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Ambicioso

Luis es un alumno de primero de bachillerato. Hoy, como algún otro día en el que Hay un examen, se ha quedado estudiando en casa sin estar enfermo. Hasta Ahora le ha salido bien. Su madre le ha firmado los justificantes y los profesores le Han hecho el examen en otro momento. Así, tiene algún día más para estudiar. Su Madre, por afán de protección y por el deseo de que termine todo el curso bien, no Ha dudado en justificar sus faltas. Pero al ver que Luis ya lo está convirtiendo en Una costumbre, se pregunta si no le estaba perjudicando y si la conducta es Injusta respecto a sus compañeros. 1.- ¿qué debe hacer la madre de Luis: firmar la excusa o no? 2.- ¿es correcto mentir para proteger a alguien? 3.- ¿el fin «aprobar» justifica todos los medios? 4.- ¿la intención de la madre de Luis era buena? 5.- ¿podemos tener buenas intenciones y las consecuencias de lo que hacemos, ser perjudiciales? ¿y al revés? 6.- ¿qué consecuencias puede tener para la personalidad de Luis adquirir esa costumbre? 7. ¿qué consecuencias puede tener para Luis el que su madre le proteja siempre? 8. ¿es comparable la conducta de Luis a «copiar en los exámenes»? Si dices que no, justifica tu respuesta y si dices que sí, piensa si sería más leve o más grave. ¿qué es mejor, aprobar con trampas o perder sin trampas? 9.- si todos los alumnos hicieran lo que hace Luis, ¿qué pasaría? 10. Haga un dibujo donde represente el valor de la honestidad y escriba una frase apropiada para él.
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Eunucoidismo prevencion
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En el diseño metodológico, se debe tener en cuenta los enfoque cualitativo y cuantitativo (de cada uno plantea sus características y procesos).
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Luis es un alumno de primero de bachillerato. Hoy, como algún otro día en el que Hay un examen, se ha quedado estudiando en casa sin estar enfermo. Hasta Ahora le ha salido bien. Su madre le ha firmado los justificantes y los profesores le Han hecho el examen en otro momento. Así, tiene algún día más para estudiar. Su Madre, por afán de protección y por el deseo de que termine todo el curso bien, no Ha dudado en justificar sus faltas. Pero al ver que Luis ya lo está convirtiendo en Una costumbre, se pregunta si no le estaba perjudicando y si la conducta es Injusta respecto a sus compañeros. 1.- ¿qué debe hacer la madre de Luis: firmar la excusa o no? 2.- ¿es correcto mentir para proteger a alguien? 3.- ¿el fin «aprobar» justifica todos los medios? 4.- ¿la intención de la madre de Luis era buena? 5.- ¿podemos tener buenas intenciones y las consecuencias de lo que hacemos, ser perjudiciales? ¿y al revés? 6.- ¿qué consecuencias puede tener para la personalidad de Luis adquirir esa costumbre? 7. ¿qué consecuencias puede tener para Luis el que su madre le proteja siempre? 8. ¿es comparable la conducta de Luis a «copiar en los exámenes»? Si dices que no, justifica tu respuesta y si dices que sí, piensa si sería más leve o más grave. ¿qué es mejor, aprobar con trampas o perder sin trampas? 9.- si todos los alumnos hicieran lo que hace Luis, ¿qué pasaría?
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Luis es un alumno de primero de bachillerato. Hoy, como algún otro día en el que Hay un examen, se ha quedado estudiando en casa sin estar enfermo. Hasta Ahora le ha salido bien. Su madre le ha firmado los justificantes y los profesores le Han hecho el examen en otro momento. Así, tiene algún día más para estudiar. Su Madre, por afán de protección y por el deseo de que termine todo el curso bien, no Ha dudado en justificar sus faltas. Pero al ver que Luis ya lo está convirtiendo en Una costumbre, se pregunta si no le estaba perjudicando y si la conducta es Injusta respecto a sus compañeros. 1.- ¿qué debe hacer la madre de Luis: firmar la excusa o no? 2.- ¿es correcto mentir para proteger a alguien? 3.- ¿el fin «aprobar» justifica todos los medios? 4.- ¿la intención de la madre de Luis era buena? 5.- ¿podemos tener buenas intenciones y las consecuencias de lo que hacemos, ser perjudiciales? ¿y al revés? 6.- ¿qué consecuencias puede tener para la personalidad de Luis adquirir esa costumbre? 7. ¿qué consecuencias puede tener para Luis el que su madre le proteja siempre? 8. ¿es comparable la conducta de Luis a «copiar en los exámenes»? Si dices que no, justifica tu respuesta y si dices que sí, piensa si sería más leve o más grave. ¿qué es mejor, aprobar con trampas o perder sin trampas? 9.- si todos los alumnos hicieran lo que hace Luis, ¿qué pasaría? 10. Haga un dibujo donde represente el valor de la honestidad y escriba una frase apropiada para él. Es una falta de compromiso y responsabilidad tanto por parte de Luis como por parte de la madre.
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Diseño metodológico CUANTITATIVO plantea sus características y procesos
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los tipos de investigación tradicionales (explica brevemente el histórico, descriptivo y experimental).
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Cuando la investigación puede ser objetiva.
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