@meli272020

meli272020

Experto

luego de haber leído las siguientes fuentes: Fuente A “Canales, terrazas y puquios, fuente B “Huncólpi o puquios de la cultura Nasca, fuente C: Uso de los puquios de Nazca, Elabora tres argumentos respondiendo a la pregunta histórica: ¿Cuáles fueron los aportes ancestrales de las culturas preincas para el uso y manejo del agua?Luego respondemos estas preguntas1. Lo aprendido hoy ¿Para qué me sirve?2. Durante el desarrollo de la actividad ¿Qué dificultades tuviste y cómo lo solucionaste?3. ¿Cuál sería mi compromiso ante lo aprendido?AYUDA ES PARA AHORITA
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¿Que son aguas grises y que características tienen?
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Luego de haber leído las siguientes fuentes: Fuente A “Canales, terrazas y puquios, fuente B “Huncólpi o puquios de la cultura Nasca, fuente C: Uso de los puquios de Nazca, Elabora tres argumentos respondiendo a la pregunta histórica: ¿Cuáles fueron los aportes ancestrales de las culturas preincas para el uso y manejo del agua? Luego respondemos estas preguntas 1. Lo aprendido hoy ¿Para qué me sirve? 2. Durante el desarrollo de la actividad ¿Qué dificultades tuviste y cómo lo solucionaste? 3. ¿Cuál sería mi compromiso ante lo aprendido? AYUDA ES PARA AHORITA
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Presentación: A continuación se te realizará una serie de preguntas referente a juegos interactivos en Power Point que permita la recreación e interacción en las familias. Desarrollo de la entrevista: 1) ¿…………………………….? ¿Por qué? Respuesta. 2) ¿…………………………..? ¿Por qué? Respuesta. 3) ¿…………………………..? ¿Por qué? Respuesta. 4) ¿…………………………..? ¿Por qué? Respuesta. 5) ¿………………………….? ¿Por qué? Respuesta. 6) ¿……………………………? ¿Por qué? AYUDA ES PARA AHORITA
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El derecho al acceso al agua, en mi comunidad es importante porque_______
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Presentación: A continuación se te realizará una serie de preguntas referente a juegos interactivos en Power Point que permita la recreación e interacción en las familias. Desarrollo de la entrevista: 1) ¿…………………………….? ¿Por qué? Respuesta. 2) ¿…………………………..? ¿Por qué? Respuesta. 3) ¿…………………………..? ¿Por qué? Respuesta. 4) ¿…………………………..? ¿Por qué? Respuesta. 5) ¿………………………….? ¿Por qué? Respuesta. 6) ¿……………………………? ¿Por qué? AYUDA ES PARA AHORITA
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Crea tu propia infografía de un peruano que actuó en beneficio de nuestra comunidad. No olvides dibujar o pegar la foto de él o ella.
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3. Menciona 03 productos de alto valor nutritivo que se produce en nuestra región y que más consumes en tu hogar, para ayudar al fortalecimiento de nuestro sistema inmunológico.
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como se vincula la biodiversidad con nuestra salud
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Elabora un protocolo de seguridad sobre el uso de herramientas o materiales de vidrio, punzocortantes, sustancias tóxicas, etc.
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¿Cuáles son las características de las aguas grises?
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Ideas emprendedoras a través de la tecnología sobre juegos familiares que permitan la integración de sus miembros. ejemplo :podemos crear figuras dibujarlas y pintarlas en la aplicación Paint AYUDA ES PARA AHORITA DOY CORONA
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Ideas emprendedoras sobre juegos familiares que permitan la integración de sus miembros. CON TECNOLOGIA AYUDA ES PARA AHORITA DOY CORONA
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Ideas emprendedoras sobre juegos familiares que permitan la integración de sus miembros. AYUDA ES PARA AHORITA DOY CORONA
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porqué crees que es importante trabajar en equipo​
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AYUDA ES PARA AHORITA DOY CORONA 1. ¿Qué has aprendido sobre el tocosh a partir de la observación de las ilustraciones de la papa y de la lectura? 2. ¿Por qué crees que la papa es reconocida como producto oriundo y nativo del Perú? 3. ¿Cuál es la importancia histórica de la papa en nuestro continente y en el Perú? 4. ¿Cómo te imaginabas que era la planta de la papa antes de ver las ilustraciones? ¿Cómo ha cambiado tu percepción sobre el tocosh? 5. ¿En qué piensas cada vez que escuchas la palabra mazamorra de tocosh? 6. ¿Crees que la representación del tocosh en estas manifestaciones artístico-culturales evidencia la importancia de la papa?, ¿por qué? 7. ¿En qué beneficia el consumo de la mazamorra de tocosh a nuestra salud emocional y física? 8. ¿Qué enfermedades cura el tocosh?
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Según la situación significativa ¿Cuáles son las esclavitudes más frecuentes? ¿Cómo debe actuar un estudiante, frente a las esclavitudes del mundo? ¿Por qué?
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AYUDA Un maestro de la Ley, que quería ponerlo a prueba, se levantó y le dijo: «Maestro, ¿qué debo hacer para conseguir la vida eterna?» Jesús le dijo: «¿Qué está escrito en la Escritura? ¿Qué lees en ella?» El hombre contestó: «Amarás al Señor tu Dios con todo tu corazón, con toda tu alma, con todas tus fuerzas y con toda tu mente; y amarás a tu prójimo como a ti mismo.» Jesús le dijo: «¡Excelente respuesta! Haz eso y vivirás.» El otro, que quería justificar su pregunta, replicó: «¿Y quién es mi prójimo?» Jesús empezó a decir: «Bajaba un hombre por el camino de Jerusalén a Jericó y cayó en manos de unos bandidos, que lo despojaron hasta de sus ropas, lo golpearon y se marcharon dejándolo medio muerto. Por casualidad bajaba por ese camino un sacerdote; lo vio, dio un rodeo y siguió. Lo mismo hizo un levita que llegó a ese lugar: lo vio, dio un rodeo y pasó de largo. Un samaritano también pasó por aquel camino y lo vio, pero éste se compadeció de él. Se acercó, curó sus heridas con aceite y vino y se las vendó; después lo montó sobre el animal que traía, lo condujo a una posada y se encargó de cuidarlo. Al día siguiente sacó dos monedas y se las dio al posadero diciéndole: «Cuídalo, y si gastas más, yo te lo pagaré a mi vuelta.» Jesús entonces le preguntó: «Según tu parecer, ¿cuál de estos tres se hizo el prójimo del hombre que cayó en manos de los salteadores?» El maestro de la Ley contestó: «El que se mostró compasivo con él.» Y Jesús le dijo: «Vete y haz tú lo mismo.» ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR 1. ¿Cuál hubiera sido nuestra actitud ante un hecho semejante? 2. ¿Alguna vez hemos tenido la oportunidad de ayudar a una persona? ¿Cómo se han sentido? 3. ¿Qué aconsejaríamos a nuestros amigos y conocidos en relación al texto leído? 4. Juntos asumiremos un COMPROMISO FAMILIAR para hacer vida el mandamiento del Amor hacia el prójimo.
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¿Alguna vez hemos tenido la oportunidad de ayudar a una persona? ¿Cómo se han sentido?
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3¿Qué mensaje extraemos del texto? 4. ¿Qué buena nueva, puedo anunciar en estos tiempos? 5. ¿Qué tipo de libertad necesita el mundo de hoy?
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Explica la importancia del uso responsable de la tecnología y las redes sociales para informarnos sobre el derecho a la salud.
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AYUDA ES PARA AHORITA DOY CORONAPropone recomendaciones para fortalecer nuestro sistema inmunológico en un ambiente saludable, a través de sus redes sociales.
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AYUDAAA Es momento de indagar en nuestro entorno, ya sea en tu comunidad o región. Conversa con tu familia o amistades para consultarles si tienen referencias de algún caso. Una vez que hayas identificado alguna, regístrala, ya sea con una foto. • Describe las características de la manifestación artístico-cultural a detalle (qué materiales se han utilizado, qué técnicas o procesos se han aplicado para elaborarla, qué situación ha sido representada, quién lo hizo y por qué).
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Observa con atención la siguiente imagen. La puedes encontrar en mayor tamaño en el Recurso 1: El arte como testimonio de la reinvención. Luego de observar la imagen, responde: • ¿Qué observas en la imagen? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ • ¿Qué piensas o qué te hace recordar al verla? ¿Qué te hace sentir? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ • Observa de cerca. ¿Qué detalles observas? ¿Qué elementos se han representado? ¿Quién o quiénes aparecen en la imagen? ¿Qué acciones están realizando? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ • ¿Qué colores se utilizan? ¿Cómo son las líneas? ¿Qué formas se utilizan? ¿Qué escenarios observas? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ • ¿Por qué crees que estas situaciones han sido representadas de esta manera? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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