@michellemartinezm1

michellemartinezm1

Aspirante

piensas que talvez que con actitudes individuales no se resuelve nada porque
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escribe una lista de la funciones del agua en el cuerpo..
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Elabora una conclusión del tema escribiendo ¿por qué es importante hacer ejercicio? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ¿Por qué es tan importante el agua en el organismo? Importancia: El cuerpo está formado en más de un 65 por ciento por agua. El agua es más importante para sobrevivir que la comida, si se considera que se puede resistir sin alimentos sólidos durante semanas, no ocurre lo mismo con la ausencia de agua. El cuerpo la almacena en grandes cantidades y necesita reponerla constantemente. La importancia del agua reside en que esta lleva los nutrientes a las células, ayuda a la digestión formando secreciones estomacales, elimina los residuos, mantiene los riñones sanos y aporta una hidratación constante a la piel, ojos, boca y nariz, lubrica las articulaciones, regula la temperatura corporal y el metabolismo. Cuando se consume suficiente agua se puede retrasar el envejecimiento y mejorar enfermedades como diabetes, hipoglucemia, artritis, sequedad cutánea y obesidad. Los riñones son los órganos que ayudan al cuerpo a eliminar residuos, y necesitan suficiente agua para hacer su trabajo de “depuradores de deshechos” ACTIVIDAD 2. Tomando en cuenta el texto anterior contesta las siguientes preguntas 1.- ¿Cuál es el porcentaje de agua en nuestro organismo? ___________________________________________________________ 2.- ¿Podrías dejar de comer y tomar agua una semana? ___________________________________________________________ 3.- ¿Escribe una lista de las funciones del agua en el cuerpo? 14 ___________________________________________________________ 4.- ¿Qué enfermedades pueden mejorar si se consume suficiente agua? ___________________________________________________________ 5.- ¿Cuál es la función de los riñones en el cuerpo? ___________________________________________________________ ACTIVIDAD 3. Realiza un cartel en una hoja blanca en donde informes de la importancia del consumo del agua para nuestro organismo. Recuerda incluir dibujos en tu cartel.
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Lee a continuación el texto de abajo (3 veces como mínimo) Incluí bibliográfica para que se dar un ejemplo de texto formal. Después de leer a conciencia, toma 15 puntos que te parecieron importantes del texto. Escribelos en tu cuaderno o documento de Word. La guerra de los 7 Años La Guerra de los 7 (siete) años fue una serie de conflictos armados que se extendieron desde 1756 hasta 1763, en los que participaron las principales potencias del siglo XVIII y varias de sus colonias en Asia, América y África. En esta guerra se enfrentaron dos grandes bandos: Gran Bretaña, el reino de Prusia, el reino de Portugal, Hannover y otros Estados alemanes: este bando era liderado por el emperador prusiano Federico II el Grande y el primer ministro británico William Pitt el Viejo. Francia, el Imperio austríaco, España, Suecia, Nápoles, Piamonte-Cerdeña, el reino de Sajonia, el Imperio mogol y el Imperio ruso (que cambió de bando en 1762, tras la llegada al trono del zar Pedro III): los líderes de este bloque fueron la emperatriz austríaca María Teresa I, el rey de Francia Luis XV y la emperatriz rusa Isabel I. Este conflicto se inició cuando la dinastía de los Habsburgo, gobernante del Imperio austríaco, decidió recuperar el territorio de Silesia, que había perdido a manos de Prusia durante la Guerra de sucesión austríaca (1740-1748). Esta disputa territorial se sumó a la rivalidad entre Gran Bretaña y Francia por el control del comercio mundial y el dominio de la India, Canadá y la Luisiana. Como Gran Bretaña era aliada de Prusia y Francia, de Austria, se desencadenaron varios conflictos bélicos simultáneos, a los que también se sumó España, como aliada de Francia. Esta guerra tuvo alcance mundial, ya que no solo se peleó en Europa, sino también en América, Senegal, la India y el archipiélago de las Filipinas. Incluyó más de 70 conflictos armados alrededor de casi todo del mundo. Fue al mismo tiempo un conflicto por la hegemonía continental entre Austria, Prusia y Rusia y una guerra por el control del mundo colonial entre Francia, España y Gran Bretaña. Se la conoce con distintos nombres según los países: Guerra franco-india en los Estados Unidos, Guerra de conquista en Canadá, Tercera guerra carnática en la India, Tercera guerra silesiana, en Alemania, etc. La Guerra de los 7 Años, cuyos triunfadores fueron Prusia y Gran Bretaña, finalizó en 1763 con el Tratado de París, firmado entre Francia, España y Gran Bretaña, y el Tratado de Hubertusburgo, sellado entre Sajonia, Austria y Prusia. Suecia y Rusia firmaron tratados de paz por separado con Prusia. (1759), durante la guerra de los 7 Años. Óleo pintado por Alexander Kotzebue.Desarrollo de la guerra de los 7 Años La guerra de los 7 Años se peleó en cuatro frentes distintos: Frente europeo: en el cual Prusia se enfrentó a Sajonia, Austria, Rusia y Suecia, mientras Francia luchaba contra Gran Bretaña y Hannover. Por su parte, España, reforzada por tropas francesas, invadió Portugal. Frente americano: en América del Norte, Francia y Gran Bretaña lucharon en Canadá y la Luisiana en un conflicto que involucró también a los iroqueses; en América Central, los británicos atacaron Cuba y ocuparon La Habana; en América del Sur, España y Portugal lucharon por el domino de la Banda Oriental y Río Grande. Los españoles lograron tomar Colonia del Sacramento, Maldonado y las fortalezas de Santa Teresa y San Miguel. Frente asiático: en la India, Gran Bretaña luchó contra Francia, que fue apoyada por el Imperio mogol, mientras los británicos atacaron la colonia española de Filipinas y se apoderaron de Manila. Frente africano: Gran Bretaña se apoderó de Senegal, que era colonia de Francia, para hacerse del comercio del caucho y de esclavos. Causas y consecuencias de la guerra de los 7 AñosCausas Las principales causas de la guerra de los 7 Años fueron las siguientes: La disputa por el control de la región de Silesia entre el reino de Prusia y el Imperio austríaco. Silesia había formado parte del Estado austríaco, pero pasó a manos de Prusia luego de la finalización de la Guerra de la sucesión austriaca (1740-48). La rivalidad entre Francia y Gran Bretaña por el control del comercio mundial y de las posesiones ultramarinas en la India y América del Norte. Esas colonias proveían importantes materias primas como té, algodón, pescados y pieles. La voluntad de Gran Bretaña de debilitar el Imperio colonial español. Esto se tradujo en reiterados ataques de buques británicos a la flota española, el aumento del contrabando en las colonias hispanoamericanas y la ocupación británica de territorios en América Central. El deseo de Rusia y Suecia de frenar la expansión de Prusia en las costas del mar Báltico. La rivalidad entre España y Portugal por el control de ambas márgenes del Río de la Plata y la región de las misiones jesuíticas.
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ACTIVIDADES: Dar lectura al cuadernillo a partir de la pagina 13 y responde ahí mismo o en caso de no contar con el escribe en tu cuaderno y responde ahí mismo. 1-Elabora una conclusión del tema, escribiendo ¿Por qué es importante realizar ejercicio? 2-¿Cual es el porcentaje de agua en nuestro organismo? 3-¿Podrías dejar de comer y tomar agua una semana? 4-Escribe una lista de las funciones del agua en el cuerpo 5¿Que enfermedades pueden mejorar si se consume suficiente agua? 6-¿Cual es la función de los riñones en el cuerpo? 7-Realiza un cartel en una hoja blanca en donde informes de la importancia del consumo del agua para nuestro organismo. Recuerda incluir dibujos. 4.- ¿Qué enfermedades pueden mejorar si se consume suficiente agua? ___________________________________________________________ 5.- ¿Cuál es la función de los riñones en el cuerpo? ___________________________________________________________ ACTIVIDAD 3. Realiza un cartel en una hoja blanca en donde informes de la importancia del consumo del agua para nuestro organismo. Recuerda incluir dibujos en tu cartel.
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En esta Actividad aprenderás a elaborar una carta simple en Word. Una vez que la elabores, elabora en otro archivo de word lo siguiente: anotaras 6 diferentes herramientas que hayas aprendido a utilizar en esta práctica. La carta deberá tener el mismo aspecto que en el video, sin embargo, tienes la libertad de poner los datos que desees y escribirle la carta a quien tu desees. Éxito!
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MEDIOS: Es otra caracteristicas que nos permite analizar el paisaje y está conformado por los componentes de nuestro entorno, así como por los procesos que en él suceden, los cuales favorecen el desarrollo de los organismos vivos y las actividades humananas. En el medio natural predomina los factores bióticos y abioticos; sin embargo, es suceptible de modificarse por la accion del ser humano, por ejemplo al aprovehcas la vegetacion de bosques o construir una presa. Cuandpo los componente que predominan en nuestro entorno inmediaro son resultado de las actividades humanas, se habla de medio social y puede ser de dos tipos: rural y urbano, que se diferencia entre si por el tipo de contrucciones de viviendas, las distribucion y tipo de vegetacion que predomina, las tradiciones y costrumbres, la situacion politica o la seguridad y proteccion de los habitantes, entre otros componentes que permiten el desarrollo de la vida cotidianan. TERRITORIO: Cuando un espacio esta delimitado con fines politicos o administrativos, se denomina territorio. Esta categoria supone una apropiacion por parte de una o varias personas, lo que implica una posesion de lo que hay en el espacio, y un sentido de pertenencia con el territorio que se conoce como identidad. Con el termino territorio nacial tambien hacemos referencia a los recursos naturales y a los espacios maritimos, aéreos y del subsuelo que le corresponde al pais, es decir, supone una soberania de la poblacion sobre ellos. LUGAR: Es una categoria geográfica que usamos al referirnos a un espacio puntual ubicado dentro de alguna de las formas espaciales entes mecionadas. Un lugar puede ser una localidad urbana o ruralm un barrio, una colonia o sitios aun mas especificos como el mercado, el tianguis, el parque, la plaza o la escuela, por lo que podria considerarse como la unidad espacila mas elemental o básica, es decir, mas pequeña. Los lugares tienen caracteriticas particulares en funcion de los rasgos naturales predominantes, su historia, su ubicación, las formas de convivencia o las actividades culturales que se lleva a cabo. De esta manera, en el lugar la población genera un sentido de identidad y pertenencia.
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Elabora un mapa mental a partir de la lectura que anexo, recuerda tomar en cuenta los paso a seguir para su elaboración y en caso de no recordarlos te invito a ver el video que también agrego (a partir del segundo 21) donde explica con detalles. Como recordatorio, asegúrate de primero leer el texto y continuar con los pasos a elaborar. Revisa la Rubrica, ya que ahí indica que deberá contener tu trabajo antes de enviar.
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La Independencia de las Trece colonias de Norteamérica Investiga los siguientes puntos con ayuda de tu libro de texto gratuito y búsquedas en Google : * La llegada de los primeros colonos al continente americano. *Los motivos principales del descontento de los colonos con la Metrópoli o Gran Bretaña. *Las condiciones políticas, económicas, sociales y culturales que hicieron posible la independencia de los territorios ingleses de Norteamérica. Después de tu investigación escribe tus respuestas y debe de ser como mínimo 5 renglones por cuestionamiento, puedes hacerlo en tu cuaderno o en un documento de word,.
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instrucciones;lee y escribe en orden la conversacion.Despues subraya los pronombres personales y encierra las ocupaciones. Alexa: Hey boys! Hello! I am fine. What about you? Bryan: We are good. We are just walking to the police station. Bryan: He is a police officer. Alexa: Great! Actually I am going to the hospital with my aunt. She is a nurse. Brandon: Good to see you too! Brandon: Hey look! She is Anna! Brandon: You are right. She is Alexa. Hey Alexa! How are you? Alexa: Oh! What happened? Is everything ok? Brandon: Oh, yes it is. Don´t worry. My father works there. Alexa: Bye! See you later! Alexa: Yes she does. Well, I have to go now. Good to see you! Bryan: No, brother she is not Anna. She is Alexa! Bryan: Good bye Alexa! Take care. Bryan: Cool! She has a great occupation.
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ya terminaste la sopa de letras, escribe un texto uniendo las 10 palabras claves, donde expreses lo que es para ti la dignidad humana y como promoverla. las palabras de la sopa de letras son; dignidad, derecho, empatia, participacion, libertad, proteccion, igualdad, integridad, respeto, justicia
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3 actitudes con ejemplo
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aplicarias estes principio de la dignidad humana como forma de vida ? porque?
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a los que quieran hablar por videollamada el codigo es = michelle es en meet
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1. Diana tiene 3 kilogramos de harina. Ella usa 5/6 de kilogramo para hacer hot cakes. ¿Cuántos kilogramos de harina le quedaron a Diana? 2. Don Vicente hizo 2 pasteles de fresas con crema. Sus nietos se comieron 2/3 del pastel. ¿Cuántos pasteles le quedaron? 3. En Soriana venden 10 kilogramos de queso fresco. Un cliente compra ¼ de los kilogramos de queso fresco y otro cliente compra 3/8 los kilogramos. ¿Cuántos kilogramos de queso fresco quedan en Soriana? 4. El entrenador de Diego tiene 2 litros de agua en una jarra. Andres puso un 1/5 de litro agua en un vaso y 3/10 de litro agua en una taza. ¿Cuál es la cantidad de agua que esta en la jarra? 5. En la pasteleria Suspiros estan vendiendo 2 pasteles de tres leches y compré 3/8 de un pastel de tres leches. ¿Qué cantidad de pastel quedan en la tienda?
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Instrucciones: I. Completa el texto con las siguientes palabras Efectos – información – músculos - nervioso central – percibimos – procesado – respuesta. 1.- Nuestros ______________________captan información del mundo exterior (y también del interior) y envían esta ________________al Sistema NERVIOSO CENTRAL_______________. Allí la información es ______________________, elaborándose una respuesta que llevan a cabo nuestros músculos y glándulas (los llamados _________________). Los efectores cumplen las órdenes del SNC. Así, por ejemplo, si vemos un peligro externo que nos amenaza, lo ___________________________gracias a nuestros ojos, oídos, etc.; entonces nuestro SNC elabora una _____ _______________adecuada como salir huyendo, lo que podemos hacer porque desde el SNC sale hacia los ________________________la orden de actuar. Aprendiendo – elaborar – estímulos – receptores sensitivos –respuestas. 2. El Sistema Nervioso es el encargado de recibir los ______________________ gracias a los _______________________________________, y procesar la información para _____________________________________ una respuesta adecuada. Si, por ejemplo, ________________________________ acercarse un tigre que se ha escapado de su jaula, tenemos miedo (porque hemos _______________________que este animal es peligroso, es decir, tenemos almacenada esa ___________________________________), y entonces nuestro SNC elabora una _________________________adecuada para la supervivencia: salimos huyendo.
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Instrucciones: Completa el siguiente cuadro, colocando la respuesta correcta. SANGRE- MOTORA – HORMONAS – NEURONAS – GLANDULAS – IMPULSO NERVIOSO – HORMONAL - NERVIOS Sistema Nervioso Sistema Endocrino Sistema de Coordinación Formado por Actúa por medio de Se propaga por medio de Tipo de respuesta las respuestas van aladito AYUDA DOY CORONITA ES PARA Mañana
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1. Diana tiene 3 kilogramos de harina. Ella usa 5/6 de kilogramo para hacer hot cakes. ¿Cuántos kilogramos de harina le quedaron a Diana?
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