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Avanzado

Proponer acuerdos para prevenir los riesgos y peligros en el uso seguro del Internet ACUERDOS ELABORADOS EN FAMILIA PARA EL USO SEGURO DE INTERNET 1.- 2. 3 4.- Firman la familia:​
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¿Cómo te sentiste al realizar esta actividade Por qué es importante tener en cuenta las recomendaciones para prevenir los peligros en Internet? aora si:D​
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¿Cómo te sentiste al realizar esta actividad - gPor qué es importante tener en cuenta las recomendaciones para prevenir los peligros en Internet? ​
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> Dialoga con tu profesor (a) - Que aprendise en este actividad ​
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Reflexiona sobre lo aprendido: - ¿Qué aprendiste al escribir tu texto de opinión? signos de puntuación y signos ortográficos, como la tilde). eguntas y conectores) y recurso ¿Cómo te has sentido argumentando tu opinión? - ¿Por qué es importante compartir las opiniones relacionadas con temas de tu interés? ¿Tu opinión coincide con la de tus familiares o es diferente? ¿En qué coinciden? ¿En qué se diferencian?​
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Capacidad: Traduce cantidades a expresiones numéricas Desempeño: Establece relaciones entre datos y acciones de dividir la unidad o una cantidad en partes iguales, y las transforma en expresiones numéricas (modelo) de fracciones. Propósito: Resolver situaciones de fracciones con cantidades continuas y discretas para conocer la cantidad de alimento que les corresponde a los cuyes adultos. Evidencia de aprendizaje: Elabora un plan de alimentación estableciendo relaciones de proporcionalidad. ¿Qué esperamos que logres al desarrollar esta actividad? (criterios a considerar Resolver situaciones de fracciones con cantidades continuas y discretas para conocer la cantidad de alimento que les corresponde a los cuyes adultos. Reconocer la importancia del uso de fracciones en la vida diaria. COMPRENSION DEL PROBLEMA Lee atentamente la siguiente situación: INICIO En el plan de alimentación, Rafael considera incluir una alimentación mixta compuesta por forraje y alimento concentrado, en caso de que escasee el forraje verde en épocas de sequía. Reto 1: Cada cuy de 1 kilogramo consume aproximadamente 180 g de forraje verde y 30 g de concentrado al día. Si debe distribuir en tercios dicha cantidad de alimento para tres comidas del día, ¿Cuánto alimento corresponde a cada parte? Después de leer el problema, reflexiona a partir de las siguientes preguntas: • Qué te pide el problema? • Qué estrategia puedes utilizar para responder al reto? Responde Completa la tabla con la cantidad de insumos que compone una alimentación de forraje verde y de concentrado para un día. Forraje Concentrado g g • Divide la tira en las partes que corresponden a cada comida: concentrado forraje 2 -no respondan cualkier cosa porfa​
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algien para ablrar un rato ​
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G Do MAPA DE LOS RECURSO PU ¡RESPONDEMOS! ¿Qué información nos brindan los elementos del mapa? ¿Qué actividad económico se realiza en tu región? ¿Existen otros recursos naturales en tu región que no están en el mapa? Menciónalos: ​
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ALGIEN ME AYUDA ENMI TAREA ;-;​
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pis ayudaaaaaaaaaaaaaa​
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ayudaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa​
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gato aorasi ayudaaaaaa ​
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1. El prototipo que elaboraste ¿funciona para clasificar los residuos? 2. ¿Cómo funciona? Explica 3. ¿En qué lugar colocaste tu prototipo? ¿Tu familia usa tu prototipo? Explica .nome deja poner conpleta la foto intonses asi nomas xd​
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organico inorganico Who as & suoduosepasan enueepideo apndi Lo que no se descompone. ayuda es para hoy porfa​
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organico inorganico Lo que se descompone y se pudre rápidamente. Lo que no se descompone:ayuda porfa :( es urjente xd​
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qué crees que puede suceder si todas las personas siguen botando la basura en cualquier lugar?​
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holaaaaaaaaaaaaaaaaaaa​
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djshzhzvsbzbmsmssssddzss ​
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C. Sin regalos ni cena, ¿hay Navidad? ¿Por qué? d. ¿Cuál es el verdadero significado de la Navidad?​
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adios me retiro xd bayyyy​
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cuanto es 227277272737288872738288733727272727276627119991828118737472829+1883*27273727272722227272773627277222626 = ​
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figamen 100 palabras con la m​
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