1.Lee el cuento e identifica los elementos y las partes que conforman su estructura. Modelo 1 La rosa Ante el estudiante, un coche pasó rápidamente, pero él pudo entrever en su interior un bellísimo rostro femenino. Al día siguiente, a la misma hora, volvió a cruzar ante él y también atisbó la sombra clara del rostro entre los pliegues oscuros de un velo. [...]Cada día el estudiante aguardaba el coche, intrigado y presa de la esperanza: cada vez la mujer le parecía más bella. Y, desde el fondo del coche, le sonrió y él tembló de pasión y todo ya perdió importancia, clases y profeso- res: solo esperaría aquella hora en la que el coche cruzaba ante su puerta .Y al fin vio lo que anhelaba [...] y entonces él siguió al coche, andando muy deprisa, yendo detrás por calles y plazas, sin perder de vista su caja bamboleante que se ocultaba al doblar una esquina y reaparecía al cruzar un puente. [...]Tras un largo trayecto interminable, en un lejano barrio, el coche finalmente se detuvo y él se aproximó con pasos vacilantes y cansados, aunque iba apoyado en un bastón. Con esfuerzo abrió la portezuela y dentro no había nadie.Únicamente vio sobre el asiento de hule una rosa encarnada, húmeda y fresca. La cogió con su mano sarmentosa y aspiró el tenue aroma de la ilusión nunca conseguida. Modelo 2 La migala La migala discurre libremente por la casa, pero mi capacidad de horror no disminuye.El día en que Beatriz y yo entramos en aquella barraca inmunda de la feria callejera, me di cuenta de que la repulsiva alimaña era lo más atroz que podía depararme el destino. [...]Unos días más tarde volví para comprar la migala, y el sorprendido saltimbanqui medio algunos informes acerca de sus costumbres y su alimentación extraña. [...]La noche memorable en que solté a la migala en mi departamento y la vi correr como un cangrejo y ocultarse bajo un mueble, ha sido el principio de una vida indescriptible. Desde entonces, cada uno de los instantes de que dispongo ha sido recorrido por los pasos de la araña, que llena la casa con su presencia invisible. Todas las noches tiemblo en espera de la picadura mortal. [ ...]Entonces, estremecido en mi soledad, acorralado por el pequeño monstruo, recuerdo que en otro tiempo yo soñaba en Beatriz y en su compañía imposible.
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I have my strenghts. My biggest strength is _______________________________________________________because________________________________________ and _______________________________________The next strength I have is the abilityto _____________________________________. This is important because _____________________________. Finally, I have the strength to ____________________________________, which is important because___________________________________. I feel _____________ and ___________about my personal strengths.ACTIVITY Nº3–SIXTH GRADE–ENGLISHComplete the following narrative frame with your own informationStrenghts, Weaknesses and whishes WeaknessesI have a few weaknesses. My biggest weakness is _______________________because____________________ and ____________________________________. The next weaknesses I struggle with is ________________________________. This is because ____________________________. Finally, I have a weakness of _______________________________, because ________________________. I have the confidence that with hard work, these weaknesses will soon become strenghts.I want to have more strengths. The first strengths I want to have is______________________ because____________________ and ____________________________________. The next strength I want to have is ________________________________. This is because ____________________________. Finally, I am working to be _______________________________, because ________________________. I have the confidence that I can be a better person every day.
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