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Secundaria

1. Resalta la palabra de cada grupo que no tiene el mismo significado. · Viejo, remoto, antiguo, arcaico, joven. · Aumentar, incrementar, disminuir, crecer, ampliar. · Vivienda, castillo, casa, hogar, domicilio. · Defender, atacar, proteger, cuidar, resguardar. 2. Resalta la palabra antónima de cada serie. · Hablar, comentar, callar, comunicar, expresar. · Oscuro, sombrío, tenebroso, claro, lúgubre. · Ancho, amplio, estrecho, espacioso, holgado. · Rogar, pedir, demandar, dar, reclamar. 3. Completa las oraciones con antónimas de las palabras entre paréntesis. · ¡Qué ....................... (buen) día hace para pasear! · Laura vive en el ....................... (primer) piso de este bloque. · He ....................... (suspendido) el examen de Lengua. · Mi amigo quiere ....................... (vender) un coche nuevo. · Dame el ....................... (último) libro. · Deberías ir un poco más (rápido). · Este vestido me queda muy (estrecho). · Cogieron el camino más (largo). 4. Completa las oraciones con sinónimos de las palabras entre paréntesis. · Hemos....................... (cortado) el rosal del jardín. · Conduce demasiado...................... (rápido) y es peligroso. · Fuimos a un restaurante y (degustamos) productos típicos. · El partido terminó con la....................... (éxito) para nuestro equipo. · Nos gusta....................... (andar) por el campo. · Fuimos al teatro, pero la sala estaba (llena). · Pedí un ....................... (trozo) de esa tarta de chocolate. 5. Resalta el sinónimo y el antónimo de la palabra modelo: EDITABLE 1- PUNTIAGUDO a) afilado b) junto c) romo d) otero 2- CARO a) poseedor b) módico c) meloso d) costoso 3- VISIBLE a) posible b) creíble c) borroso d) perceptible 4- VELLUDO a) velloso b) atezado c) lampiño d) hosco 5- DUDAR a) recelar b) persuadir c) creer d) elogiar 6- DESUSO a) boga b) hilo c) árido d) antigualla 7- FAMA a) reputación b) tele c) silencio d) amigo 8- BLASFEMIA a) incultura b) ateo c) plegaria d) juramento 9- ARGUCIA a) sofisma b) aquende c) silogismo d) ochava 10- CONTIGUO a) adyacente b) persistente c) distante d) momentáneo 6. Señale el sinónimo y el antónimo, respectivamente, de estos pares de palabras: 11- FRAILE-ENANO a) monje-pigmeo b) monje-gigante c) novicio-pequeño d) beato-retaco 12- EMPEZAR-EMPUJAR a) encabezar-arrastrar b) acabar-impulsar c) terminar-remolcar d) consumar-tirar EDITABLE 13- LARGO-LEJANO a) dilatado-alejado b) corto-próximo c) extenso-remoto d) interminable-cercano 14- ANTIGUO-LENTO a) flamante-raudo b) primitivo-pausado c) arcaico-veloz d) actual-rápido 15- MUCHO-OFUSCACIÓN a) poco-lucidez b) insuficiente-envidia c) numeroso-obcecación d) abundante-clarividencia 16- INCOMPATIBLE-INCOMPARABLE a) coincidente-parangón b) opuesto-equiparable c) contrario-dispar d) enemigo-compatible 17- FLOJO-FLEXIBLE a) laxo-rígido b) relajado-elástico c) tenso-dúctil d) suelto-mimbreño 18- BORRACHO-BROMISTA a) dipsómano-chancero b) ebrio-burlón c) zumbón-serio d) beodo-circunspecto 19- DENEGAR-DESACATAR a) flamante-raudo b) consentir-acatar c) negar-obedecer d) desestimar-venerar 20- INSENSATO-INSOCIABLE a) indiscreto-comunicativo b) majadero-hosco c) cuerdo-arisco d) sandio-zahareño ayudenme XD
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Elabora en una infografía , escribir “acciones para optimizar el aprendizaje en al área de ciencia y ambiente” AYUDENME PORFAVOR
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hola.............alguien............para..........hablar.....................que.............sean.................chicas
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d. ¿A qué se llama contraste de color? e. ¿Qué es contraste del propio color? f. ¿Cómo es el contraste en claro oscuro? g. ¿A que se denomina contraste frío cálido? h. ¿Qué es contraste complementario? i. ¿A qué se llama contraste simultáneo? j. ¿Qué es el contraste cualitativo? k.¿Cómo es el contraste cuantitativo?porfavor ayundenme con esta tareaes para hoy
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Primero. En el cuaderno, dibujemos la imagen de una persona y escribamos alrededor de ella palabras o frases que indiquen lo siguiente: • 3 aspectos que más nos gusten de nosotros mismos • 3 aspectos que nos gustaría cambiar • 3 objetivos o situaciones que nos gustaría alcanzar este año • 3 situaciones que nos hacen sentir bien • 3 compañeras o compañeros con quienes nos agrada realizar actividades • 3 profesoras o profesores con quienes nos sentimos mejor Segundo. Reflexionemos sobre el ejercicio realizado mediante estas preguntas: • ¿Cuáles son nuestras principales características? • ¿Cómo nos sentimos observando nuestras respuestas? ayuden por favor es para hoy con 3 ejemplos de cada uno ponen
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Familia de palabras ( Extraer de cada uno de los elemento una palabra y buscar en el diccionario el significado de esa palabra con diferente escritura) ayudenme porfavor es para hoydoy corona
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