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Ambicioso

2.3- ¿Qué cargo ocupaba Francisco S. López cuando su padre fallece? ​
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1- Clara y Liliana cursan el octavo grado y después de aprender sobre factorización se propusieron un reto. Juntaron las dos mesas que tienen en su cocina para analizar y recordar expresiones algebraicas. Clara rápidamente ha indicado las superficies de las respectivas mesas, con las posibles longitudes como se indica en la figura. ¿Cómo se puede obtener la expresión algebraica del área de toda la superficie formada por las dos mesas? ¿Qué operación se puede aplicar para hallar las demás dimensiones desconocidas?​
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4) Contesto con Falso (C) o Verdadero V. Y Justifico lo Falso. a) Los competidores proporcionan insumos a la empresa. ( ) C) -b) Proveedor son personas que compran los bienes y servicios.( ) ( c) Marketing conjuntos de actividades para optimizar la comercialización de un producto.( ) d) Monitorear los objetivos es una fase de la Ejecución.( ) ​
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Analizo los casos y selecciono la opción que considero correctaSonia y Juan conversan acerca de las fases de las carreras de fondo. Ella sostiene que en la fase de la carrera propiamente, los atletas hacen sus máximos y últimos esfuerzos por llegar a la meta. Juan afirma que esto no es correcto, y que ella se refiere más bien a la fase de aceleración final. Qulén de los dos está en lo cierto? a) Sonia b) Juan Daniel comenta con su madre que, en las carreras de fondo, el movimiento de los brazos es menos pronunciado que en una carrera de velocidad; y que la extensión de la cadera, piernas y el pie durante el impulso es incompleta. Según lo aprendido en clases de Educación Física, esto es:a) Verdadero. b) Falso. 3. El profesor de Educación Física enseñó a sus alumnos del 8vo grado algunos ejercicios en forma de circuito, para mejorar la técnica en las carreras de fondo. Algunos de ellos son: a) Skipping, peso muerto, salto. O b) Skipping en el lugar + carrera en slalon, flexiones + carrera en zig-zag. c) Abdominales + carrera en zig-zag, flexiones + carrera de espalda.d) Ninguna es correcta.Durante la clase de carreras de fondo, los alumnos del octavo grado aprendieron que las mismas se dividen en fases para poder optimizar el entrenamiento de la técnica y mejorar las marcas. Estas fases son: a) Salida alta, disparo, carrera propiamente, aceleración, llegada. b) Salida baja, aceleración, carrera propiamente, llegada.c) Salida alta, inicio de la aceleración, carrera propiamente, aceleración final, llegada. d) Todas son correctas.​
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