@annyzuritasan

annyzuritasan

Ambicioso

1.-¿Qué es una biografía? 2.-¿Cómo sabemos quién escribió el texto que se presenta? 3.-¿En qué párrafo describe a qué se dedica el Personaje de Frida? 4.-¿Cómo es que describen a Frida? 5.-¿Qué pasa durante la época de Frida?
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Elabora en forma individual una representación del sistema nervioso central de los seres humanos en tu cuaderno. 3. Explica por qué se le llama sistema nervioso central. 4. ¿Qué estructuras protegen algunos órganos del sistema nervioso central y por qué?
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Investiga en fuentes confiables las características y funciones de los órganos del sistema nervioso central. Apóyate en la recomendación de la sección “Otras fuentes” de la página anterior.
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leer la pagina 18 de su libro subrayar las ideas principales diseñar un cuadro sinoptico​
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ayudaaa porfavorrrrrr​
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La energía Quizá el concepto más importante de la ciencia es la energía. La combinación de energía y materia forma el universo: la materia es sustancia, y la energía es lo que mueve la sustancia. Es fácil captar la idea de materia ya que es lo que se puede ver, oler y sentir. No obstante, la energía es abstracta. La mayor parte de las formas de energía no se pueden ver, oler ni sentir. Las personas, los lugares y las cosas tienen energía, pero normalmente la energía se observa sólo cuando se transfiere o se transforma. A principios del siglo XIX, los científicos Helmholtz, Mayer y Joule se dieron cuenta de que la energía aparece bajo distintas formas. En consecuencia, formularon la ley de la conservación de la energía que dice que no hay creación ni destrucción de energía, sólo transformación de una forma en otra. En este sentido, existen diferentes formas de la energía. La energía potencial, que es la contenida en un cuerpo, por ejemplo: la energía humana, la del agua, del vapor; y la energía cinética, que es la que posee un cuerpo debido a su movimiento o velocidad; por ejemplo: la energía del agua al caer de una cascada (ver la Figura 1). POTENCIAL Se manifiestan Energía Mecánica Energía eléctrica Energía química Existen otras clasificaciones de la energía que en su esencia son energía cinética o potencial, o combinaciones de estas dos: a) Energía eléctrica. Es la más conocida y utilizada por los seres humanos. Diariamente es empleada en los hogares. Se observa cómo se transforma en energía calórica en el horno o la plancha; en energía luminosa en la bombilla y en energía mecánica en los motores. b) Energía calórica o térmica. Es la producida por el aumento de la temperatura de los objetos. Los cuerpos están formados por moléculas que están en constante movimiento. Cuando se acelera este movimiento se origina mayor temperatura y al haber mayor temperatura hay energía calorífica. Esto es lo que sucede cuando se calienta agua hasta hervir, produciendo gran cantidad de vapor. c) Energía mecánica: Es la capacidad que tiene un cuerpo o conjunto de cuerpos para realizar movimiento, debido a su energía potencial o cinética; por ejemplo, el agua de una cascada (energía potencial), que al caer mueve las aspas de una turbina (energía mecánica). d) Energía química. Es la almacenada en los alimentos y combustibles. Los alimentos al ser procesados por el organismo ofrecen calor (calorías) o son fuentes de energía natural (proteínas y vitaminas). Además, existen otras formas de energía que tienen gran aplicación práctica en la industria como: la nuclear, la energía radiante, etcétera REDACTA 8 CUESTIONAMIENTOS QUE TENGAN QUE VER CON EL TEXTO LEIDO DISEÑA UN CUADRO SINOPTICO
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¿Son importantes los sentidos para tus actividades diarias? ¿Por qué? ¿Qué pasaría si no contaras con uno o dos de ellos? ¿Cómo sería tu vida? ¿Qué modificaciones tendrías que realizar? ¿Qué sentido utilizas más? ¿Por qué?
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Que sistema o sistemas de tu cuerpo regulan el vello pubico,el crecimiento de los senos y la menstruacion
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elaboren un relato de 5 renglones en el que expliquen como saben que tienen hambre
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¿De qué manera se relaciona el sistema nervioso con los sistemas digestivo y sexual? doy 20 puntos para hoy
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caracteristicas de los elementos sociales como la población y el gobierno
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Escribe las definiciones de croquis, planos y mapas e investiga un ejemplo de cada uno
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Es un valor o un derecho que todos tenemos a ser respetados y valorados por el simple hecho de ser personas. * 1 punto Dignidad humana libertad Respeto Valores 2.- ¿Es el aprecio y valoración de ti mismo? * 1 punto Autoconocimiento Autoestima Autonomía Autodependencia 3.- ¿En qué situación se puede ver afectada la integridad de una persona? * 1 punto Desvelarse todas noches en las redes sociales Manejar en estado de ebriedad Salir a caminar por la calles de madrugada Todas las anteriores 4.-En la escuela secundaria "Ignacio Manuel Altamirano" hubo un sismo de magnitud 7.1, provocando pánico entre los alumnos y maestros, a la hora del sismo los alumnos de primer grado estaban en clases de formación cívica y ética. De acuerdo a los derechos de los niños, niñas y adolescentes, ¿Que acciones debió tomar la maestra? * 1 punto Salir de prisa del salón y decirles a los alumnos que salieran detrás de ella Quedarse en el salón de clases y pedirles a los alumnos que buscaran un lugar donde resguardarse Orientar y vigilar que alumnos salieran primero del salón y después salir ella Esperar inmóviles dentro del salón hasta que el sismo pasara 5. ¿Es un derecho de los niños, niñas y los adolescentes? * 1 punto Ir a la tienda Jugar Acompañar a sus padres Obtener buenas calificaciones 6.- ¿Qué acción demuestra un trato digno y de respeto a la dignidad humana? * 1 punto En casa solo los adultos opinan Durante las clases algunos compañeros se burlan de otros En mi familia me escuchan y reconocen mis sentimientos En mi colonia los vecinos se agreden constantemente 7.- Esta considerada como una situación de riesgo para la salud; que atenta contra la voluntad de las personas la integridad física, psicológica y emocional * 1 punto La paz La violencia El fraude La extorsión 8.- La forma más recomendable e ideal para resolver los conflictos entre personas es a través de… * 1 punto El dialogo y la empatía La discusión y el debate La agresión y los gritos Denuncias y querellas 9.- ¿Es la capacidad de comprender el punto de vista de otra persona, de ponerse en su lugar, es decir; “ponerse en los zapatos del otro”? * 1 punto La justicia El respeto La empatía La Unión 10.- ¿Es un valor de la democracia que significa el respeto de los puntos de vista de los demás, aunque no estemos de acuerdo? * 1 punto Tolerancia Participación Paz Justicia 11.- ¿Cuál es la mejor manera de que los adolescentes tomen decisiones? * 1 punto Con libertad y responsabilidad Preguntándole a su mejor amigo(a) Pensar solo en lo que desean Que los padres decidan por ellos 12.- Imagina que un compañero es molestado por tus amigos, a ti no te parece correcto que lo hagan, incluso sientes pena por él, sin embargo tus amigos te presionan para que los secundes. ¿Qué decisión sería la ideal que deberías tomar ante este dilema? * 1 punto Apoyar a mis amigos, los amigos son para apoyarse no importa lo que hagan Acusarlos con algún maestro, el tutor o la directora Me aparto de mis amigos, yo no estoy de acuerdo en que molesten a mi compañero Hablo con mis amigos para convencerlos que dejen de molestarlo, si no me hacen caso me aparto de ellos y se lo comento a mi maestro 13.- Nos indican lo que podemos y no podemos hacer * 1 punto Las metas y los deseos Las normas, reglas y leyes las sugerencias y recomendaciones los libros y folletos 14.- El ejercicio responsable de la libertad implica: * 1 punto Usar la razón antes de actuar hacer valer solo mis derechos ser autónomo en mis decisiones sin importar las reglas Hacer caso omiso a las normas y leyes 15.- ¿Es un ejemplo de discriminación? * 1 punto Mario saco cero por no hacer sus tareas Oscar fue suspendido por golpear a Pedro Daniel no fue aceptado en el concurso de Matemáticas por no cumplir con los requisitos Luisa es ignorada porque es indígena 16.- ¿Las normas nos permiten vivir…? * 1 punto Con sencillez Sin libertad En armonía En silencio 17.- ¿Qué significa “Democracia”? * 1 punto “el poder del pueblo” “el poder del presidente” “el poder del rey” “el poder del virrey” 18.- ¿Es una forma de resolver un conflicto sobre algún tema, se basa en el dialogo y la negociación? * 1 punto Consenso Disenso Votación Mandato 19.- ¿Es el documento que garantiza las libertades fundamentales de los ciudadanos y la vida democrática en nuestro país, conocido también como “carta magna”? * 1 punto Ley de transito Declaración Universal de los derechos de los niños Constitución política de los Estados Unidos Mexicanos Reglamento ciudadano 20.- ¿Cuáles son los poderes en los que se divide el Estado Mexicano? * 1 punto Representativo, Judicial y Federal Ejecutivo, Legislativo y Judicial Democrático, Representativo y Federal Monárquico, Democrático y Judicial
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CALCULA LA POTENCIA TOTAL DE UN CIRCUITO CON CINCO RESISTENCIAS EN SERIE QUE TIENE LOS SIGUIENTES VALORES: R1:55 Ω, R2:15 Ω, R3:30 Ω, R4:50 Ω, R5:10 Ω Y TODAS LAS RESISTENCIAS ESTAN CONECTADAS CON UNA FUENTE DE PODER DE 220V FORMULA SUSTITUCION (OPERACIONES) RESULTADO
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responde los problemas
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has un dibujo de un circuito de corriente continua con las siguientes herramientas les pido porfavor que sea para hoy
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Realiza un cuadro sinóptico acerca de la región natural con las siguientes características: selva,sabana,estepas y desierto,tundra,bosques,traiga,praderas,hielos perpetuos,elementos bióticos y elementos abióticos
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realiza las características natural,socioeconómico,educativa-tecnica y política acerca de la vulnerabilidad.acompañe con imágenes,dibujo,recorte​
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