@lssantamaria

lssantamaria

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respondan con v y f verdadero, falso 1. la fecundacion tiene lugar en el útero? 2. el embrión se adhiere a las paredes del útero? 3. la primera célula del nuevo ser recibe el nombre de embrión ? 4. para que la fecundación sea posible es necesario que los espermatozoides llegen a las trompas de falopio? 5. para que se produzca la fecundación es necesario que un óvulo y un epermatozoide se unan? REspondan plis
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cómo afectan los factores abióticos a los organismos.
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que pueden afectar la cantidad de organismos en un ecosistema
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Espacio que reúne las condiciones y características físicas y biológicas necesarias para la supervivencia y reproducción de una especie, es decir, para que una especie pueda perpetuar su presencia
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Explica el significado de los mandamientos con los valores pov= estoy en primaria es prueba de religion
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Explica el significado de los mandamientos con los valores
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Explique las formas por las cuáles se dispersan las semillas
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Escribe los antónimos de estas palabras añadiendo los prefijos des-, i-, in- o im- Acierto: Centrado: Feliz: . Palpable: Colocado: Alentar:
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Una de las obras más características de la ingeniería romana fue el acueducto, hallazgo técnico propiamente romano que sirvió para solucionar el problema del abastecimiento de agua a las ciudades. La función del acueducto era transportar el agua desde los manantiales o embalses, situados generalmente en lugares más altos, hasta la ciudad, donde se canalizaba el agua y se distribuía por medio de tuberías de plomo hasta las fuentes. La estructura del acueducto consistía en un canal, por donde discurría el agua, elevado sobre gruesos pilares unidos entre sí mediante arcos. Algunas veces, cuando el terreno lo exigía, construían varias hileras de pilares y arcos superpuestos, lo que producía un perfil arquitectónico de gran belleza. Dado que el agua tenía que discurrir constantemente, el acueducto era construido con una ligera pendiente de principio a fin. La solidez de esta construcción, algunas veces muy extensa, requería unos cimien-tos profundos, gruesos y bien anclados en el suelo. J. Espinós, P. Mariá, D. Sánchez, M. Vilar, Así vivían los romanos. Ed. Anaya. Comprensión lectora: piensa y responde sobre el texto. 3 puntos. 1 ¿Para qué servían los acueductos romanos? ................................................................................................................................. ............................................................................................................ ............................................................................................................ 2 ¿Cómo se distribuía el agua desde los acueductos a las fuentes de las ciudades? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3 ¿Por qué se construían los acueductos con una ligera pendiente? doy corona
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Escribe las rayas y los guiones que faltan en el siguiente texto. Alberto habla por teléfono con su amigo David: Hola Alberto, ¿qué tal estás? le preguntó David. Bien, ya mucho mejor respondió él. ¿Te ha gustado tu nuevo colegio? ¡Oh, sí! No está nada mal contestó Alberto . Es un colegio bilingüe hispano inglés. Creo que voy a aprender mucho, pero os echaré de menos a todos.
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