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Secundaria

2) La forma mas simple de definir a un gen es A) La porción del ADN con una determinación información genética. B) El lugar que ocupa a lo largo del cromosoma. C) El material genético que posee cada organismo. D) El conjunto de tripletes o codones de presenta el ARN. E) B y C
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¿Por qué la Unión Soviética no fue afectada por la crisis de 1929? A) Por no depender del capitalismo mundial B) Por su acercamiento a la Alemania nazi C) Por convertirse en una potencia imperialista D) Por la inexistencia de clases sociales E) Por su gran poderío industrial
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Pregunta N° 1: Uso correcto de signos de puntuación. A) Visitó países, conoció gente; sin embargo, jamás habló de eso. B) Siempre hablamos de cosas interesantes, a veces, aburridas; pero, siempre hablamos. C) Dame eso; es decir, entrégamelo. D) Ven, aquí Carlos. E) Ella tiene un carro, yo; dos. Pregunta N° 2: ¿Cuál es la oración que presenta el uso correcto de puntuación? A) Tú buscarás: quince palabras, en rumano, Javier, diez en húngaro, Vicente: veinte en árabe. B) Tú, buscarás quince palabras, en rumano, Javier: diez en húngaro. Vicente veinte en árabe. C) Tú, buscarás: quince palabras, en rumano; Javier, diez en húngaro; Vicente: veinte en árabe. D) Tú buscarás quince palabras en rumano; Javier, diez en húngaro; Vicente, veinte en árabe. E) Tú buscarás quince palabras; en rumano, Javier, diez en húngaro, Vicente, veinte en árabe. Pregunta N° 3: Marque la alternativa que contiene coma conjuntiva. A) Pero, hombre, qué traes en ese bolso gris. B) Corrió, sin embargo, no logró alcanzarla. C) Juan, que era el mayor, se graduó de abogado. D) Raúl era domador de circo; José, su ayudante. E) Recordaré siempre a Juana, la bella poetisa. Pregunta N° 4: La coma apositiva encierra una aposición, que es una palabra o frase equivalente al sustantivo al que refiere. ¿Qué alternativa contiene este tipo de coma? A) Mejor es que te calles, Ramón. B) Ella irá a Lima, la capital del Perú. C) Llamé, pero no me contestaron. D) No quiero comer, pasear, estudiar ni jugar. E) Cuando hayas terminado la asignación, volveré. Pregunta N° 5: Marque la alternativa donde hay uso correcto del punto y coma. A) El Picaflor de los Andes; era cantante de huainos. B) El necio ríe a carcajadas, el sabio: observa atento. C) Date prisa; Cucha; el barco saldrá en cinco horas. D) Su alma es pura; tanto; como la sonrisa de un bebé. E) Noelia nació en Chincha; Teodoro, en Huancayo.
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Leer la lectura:Pregunta N° 1: Por su dirección, las placas se mueven en sentido convergente, divergente y ______________. Esto determina que existan tres tipos de bordes o límites de placas: constructivos o de expansión, destructivos y transformativos o conservativos.A) LateralB) ChoqueC) VerticalD) OblicuoE) HorstPregunta N° 2: Los bordes de convergencia presentan tres tipos, uno de ellos es el choque entre dos placas continentales. ¿Qué se formó como producto de la colisión entre la placa indoaustraliana y la placa euroasiática?A) El levantamiento de los AndesB) La separación de Australia y la AntártidaC) El levantamiento del HimalayaD) La formación de la dorsal del AtlánticoE) La formación de las fosas del PacíficoPregunta N° 3: El Perú es un país altamente sísmico y volcánico ya que se ubica en un borde de convergencia, el cual es denominado subducción. ¿Cuáles son las placas tectónicas convergentes donde se ubica la costa pacífica de América del Sur?A) Placa filipina y placa de CocosB) Placa pacífica y placa de NazcaC) Placa de Nazca y placa sudamericanaD) Placa norteamericana y placa africanaE) Placa índica y placa euroasiáticaPregunta N° 4: La cordillera de los Andes es la más larga del planeta y recorre de forma longitudinal la parte occidental de América del Sur. Este sistema orográfico se ha formado por un tipo de borde de las placas tectónicas, ¿cuál es?A) Borde conservativoB) Borde constructivoC) Borde de divergenciaD) Borde convergenteE) Borde linealPregunta N° 5: Los bordes convergentes o destructivos se producen por el choque entre dos placas tectónicas. Cuando en el borde convergente una de las placas de la litósfera se hunde debajo de la otra, consumiéndose en el manto, se habla de subducción. Este tipo de bordes lleva a la formación de los siguientes relieves:A) cañones y valles.B) meandros y cataratas.C) cordilleras y fosas marinas.D) dorsales y morrenas.E) rápidos y cascadas.
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Pregunta N° 2: El naturalismo en Francia tuvo como máximo representante a A) Maupassant. B) Zola. C) Flaubert. D) Stendhal. E) Balzac.
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El ADN es cortado por la enzima A) Retrotranscriptasa B) Lisozima C) Ptialina D) Proteasa E) De restricción
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HELICOBALOTARIO (BIMESTRAL 2): 4° - BIOLOGÍA 4To Secundaria
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HELICORRETO BIMESTRAL N° 2 - 4° GRADO - HISTORIA DEL PERÚ - TM
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TOMEN PUNTOS :3 JIJIIJIJIJI
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Con resolución es para hoy ​
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Con resolucion por favor​
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HELICORRETO BIMESTRAL N° 2 - 4° GRADO - GEOMETRÍA - TM - SACO OLIVEROS
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Leer la lectura Pregunta N° 1: ¿Qué objetivo tenía el Contrato Grace? A) Arreglar el problema de la deuda externa. B) Devolvernos Tarapacá. C) Arreglar la deuda interna principalmente. D) Sacar al país de la crisis política. Pregunta N° 2: Mencione la que no es causa de endeudamiento del Perú. A) Los empréstitos B) Financiar obras publicas C) Pagar reparaciones de deuda D) Venta de guano Pregunta N° 3: ¿Qué sucedió en 1827? A) No se cumplió con el pago de la deuda interna. B) El estado peruano nació como república libre de deudas. C) Se cumplió con la deuda contraída con las familias que apoyaron la independencia. D) Los caudillos hicieron gobiernos estables. Pregunta N° 4: ¿Cuál fue el error con el guano cuando se dejó de cobrar? A) Depender de las rentas que producía la explotación del guano. B) Apoyar a los consignatarios con la explotación. C) Los acreedores buscaron soluciones. D) El estado no necesito de empréstitos. Pregunta N° 5: ¿En qué momentos se recurría a préstamos del exterior? A) Cuando la renta guanera afectaba al estado. B) Para reactivar el comercio. C) Cuando la economía se encontraba en superavit económico. D) En el mejor momento de exportación de guano.
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HELICORRETO BIMESTRAL N° 2 - 4° GRADO - GEOGRAFÍA - TM (SACO OLIVEROS) :3
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HELICORRETO BIMESTRAL N° 2 - 4° GRADO - GEOGRAFÍA - TM (SACO OLIVEROS)
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Pregunta N° 4: We’ll tell her the news __________ we see her today . A) if B) until C) will D) unless E) be
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Pregunta N° 3: She’ll call us __________ the plane arrives . A) as soon as B) to go C) until D) to E) no
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Pregunta N° 1: I’ll finish the cake __________ you want some. A) no B) as before C) less D) unless E) as if
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Pregunta N° 1: En el ejercicio de la actividad #01, ¿Cuáles son los beneficios al realizar los ejercicios de flexibilidad? A) Reducir la tensión muscular B) Prevenir lesiones musculares C) Facilitar la circulación sanguínea D) Relajación E) Todas las anteriores Pregunta N° 2: En ejercicio de la actividad #02, ¿qué capacidad física se busca mejorar al realizar los distintos ejercicios propuestos? A) Velocidad B) Agilidad C) Fuerza D) Flexibilidad E) Ninguna de las anteriores Pregunta N° 3: En el ejercicio de flexibilidad de la actividad #03, ¿cuáles son los componentes del cuerpo que se ven involucrados? A) Músculos B) Tendones C) Articulaciones D) Ligamentos E) Todas las anteriores Pregunta N° 4: En ejercicio de la actividad #04, ¿en qué momento del ejercicio hacemos mayor esfuerzo de elasticidad? A) Al intentar tocar el suelo con un brazo y formar con el tronco y el otro brazo un ángulo de 90 grados. B) Al hacer sentadillas C) Al ubicar ambos brazos hacia adelante D) Al tratar de mantener la espalda erguida E) Ninguna de las anteriores Pregunta N° 5: En ejercicio de la actividad #05, ¿Cuántos ejercicios realiza el profesor y qué movimientos hace? A) Flexiona la pierna adelante y atrás B) Flexiona la pierna adelante y atrás y mueve las piernas a los costados C) Mueve las piernas hacia los lados D) Mueve las piernas hacia adelante y a los costados E) Todas las anteriores
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Pregunta N° 1: This is the house __________ I used to live. A) who B) which C) where Pregunta N° 2: The person __________ I most admire is my father. A) who B) which C) where Pregunta N° 3: I really like this CD __________ you gave for my birthday. 1 punto A) who B) which C) where Pregunta N° 4: The school __________ I studied is near here. A) who B) which C) where Pregunta N° 5: Do you have the pen __________ I lent you? A) who B) which C) where
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