@carmenyahari91

carmenyahari91

Beginner

4. Uno con fecha, según se correspondan. ¡Tengo en cuenta la información leída durante la clase anterior! Idea Principal Sujeto y predicado. Idea Secundaria. Es posible sacar la idea principal mediante un proceso deductivo. Idea principal implicita. Es la palabra que se utiliza para nombrar personas. animales, plantas, lugares y sentimientos. Sujeto. Responde a la pregunta. ¿Qué se dice de la persona, animal o cosa? Refuerzan o complementan a la idea principal. Predicado Estructura de la oración Responde a la pregunta. ¿De quién o de que se habla en la oración? Responde a la pregunta. ¿Qué se dice del tema?​
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b_Cual es el capítulo de la construcción Nacional que habla sobre los derechos de los Niños ​
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quien quiere puntos me voy ​
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* *Área Grado: 5. °Fecha: 01 – 09Capacidad: Comprende la estructura de los estratos y las clases de pliegue. Tema: Estratos: formación, características, clases.Ciencias Naturales Hoja 3 Copiar desde aquí en el cuadernoFecha: Área: Ciencias Naturales.Nombre y Apellido:....................................................................................................................Escuela: ......................................................................................................................................Grado: 5.°Docente: ......................................................................................................................................TRABAJO PRÁCTICOCon mucha atención realizo las actividades propuestasContesto1. ¿A qué se deben los cambios que se producen en la corteza terrestre? ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. 2. ¿Qué son los estratos? ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. 3. ¿Qué estudia la estratigrafía?……………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………….. Cito1. Los estratos se forman por* *Área Grado: 5. °Fecha: 01 – 09Capacidad: Comprende la estructura de los estratos y las clases de pliegue. Tema: Estratos: formación, características, clases.Ciencias Naturales Hoja 3 Copiar desde aquí en el cuadernoFecha: Área: Ciencias Naturales.Nombre y Apellido:....................................................................................................................Escuela: ......................................................................................................................................Grado: 5.°Docente: ......................................................................................................................................TRABAJO PRÁCTICOCon mucha atención realizo las actividades propuestasContesto1. ¿A qué se deben los cambios que se producen en la corteza terrestre? ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. 2. ¿Qué son los estratos? ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. 3. ¿Qué estudia la estratigrafía?……………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………….. Cito1. Los estratos se forman por▪▪▪2. Clases de los procesos de sedimentación.▪▪I​
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cito los estratos de se forman por​
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Qué son los estratos​
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Cuáles son las funciones vecinales ​
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Cuáles son las principales formas de participación ciudadana​
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