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Ambicioso

¿En qué meses se registra el calor más intenso en la Reserva Nacional Tambopata? a Entre junio y julio b Entre enero y marzo. c Entre setiembre y octubre d Entre abril y diciembre En el texto, ¿a qué se denomina “friaje”? a Al clima cálido y húmedo con una temperatura media de 26 °C. b A los vientos y lloviznas persistentes que llegan de la Antártida. c A la frecuencia y cantidad de lluvia que se produce en la zona. d Al cambio de temperatura que varía entre los 10 °C y los 38 °C. ¿Cuál es el propósito principal del texto leído? a Explicar cuánto varía el clima en la Reserva Nacional Tambopata. b Convencer sobre el cuidado de la Reserva Nacional Tambopata. c Informar sobre el acceso a la Reserva Nacional Tambopata d Describir cómo es la Reserva Nacional Tambopata.
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ayudenme porfavor tengo examen de eso porfavor ayudenme
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a) Energía cinética ( ) Energía que corresponde al calor que se transfiere de unos de uno cuerpos a otros. b) Potencial gravitatorio ( ) Se encuentra en las ondas sonoras como la del sonar o la voz. c)Energía calorífica ( ) Se obtiene del viento. d)Energía eléctrica ( ) Es la energía que poseen los cuerpos en movimiento e) Energía química ( ) Se encuentra almacenada en el interior de la Tierra. f) Energía nuclear ( ) Se encuentra asociada a las reacciones químicas g) Energía eólica ( ) Es la transportada por las ondas electromagnéticas. h) Energía radiante ( ) Es la energía que tiene un cuerpo debido a su posición. I) Energía sonora ( ) Se genera en las centrales eléctricas. j) Energía geotérmica ( ) Se utiliza para producir electricidad en las centrales nucleares. ayudenme es muy importante
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1. Escribe la definición del problema que formulaste en la fase anterior en el centro de la hoja de papel u otros. _________________________________________________________ _________________________________________________________ 2. Luego escribe las ideas solución en direcciones diferentes alrededor de la definición del problema. Usa dibujos y figuras y, para los textos escritos, solo usa palabras clave. Sustituye conceptos con íconos simples. _________________________________________________________ _________________________________________________________ 3. Conecta las ideas que se relacionen con líneas trazadas. Este es una técnica fantástica para comprender problemas complejos. _________________________________________________________ _________________________________________________________ ¡Creamos! Llegó el momento de aplicar la fase idear. Primero, vamos a recordar la pregunta retadora donde se debe incluir la necesidad o problema encontrado, así como el usuario u objetivo y el insight que determinamos con la técnica ¿Cómo podríamos…? Ahora, escribiremos la pregunta retadora en el centro de nuestra hoja. Debemos considerar que en esta experiencia estamos trabajando sobre el desafío de cómo promover al mundo las riquezas naturales y potencialidades de nuestra localidad en forma de productos innovadores con valor agregado. Luego, trazaremos líneas alrededor del problema y, en cada línea, plantearemos una idea solución al problema. Cuantas más ideas solución al problema generemos, mejor. Podemos dibujar, escribir o pegar imágenes de estas ideas, pero tengamos en cuenta que tienen que responder a la pregunta ¿Cómo podríamos ? Siguiendo el ejemplo anterior de “¿Cómo podríamos incrementar el turismo de aventura para las personas adultas en nuestra región?”, esta es la pregunta retadora o problema que debería ir en el centro de hoja. Ahora pensemos en todas las posibles ideas que pueden solucionar el problema. Estas ideas pueden ser escritas o dibujadas. Siguiendo con el ejemplo, podemos dar respuesta a nuestra pregunta: podríamos incrementar el turismo de adultos en nuestra región promoviendo nuevas actividades como caminatas, escalada en roca, cañonismo, ciclismo, rapel, cabalgata, talleres, excursiones fotográficas, etc. Es necesario que surjan gran cantidad de ideas como solución al problema. ayudenme porfavor es muy importante
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