lo que no pedimos. Jesús no se detiene solo en el pueblo elegido, sino va en busca de todos como en el caso de la viuda de Naím, pueblo considerado como pagano. “El Magisterio del Papa Francisco: “subrayó cómo «la palabra de Dios» del día, hablase de «un encuentro. Hay un encuentro entre la gente, un encuentro entre la gente que estaba en la calle». Y este comentario, es «una cosa no habitual». Precisamente, «cuando nosotros vamos por la calle, cada uno piensa en sí mismo: ve, pero no mira; oye, pero no escucha»; es decir, cada uno va por su propia dirección. Y, la consecuencia, es que «las personas se cruzan entre ellas, pero no se encuentran». «el encuentro es otra cosa», y es precisamente «lo que el Evangelio nos anuncia: un encuentro entre un hombre y una mujer, entre un hijo único vivo y un hijo único muerto; Entre una muchedumbre feliz, porque había encontrado a Jesús y le seguía, y un grupo de gente que, llorando, acompañaba a aquella mujer», que se había quedado viuda e iba a enterrar a su único hijo.” (Homilía, 13 septiembre 2016). Reflexionamos y respondemos: ¿El Reino de Dios anunciado por Jesús es para unos cuantos o tiene dimensión universal? Explique. ¿Cómo entiendes que Jesús es poderoso en palabras y obras? Explica con ejemplos. A partir de esta lectura, explica la cultura del encuentro.
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1. ¿En qué lugares las comunidades se abastecen del agua? 2. ¿Qué ríos afluyen con agua hacia el rio Moche? 3. ¿Qué actividades económicas crees tú que se realizan alrededor de la cuenca? Investiga. 4. ¿Qué problema ocurre con estas aguas que aún no tienen solución? Investiga. Ayuda porfa.
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