Praca kontrolna nr 1 (Proszę nie pisać na dodatkowych kartkach.) Koniec wakacji Patrz, jesień. Każda trawka dźwiga ciężkie kosze, Pełne ziaren półmisy, przysadziste stoły, Szeleszczące bukiety, żeglujące spichrze, Na powietrzu błękitnym warczące stodoły . A my? Anna Kamieńska 1. Przeczytaj wiersz. Uzupełnij zdanie niżej podanymi wyrażeniami i wyrazami w odpowiedniej formie. osoba mówiąca, wieś, obserwator przyrody, ludzi, zjawiska W wierszu .............. ............... to doskonały ............................ ....................... znający ........................, pracę ....................... i umiejący pięknie określić pewne ........................ . 0 - 2 p. 2. Wypisz z wiersza elementy języka poetyckiego (przynajmniej po dwa): epitety - ............................................................................ ..................................................................................................... przenośnie - ........................................................................ .......................................................................................... wyrazy dźwiękonaśladowcze - ................................................... ...................................................................................................................... 0 - 3 p. 3. Sformułuj odpowiedź na pytanie postawione na końcu wiersza. Zapisz w niej myś li wywołane treścią utworu. Odpowiedź może być drugą strofą, zaczynającą się od pytania: A my? ............................................................................................ ............................................................................................ ........................................................................................... ................................................................................. ........... 0 - 3 p. 4. Uzupełnij zdanie i podaj przykłady głosek. Wszystkie samogłoski są dźwięczne, natomiast spółgłoski mogą być Dźwięczne i ........................................., np.: ............................................................................. 0 - 2 p. 5. Uzupełnij tabelkę. Nie wpisuj c yfr. Wyraz Litery Głoski Samogłoski jesień stodoły warczące 0 - 3 p. 6. Podane niżej wyrazy podziel na sylaby i zaznacz sylabę akcentowaną półmisy - ........................................................................ żeglowaliśmy - ............................................................... ... szeleszczące - .................................................................. 0 - 3 p. 7. W podanym niżej tekście brakuje liter oznaczających spółgłoski miękkie. Wpisz je. _ _ epłe lato już _ _ ę ko _ czy. Powoli zbliża się je _ _ eń. Gałę _ _ e drzew gu _ _ ą li _ _ _ e . Milkną _ piewy ptaków. Wcze _ nie zapada z _ _ erzch. 0 - 2 p. 8. Zapamiętanie głosek nosowych ułatwi Ci zdanie: M aminsynek mi ał n udn ą ni a ń k ę . Podane niżej wyrazy uzupełnij literami oznaczającymi głoski nos owe: __a__, d__by, pisz__, bo__ba, z__b, mo__ter, egze__plarz, ce__t, c__tki, k__pa, wypocz__ł, wypocz__li, i__cyde__t, tale__t, ko__wersacja. 0 - 2 p. 9. Odwołując się do szkolnych lub wakacyjnych prz eżyć, napisz kilkanaście (10 – 12) zdań na jeden z podanych tematów: (1) Piszę do Ciebie z dalekiej podróży – list z wakacji do bliskiej osoby. (2) Byłem ( - am) na wakacjach w Polsce – opowiadanie. (3) Moja szkoła jest wyjątkowa ! Dlaczego? Zaraz wam opowiem. (4) Szkoda, że to był tylko sen – opowiadanie. Pisząc: układaj zdania bogato rozwinięte, unikaj powtórzeń, stosuj różne rodzaje zdań dla ożywienia wypowiedzi, używaj przymiotników i przysłówków, nową myśl z aznaczaj akapitem. ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................ ................................................ ................................................................................................ .......................................................................... Proszę,jak juz napiszecie to wszystkie zadania ,wiem ,zę mało punktó ale nie mam więcej a jest mi to bardzo potrzebne osobo ,która rozwiążę ten test dostanie odemnie naj i codziennie bd niej dziękowała pliss :)......................
Answer
KARTA PRACY UCZNIAPoznajemy interwały muzyczne Wyjaśnij pojęcie interwału muzycznego. Interwał to odległośc między dwoma dzwiękami…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Wyjaśnij, czym się różni interwał melodyczny od harmonicznego? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Wyjaśnij pochodzenie nazw interwałów muzycznych. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Co to jest harmonia? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Co oznaczają określenia pryma i sekunda? Jakie to są odległości? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Podaj przykład interwału tercji w gamie C – dur. Zapisz przykład na pięciolinii. [Proszę aby pytania były dokładnie rozwiazane :)]………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.