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Avanzado

Tema: Plantas sin semillas (reproducción, importancia y distribución en el Ecuador) Taller: Curiosidades de las plantas sin semilla 1.- Lee el enunciado y contesta: Eres un biólogo que esta realizando un trabajo con el ministerio de Medio ambiente en el cual preguntan tu opinión para conservar los musgos y helechos nativos de nuestro país. a) ¿Qué condiciones ambientales son importantes para este tipo de plantas? ¿Por qué? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ b) ¿Cuál sería tu sugerencia para conservar a las plantas sin semilla? ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2.- Escribe tres razones por que las plantas sin semilla son importantes para los ecosistemas _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ UEPROSEM 3.- El proceso mediante el cual las esporas realizan la división celular se conoce como: encierra el correcto. a) Meiosis Mitosis 4.- Ubica las partes de las plantas briofitas 5.- Encierra la respuesta correcta ¿Cuál es la planta sin semillas más antigua? a) Plantas briofitas b) Plantas pteridophytas c) Plantas compuestas d) Plantas simples 6.- Marca con una x las tres amenazas que se enfrentan las plantas sin semilla 7.- Encierra la respuesta correcta a) Son plantas sin semilla que poseen vasos conductores para llevar la savia al cuerpo de la planta • Pteridofitos • Briofitas • Hepáticas b) Los musgos son un tipo de planta sin semillas llamadas • Pteridofitos • Briofitas • Hepáticas c) Los helechos, licopodios y equisetos al grupo de plantas sin semilla llamado • Pteridofitos • Briofitas • Hepáticas 8.- Encierra la respuesta correcta Las plantas sin semilla se encuentran mayoritariamente en: a) Mar- nublados tropicales b) páramo – secos arbustivos c) páramo – Húmedos nublados d) Bosque – nublado seco 9.- Relaciona con lineas 10.- Explica cómo se reproducen las plantas sin semillas _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
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cuales son las actividades fisicas pueden realizar los adolecentes​
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las actividades fisicas pueden realizar los adolecentes​
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10 acuerdos en familia sobre el consumo responsable
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Escribir seis preguntas sobre la alimentacion saludable Ejemplo: ¿Por que es importante tener una alimentación saludable?
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Elaborar un tríptico explicativo sobre alimentación saludable, hábitos sostenible para una salud integral
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Redactar 6 preguntas sobre la alimentación saludable
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write or make classroom rules using must ant must not. you have to write 10 sentences: example: 1. You must not speak spanish.
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ayuda para 5:30 pm pliss rápido ayuda plissss​
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LEE EL SIGUIENTE TEXTO EN PDF ENVIADO SOBRE “EL DESCENSO DE ICARO” Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTA DE COMPRENSIÒN LECTORA. II.- VUELVE A LEER EL TEXTO, LOCALIZA LA INFORMACIÓN EN EL TEXTO, LUEGO RESPONDE LAS PREGUNTAS ENCERRANDO LA OPCIÓN CORRECTA. 1. ¿Quiénes llegaron a la isla de Creta?: a) Dédalo y su hijo Ícaro. b) Juan y su hija María. c) Blancanieves y el Príncipe. 2. ¿Qué era Dédalo?: a) Un pintor. b) Un inventor. c) Un médico. 3. ¿Qué podían hacer las estatuas?: a) Cantar y bailar. b) Hablar y moverse. c) Dormir y comer. 4. ¿Qué era el Minotauro?: a) Un caballo. b) Un hombre con cabeza de león. c) Un hombre con cabeza de toro. 5. ¿Qué construyó Dédalo para el Minotauro?: a) Una casa. b) Un castillo. c) Un laberinto. 6. ¿Dónde encerró el rey a Dédalo y a su hijo?: a) En una prisión. b) En el laberinto. c) En el castillo. 7. ¿Con qué pegaron las plumas?: a) Con cera. b) Con pegamento. c) Con cola para pegar. 8. ¿De qué le advirtió Dédalo a su hijo mientras volaban?: a) Que se elevase más. b) Que volara más alto. c) Que no se elevase más. 9. ¿Dónde terminó el vuelo de Ícaro?: a) Sobre un jardín. b) Sobre las aguas del mar. c) Sobre la tierra húmeda. 10. ¿Por qué Ícaro se cayó al mar?: a) Porque no sabía volar. b) Porque se derritió la cera. c) Porque no movía los brazos. 11. ¿Cuál ha sido la causa de la caída de Ícaro?: a) Su velocidad. b) Su imprudencia. c) Su juventud. III.- RESPONDE EN FORMA COMPLETA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 1. ¿POR QUÉ EL REY DE CRETA INVITÓ A QUEDARSE EN LA ISLA A DÉDALO E ÍCARO? 2. ¿PARA QUÉ SE LE OCURRIÓ A DÉDALO CONSTRUIR UNAS ALAS? 3. ¿PARA QUÉ AGITABAN LOS BRAZOS? 4. ¿QUÉ HABRÍAS HECHO TÚ SI HUBIESES SIDO ÍCARO? 5. ESCRIBE LA DIFERENCIA ENTRE MITO Y LEYENDA IV.-COMPLETA EL ORGANIZADOR GRÁFICO CON LA INFORMACIÓN DEL TEXTO LEÍDO. V. ¿INFIERE QUE MENSAJE TE DEJA ESTE MITO? _________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________
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elabora un mapa mental sobre el desarrollo sostenible ​
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escribe las diferencias en tre sociedad y sociedad sostenible, y elaborar un mapa mental sobre el desarrollo sostenible​
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cual es la diferencia entre la sociedad y la sociedad sostenible​
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*calcula las raices cubicas por descomposicion en factores:*3√(3375)3√(4096)*realiza las siguientes operaciones:*√(100)+√(225)+√(36)+√(16)+√(81)=3√(216)+√(25)3√(27) - √(64) - 3√(8)=CON PROCESSORápidoRESPONDAN BIEN O LOS REPORTO!!!!!!!!!!!!ayudaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaplisssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss
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*Usando los siguientes verbos peasar , caminar . ir , asistir , jugar y mirar en su modo indicativo, elabora los posibles dialogos o conversaciones que podrian efectuarse puedes nombrar los personajes y usar tiempos vervales de ser necesario.**los reporto si responden mal*y ayuudaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa plisssssssssssssssssssssssssssssssssssss: (
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que te imaginarias que ocurre a continuacion infierno, luego narra, escribe y desarrolla una posible continuacion. para hoy plisssrápido antes de las 18:00pm
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