@itzeltorrestorre45

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5 ejemplos del uso de la estadística en la vida diaria ​
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ayuda porfa ...... watch the columns to complete the questions with the correct wh word:​
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ayuda...................​
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ayudas x_x...........​
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ayudaaaa porfa x_x...​
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????????????????????​
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ayuda :vEl grado escolar de una persona es un ejemplo de variable cuantitativa Elija una; Verdadero Falso ​
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Es un ejemplo de variable cuantitativa a. Color favorito b. Número de regalos comprados en una tienda c. Grado escolar d. Estado civil  ​
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?_?Es el aspecto, fenómeno, rasgo o cualidad que se va a estudiar y que puede tomar dos o más valores posibles.a.Variableb.Poblaciónc.Estadígrafod.Muestra​
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ayuda Cuál es la variable que mide una característica numérica? a. Cualitativa  b. Cuantitativa c. Dato d. Parámetro ​
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ayuda x_xEs la persona o cosa a quien se le asigna un número o categoría a. individuo b. Variable c. Estadígrafo d. Muestra​
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un ejemplo de•muestra • muestra representativa: ​
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Definicion de : muestra y muestra representativa ​
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   un ejemplo de muestra y de muestra representativa ​
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Define los diversos métodos de muestreo.​
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1.     ¿En qué consiste la estadística inferencial? ​
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Definición de cada una a) Planteamiento del problema b) Recolectar datos c) Analizar los datos muestrales d) Interpretar los datos muestrales ​
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1. Define con tus propias palabras los conceptos de Población y Muestra, incluye un ejemplo. ​
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ayuda porfa ......watch the columns to complete the questions with the correct wh word:​
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Frente a los problemas generados por el desarrollo socioeconómico capitalista surgió este planteamiento en los sesentas: a. Desarrollo sustentable b. Crecimiento sostenible c. Desarrollo económico d. Economía social ​
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Robert Marzano (1999) plantea las dimensiones del aprendizaje que consiste en cinco fases para lograr desarrollar hábitos mentales productivos en el ser humano que son pensamiento crítico, creativo y autorregulado, los cuales se convierten en una herramienta cognoscitiva fundamental del ser humano. Las características del pensamiento crítico para Marzano se resumen a continuación: Ser preciso y buscar precisión. Cuando uno revisa para cerciorarse de que su trabajo escolar es correcto o preciso y espera precisión del trabajo de los demás. Ser claro y buscar claridad. Una comunicación clara es un componente fundamental del éxito en casi todos los aspectos de la vida. Es de particular importancia que aprendas a ser claro y a buscar claridad en el aula. Entre más pronto desarrolles este hábito, más probable será que tengan éxito en la escuela. Mantener la mente abierta. La apertura mental optimiza el aprendizaje porque se requiere escuchar diferentes perspectivas e ideas, con el objetivo de entenderlas. Incluso si al final rechazamos otros puntos de vista, tan sólo por escucharlos nos da información adicional que puede aumentar nuestro conocimiento ayudaa acerca de un tema o una cuestión. Contener los actos impulsivos. "Un momento. Voy a pensar bien esto". Así se habla alguien que reconoce cuando puede ser una buena idea retrasar una decisión o una acción hasta que pueda reunir más información o hasta que haya habido tiempo de considerar con cuidado la información disponible. Es la clase de lenguaje característico de alguien que sabe cuándo y cómo contener la impulsividad. Asumir una postura cuando la situación lo amerite. El hábito que complementa a los de mantener una mente abierta y contener la impulsividad es asumir una posición cuando la situación lo amerite. Para asumir con seguridad una posición se requiere tener la capacidad de evaluar la evidencia y construir una fundamentación. En ocasiones también puede incluir la capacidad de comunicar con claridad y la disposición a aceptar el riesgo del rechazo de quienes tienen posiciones diferentes. Responder de una manera apropiada, a los sentimientos y al nivel de conocimientos de los demás. Calcular lo que los demás sientan y piensan, para luego adaptar una situación o un mensaje con base en ese cálculo, es una muestra de respeto hacia los demás y hace más probable que se logren las metas que dependan de la colaboración y la cooperación. Contesta lo siguiente de forma franca. Marca con un acierto (X) el nivel en que se encuentra en tu persona los rasgos que constituyen el pensamiento crítico. ​
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cuál es la interpretación de los pocillos de Mario Benedetti​
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