@jdkasdhas

jdkasdhas

Szkoła podstawowa

Zapoznaj się z wizerunkami najważniejszych bogów Olimpu (oś czasu, s. 142 - 143). Dowiedz się, z jakimi rozpoznawcze (atrybut): trójząb, tarczę i włócznię, pioruny, lirę pianę morską.
Answer
Liczba Zaokrąglenie do: dziesiątek setek tysięcy 1407 5607 532 78896 19763 23907 107961 347999 3146 27949 1352
Answer
Przetłumacz na język polski. Hello, it (przecinek na górze) s Elena here. Can I speak to Amy, please ? Just one moment . / Just a minute . / Hang on . It (przecinek na górze ) s Elena for you . I (przecinek na górze ) m afraid he ( przecinek na górze ) s / she ( przecinek na górze ) out. Bay. / See you soon. / See you later. POMOCY NA JUTRO!
Answer
1. Opowiedz, czym zajmowali się greccy filozofowi. Wymień najwybitniejszych przedstawicieli greckiej filozofii. 2. Wymień nauki, które rozwinęły się w starożytnej Grecji. Wskaż ich osiągnięcia i słynnych przedstawicieli. 3. Przedstaw dziedziny sztuki, które rozwijały się w starożytnej Grecji. 4. Wskaż charakterystyczne cechy greckich rzezb.
Answer
Ćwiczenie 2 Z pomocą tekstu biblijnego uzupełnij brakujące słowa. Abraham wyruszył do kraju .................. . Zabrał ze sobą swojego syna ................... . Na jego plecy włożył .................. , a sam do jednej ręki wziął ..................... , a do drugiej ................. . Gdy przyszli na miejsce, Abraham zbudował .................... , aby złożyć ................ ze swojego syna. Wtedy ukazał mu się .............................. i powiedział, żeby nie zabijał chłopca. Gdy Abraham zobaczył w zaroślach ......................... , złożył go w ofierze zamiast swego syna.
Answer
Opisz Patronów Bożego Narodzenia Św. Mikołaj Św. Jan Chrzciciel Św. Barbara Św. Szczepan Trzej Królowie
Answer
Ćwiczenie 1 Uzupełnij tabelkę. CECHY CZŁOWIEKA PYSZNEGO ANTIDOTUM ____________________________ tylko proszę o od dzielenie między cechami człowieka a antidotum ____________________________________________________ Ćwiczenie 2 Uzupełnij poniższe zdania, dopisując co najmniej trzy cechy. Jako dobry przyjaciel powinienem / powinnam odznaczać się .................................................................................................................... .................................................................................................................... ................................................................................................................... Względem moich przyjaciół nie powinienem / nie powinnam być .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ..........................................................................................................................
Answer
Potrzebuje na teraz pomocy help me... :(
Answer
1. Charakterystyka wirusów: a) Budowa ………………………………………………………………………………………………………………… b) Choroby wirusowe ……………………………………………………………………………………………….. c) Dlaczego wirusy nie są uważane za organizmy żywe? (wyjaśnij) ……………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Charakterystyka bakterii: a) Budowa komórki: …………………………………………………………………………………………………. b) Formy życiowe np. paciorkowce. ………………………………………………………………………….. c) Czynności życiowe: - oddychanie ………………………………………………………………………………………………………… - odżywianie się ……………………………………………………………………………………………………. - rozmnażanie się …………………………………………………………………………………………………. - poruszanie się ……………………………………………………………………………………………………. Na podstawie różnych źródeł informacji biologicznych napiszę jakie jest znaczenie bakterii w przyrodzie i życiu człowieka. Uwzględnię znaczenie pozytywne i negatywne tych organizmów
Answer
Oblicz: a) (1/2)do potęgi 3+1 1/2:3/4 b) 5/7*1 3/4-(1/2) do potęgi 2 c) (1/3) do potęgi 2 * 1 1/8 + 1 1/2
Answer
e) 7/9:2/3*6/7 f) 3 3/4*2 2/5 - 4 3/8 g) 10-1 5/6*4 1/2 h) 5/7*4 2/3+5/6: 1 1/9 i) (2 1/4 - 1 2/3):(1/6+2/9) NAWIASY - POTĘGOWANIE - MNOŻENIE, DZIELENIE - DODAWANIE, ODEJMOWANIE Kolejność wykonywanie działań.
Answer
Please help me :< Trzeba opisać tego pieska z wskazówkami.
Answer
Zad. 3 Oblicz i wyniki zapisz jak najprościej: a) 3 1/4 - 1 1/2 + 2 7/8 21 * 1 1/14 1 2/5 * 3 1/3 b) (3/4) do potęgi 2 (1 1/2) do potęgi 3 5/6 : 2/9 c) 6 : 2 1/4 3 3/10 : 11 3 1/3 : 4 1/3 Zad. 11 Oblicz. Pamiętaj o kolejności wykonywania działań. NAWIASY - POTĘGOWANIE - MNOŻENIE, DZIELENIE - DODAWANIE, ODEJMOWANIE a) (2 2/3 * 7/8 - 1 1/2) : 4/9 b) 5 1/6 : { 12 * (1 5/6 + 3/4) }
Answer
Na teraz potrzebuję. Daje NAJ
Answer
Na teraz daje naj plis.
Answer
Help me. :< ☆☆ •~• Pliskaaa
Answer
Z nut pieśni Prząśniczka wypisz: (napisz nazwy słownie) Dwie wartości rytmiczne z kropką .................. .............................. Najwyższy i najniższy dzwięk melodii (podaj nazwy dzwięków) ............................. ....................................... ................................... Znaki przykluczowe ...................................
Answer
Wymień nazwy dziedzin nauki, którymi zajmowano się na średniowiecznych uniwersytetach. Czego dotyczyła każda z tych nauk?
Answer
Określ rodzaj trójkąta ze względu na boki i kąty, jeżeli wiadomo, że dwa kąty wewnętrzne mają miary: a) 20°, 140° b) 30°, 60° c) 60°, 45° d) 90°, 45° e) 30°, 50° f) 50°, 80°
Answer
Napisz o osobie współczesnej, którą uważasz za dobrego samarytanina.
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.