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Título: Mario y Marta quieren robar.Autor: Alan RejónPersonajes: • Mario (Vestido de ladrón)• Marta (Vestida de ladrona)Escenografía: Frente a una casa de dos pisos (De noche, frente a una casa de dos pisos, Mario yMarta entran a escena en puntillas como los ladrones de las caricaturas, vestidos completamentede negro, Mario mira nerviosamente a ambos lados en cada oportunidad que tiene, Marta estámás calmada, pero se puede notar que algo le preocupa, además del hecho que no confía enMario quien planeo toda la operación).– Marta: Mario, explícame qué diablos hacemos aquí, se supone que entraríamos esta noche a lascasas del norte ya que los dueños se fueron de vacaciones.¡Hola!Mario: En esta casa hay algo muy valioso que necesitamos sacar, pero ya cállate que nosdescubrirán.– Marta: Pero ¿qué es?– Mario: Ahorita lo vas a ver, tú no te preocupes está todo perfectamente medido, los que viven enesta casa salieron esta noche a cenar, luego irán al cine y posiblemente verán la nueva de esa sagafamosa.– Marta: ¿La de las momias, extraterrestres, hombres lobos y vampiros del espacio?, ¡Bah! Lagente debería ver más películas de arte o leer un libro en vez de malgastar el tiempo, y ustedes (alpúblico) no crean que por ser ladrones no tenemos cultura que ya es bastante molesto que nosdigan que somos malos por tener que sobrevivir de este digno trabajo para que además nosllamen ignorantes.– Mario: ¿Verdad? Somos ladrones, pero nunca ignorantes, de hecho, el 30% de lo que robamosson libros para la biblioteca municipal. Bueno, bueno ya dejando la política de un lado, dime Marta¿puedes abrir la puerta?– Marta: Hasta crees… la gente de ahora ya no confía en el prójimo, ahora le ponen a su puertatres candados, una cadena, una reja de metal inoxidable y su sistema de seguridad con códigonumérico.– Mario: ¿Por qué nos hacen el trabajo tan difícil? Si todo lo que les quitamos ustedes lo reponenen tres días. ¿Creen que es divertido escalar hasta la ventana y utilizar las herramientas para poderentrar a sus casas?– Marta (casi llorando): No, es que así no se vale, uno se tiene que ganar la vida haciendomalabares cada vez más y más peligrosos sólo porque la gente de ahora es bien insegura. ¿Ven?Hasta me hacen llorar.– Mario: Te entiendo Marta, te entiendo, tu llora que yo te apoyo y ustedes (al público) tambiéndeberían sentir un poco más de simpatía por nosotros porque seremos ladrones, perosentimientos tenemos.– Marta: Mario, la puerta está abierta.– Mario: ¿Cómo? – Marta: La puerta está abierta, entra rápido por lo que necesitas yo te hechoaguas.– Mario: Gracias diosito por escucharnos. (Entra rápidamente a la casa, luego sale con un perro) –Marta: ¿Qué es eso?– Mario: Es Michito, mi perro, ya sabes… para la casa.- Marta: ¿Cómo que tu perro?– Mario: Si, esta es la casa de mis papas, es que extrañaba a mi perrito.– Marta: ¡Mario!– Mario: Hay perdón. Fin.ACTIVIDAD. -Identifica, en el guion, ejemplos de los diferentes tipos de actos del habla y completala tabla.​
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los desarrollos tecnológicos después de la Primera Guerra Mundial ayudaaa​
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Investiga el concepto del argumento: y realiza tres ejemplos reales con los que puedas identificar el conceptos​
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descripción del texto Los caminos de la creación rufiana​
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cuadro sinóptico con la siguiente informaciónayudaaa les regaló 50 puntos ​
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Qué número es el que hace falta explica porqué?​
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menciona tres ejemplos en las cuales tú tenías la razón y no la otra persona​
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mapa conceptual sobre la administración y el proceso administrativo.. porfa ​
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