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Szkoła podstawowa

Uzupełnij zdania czasownikiem posiłkowym haben oraz formą Partizip II. 1. Mein Onkel ……. sein Auto …… (verkaufen). 2. Gestern …… ich Deutsch ….. (lernen). 3. Tina …. ein schönes Bild ….. (malen). 4. Am Samstag ……… wir unsere Wohnung ….. (aufräumen). 5. …. du viel …. (fotografieren)? 6. Wo …… ihr ….. (warten)? 7. Meine Eltern …. am Freitag …. (einkaufen). 8. Wer …. in Warschau …. (studieren)? 9. Die Schüler …. die Bücher … (zumachen). 10. Meine Tante … als Arzt …. (arbeiten). 11. Er ….. lange am Computer … (spielen). 12. Wann ….. du deine Oma …. (besuchen)? 13. Ich …. eine Bluse …. (kaufen). 14. Tobias ……. um 7 Uhr …. (duschen). 15. Die Kinder ….. viel …. (lachen).
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Zad. I Uzupełnij zdania czasownikiem posiłkowym oraz formą Partizip Perfekt. 1. Abends ………………. ich Bücher …………………………. (lesen) 2. Ihr …………………. zu spät …………………………………. (kommen) 3. Der Kuli ……………… unter dem Tisch ……………………………. (liegen) 4. Die Eltern ……………….. mir ein neues Fahrrad ……………………………… (geben) 5. Julia ………………… der Oma im Garten ………………………………… (helfen) 6. Die Kinder ……………… viel Glück ………………………………….. (haben) 7. Um wie viel Uhr ……………….. du in die Schule ……………………………….. (gehen)? 8. Wir …………………… die Koffer in das Auto …………………………… (laden) 9. Wer ……………… das Handballspiel ………………………………. (gewinnen) 10. Die Blume ………………. über dem Bett ………………………………. (hängen) II. Uzupełnij zdania czasownikami z ramki. (Perfekt) essen, fahren, sprechen, singen, trinken, lesen 1. Jeden Morgen ………… die Kinder Milch ………………………… . 2. …………….. du schon die Suppe ………………………? 3. Die Eltern …………. mit dem Auto …………………….. . 4. Wer …………. so schön …………………………. ? 5. Ich ……………. mit meinen Eltern über Probleme in der Schule ………………………. . 6. …………. ihr das Buch ……………………..?
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Ułóż zdania. 1. man, das Schlafzimmer, können, schlafen, in 2. die Küche, kochen, in, man 3. sich waschen, das Bad, können, man, in 4. mein Zimmer, lernen, ich, sich ausruhen, in, und 5. man, fernsehen, das Wohnzimmer, in 6. in, die Familie, das Esszimmer, zu Mittag essen
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Wymień trzy rodzaje aktywności sportowo-rekreacyjnej i podaj najbardziej atrakcyjne miejsca do ich uprawiania w Polsce
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Zad I. Wpisz odpowiednie zaimki osobowe w celowniku. 1. Meine Eltern schenken ……… oft Schmuck. (ich) 2. Kommt! Ich zeige ………… meine Fotos.(ihr) 3. Unsere Oma erzählt ………. so viel. (wir) 4. Markus, wie gefällt ……….. die Hose? (du) 5. Unsere Mutter schminkt sich. Wir geben ……. einen Lippenstift. 6. Mutti, ich kann ……… helfen. 7. Die Kinder haben Durst. Gib ………… einen Saft! 8. Er mag lesen. Ich schenke …… ein Buch. Zad II.Wpisz odpowiednie zaimki osobowe w bierniku. 1. Der Lehrer findet ……. intelligent. (ich) 2. Ich lade …… zur Party ein. (sie – l.poj.) 3. Wann besuchst du ….? (er) 4. Wo sind meine Brille? Ich suche ………. (sie – l.mn.) 5. Eva, ich suche ………… so lange! 6. Sven und Petra, ich lade ……. herzlich ein! 7. Das ist unser Cousin. Kennt ihr ………..? 8. Wir sind hier! Brauchst du ……….? Zad. III. Celownik czy biernik? Wybierz właściwy zaimek os. 1. Monika, wie geht es dich / dir / sie? 2. Liebst du mich / ihm / ihnen? 3. Ich brauche dich / ihr/ ihm. 4. Der Film gefällt uns / dich / ihn nicht. 5. Was schenken wir mich / ihnen / sie? 6. Die Blumen sind für dir / euch / ihr. 7. Ich mag er / ihn / dir. 8. Ich kaufe sie / ihn / mir ein schönes T-Shirt. Zad. IV. Przetłumacz na j. niemiecki. 1. Kupimy jej czekoladki. 2. Odwiedzę cię w poniedziałek.
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Co wolno robić a czego nie należy w czasie : byrzy, wichury, upałów, mrozy, śnieżyce
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Narysuj siatkę ostrosłupa z kątem prostym wysoki najlepiej wiecej niż 10 cm mniej niż 20 cm podstawa najlepiej trójkąt
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