TUTORIA Me acuerdo siempre de esta escena: mi primo, mucho más chico que yo, tenía tres años. Yo teníadoce...Estábamos en el comedor […] de la casa de mi abuela. Mi primito vino corriendo y se llevó la mesa […]por delante. Cayó sentado […] en el piso llorando. Se había dado un golpe fuerte y poco después unbultito del tamaño de un [pequeño] durazno le apareció en la frente.Mi tía que estaba en la habitación corrió a abrazarlo y mientras me pedía que trajera hielo le decía a miprimo: Pobrecito, mala la mesa que te pegó, chaschas a la mesa..., mientras le daba palmadas al muebleinvitando a mi pobre primo a que la imitara... Y yo pensaba: ¿cuál es la enseñanza? La responsabilidadno es tuya que eres un torpe, que tienes tres años y que no miras por dónde caminas; la culpa es de lamesa. La mesa es mala.Yo intentaba entender más o menos sorprendido el mensaje oculto de la mala intencionalidad de losobjetos. Y mi tía insistía para que mi primo le pegara a la mesa... Me parece gracioso como símbolo,pero como aprendizaje me parece siniestro: tú nunca eres responsable de lo que hiciste, la culpasiempre la tiene el otro, la culpa es de afuera, tuya no, es el otro el que tiene que dejar de estar en tucamino para que tú no te golpees... Tuve que recorrer un largo trecho para apartarme de los mensajesde las tías del mundo.¿De qué manera aprendió el pequeño lo que es la responsabilidad?____________________________________________________________________________________¿Cuál es el mensaje siniestro que menciona el autor sobre la responsabilidad?ayuda​
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