@mariasalviaguillen

mariasalviaguillen

Ambicioso

explica la siguiente frase es filosofar ahora es más difícil que nunca sigue prestar atención al otro tiempo para reflexionar y profundizar en esta sociedad de la inmediatez resulta complicado​
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los materiales en general pueden estar formados por átomos, iones y moléculas. falso o verdadero​
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Objetivo: Analizar la variación del tiempo de respuesta ante un estímulo que se repite Plantee una hipótesis Materiales. Necesitará los siguientes materiales: una regla de 30 cm, cuaderno, lápiz, calculadora Procedimiento a) Organizados en parejas, pida a su compañero que sostenga la regla, con el cero hacia abajo. b) Usted debe ubicar sus dedos pulgares y anular sin tocar la regla a la altura del cero, mientras su compañero sostiene la regla. Pida a su compañero que la deje caer sin avisar. Cuando su compañero suelte la regla, usted debe cerrar los dedos rápidamente para atraparla. c) Repita el proceso veinte (20) veces, usando la mano izquierda en diez (10) de las veces y usando la mano derecha en las otras diez (10). d) Registre en la tabla que encuentra a continuación, la distancia (en cm) a la que ha caído la regla Lanzamiento Distancia (cm) mano derecha Distancia (cm) mano izquierda 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Análisis y conclusiones 1. ¿Cuál es el estímulo?. 2. ¿Cuál es la respuesta?. 4. ¿Cuál es la distancia promedio que recorre la regla hasta el agarre con cada mano? 5. ¿Por qué puede usar la distancia en la regla para medir el tiempo de reacción? 6. Compare los promedios de las distancias para cada mano. 7. Compare las distancias de las repeticiones. ¿Cómo varían? 8. Elabore una gráfica para comparar las distancias de cada mano registrando todas las repeticiones. 9. Con base en sus resultados, ¿la persona va adquiriendo experiencia con los lanzamientos y varía su tiempo de reacción con la repetición?​
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1. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Con base en la Figura, responda las siguientes preguntas. a) ¿Qué átomo cede el electrón? b) ¿Qué átomo gana el electrón? c) Escriba la configuración electrónica del ion sodio y del ion cloro d) Explique la formación del enlace de AlCl3 en forma de estructura de Lewis. Con base en la lectura del texto anterior, responda en su cuaderno las siguientes preguntas: a) ¿Cuántos electrones forman un enlace covalente? b) ¿Un enlace covalente se forma entre átomos de elementos metálicos o no metálicos? c) ¿Cuál es la configuración electrónica del Hidrógeno y del Cloro? ¿Cuántos electrones de valencia tiene cada uno? d) Dibuje la estructura de Lewis del enlace covalente que hay en HCl.​
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