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Secundaria

Responde las preguntas 1 a 5 a partir de la siguiente lectura: LA EXCRECIÓN DE SUSTANCIAS COMO MECANISMO DEFENSIVO Las técnicas de supervivencia de los animales pequeños y las plantas, en un ambiente ferozmente competitivo toman muchas formas y caminos de defensa. Por ejemplo, los camaleones han desarrollado la capacidad de cambiar de color o camuflarse para ser confundidos con los alrededores. Así mismo, la mariposa Limenitis se convierte en una forma que imita a la venenosa mariposa monarca (Danaus), que tiene un desagradable sabor. Un mecanismo de defensa menos pasivo es el que emplean los escarabajos bombarderos (Brachinus), que repelen a los depredadores con un “aerosol químico”. El escarabajo bombardero tiene un par de glándulas en el extremo de su abdomen. Cada una consta de dos compartimientos: el interior, contiene una disolución acuosa de hidroquinona y peróxido de hidrógeno, más conocido como agua oxigenada; mientras que el compartimiento externo, contiene una mezcla de enzimas, moléculas biológicas que aceleran una reacción. Al ser amenazado, el escarabajo segrega algo del líquido del compartimiento interno al externo, donde en presencia de las enzimas se efectúa una reacción exotérmica; es decir, que la reacción libera grandes cantidades de calor. El calor que genera es suficiente para elevar la temperatura de la mezcla a su punto de ebullición, muy cercano al del agua, 100 º C. Al girar el extremo de su abdomen, el escarabajo descarga en forma rápida el vapor en forma de nube fina contra el confiado depredador. Además del efecto térmico, las quinonas actúan también como repelente contra otros insectos y animales. Un escarabajo bombardero lleva la cantidad de reactivo suficiente para producir entre veinte y treinta descargas en una rápida sucesión, cada una acompañada por el sonido de una detonación apreciable que termina de aturdir al otro animal. De igual manera, las plantas han desarrollado mecanismos defensivos como espinas, púas, vainas duras para las semillas y savia venenosa o de mal sabor para disuadir a sus consumidores potenciales. Sin embargo, algunos herbívoros son capaces de superar estas defensas y logran atacar a la planta. Ciertos químicos o principios activos provocan irritación de la piel como la ortiga, mientras que otros desencadenan una reacción alérgica como la hiedra venenosa que puede ser letal. Casi todos los venenos deben penetrar en el organismo para actuar y, en la mayor parte de los casos, esa entrada se produce por ingestión. 1. De la lectura anterior se puede concluir que para lograr sobrevivir, tanto los animales como las plantas que habitan entornos hostiles, se encuentran obligados a a. adaptarse al clima y a la temperatura del medio. b. desarrollar mecanismos de ataque contra animales. c. generar conductas inapropiadas de supervivencia. d. desarrollar mecanismos defensivos de supervivencia. 2. La estrategia que utiliza el escarabajo bombardero para repeler el ataque de sus predadores se fundamenta en la acción concreta de dos agentes. Dichos agentes son a. el vapor del aerosol químico y la reacción alérgica de los productos. b. la reacción exotérmica que producen las enzimas y el aerosol. c. el sonido brusco de la detonación y la irritación química del aerosol. d. la defensa del escarabajo por los químicos y la reacción del calor. 3. Las plantas también utilizan mecanismos de defensa. Algunas producen simples irritaciones, pero otras pueden producir hasta la muerte por envenenamiento. Tal es el caso de la a. rosa silvestre. b. hiedra venenosa. c. ortiga urticácea. d. savia venenosa. 4. Se puede afirmar que los escarabajos bombarderos son una especie animal que ha desarrollado grandes capacidades de supervivencia. Dichas capacidades se deben a que a. tienen suficientes reactivos para matar a todos los predadores que se encuentren por su camino. b. realizan suficientes reacciones químicas para mantener alejados a los predadores del camino. c. las reacciones exotérmicas mantienen irritados a los predadores por los químicos utilizados. d. las reacciones que se realizan en su interior son rápidamente catalizadas y mantienen reservas. 5. El mecanismo de defensa empleado por el escarabajo bombardero ha sido un modelo analizado en detalle y copiado por los humanos para generar aerosoles contra asaltantes. Para que estos aerosoles se parezcan más a los utilizados por los escarabajos bombarderos, faltaría a. adicionar un refrigerante y algún agente detonante. b. cargar todos los días muchos aerosoles de repuesto. c. fabricar los aerosoles en el momento que se necesitan. d. mejorar la capacidad de descarga y adicionar un agente detonante.
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3. PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA LAS PREGUNTAS 1 A 3 SE RESPONDEN CON BASE EN EL SIGUIENTE TEXTO: El imperio Romano de occidente no pudo sostener los altos costos de la burocracia y, sobre todo, la defensa del imperio contra los invasores bárbaros: La necesidad de trabajadores en el campo y soldados en las fronteras, obligó a reclutar a los propios bárbaros para el ejército. Así, mientras los bárbaros enemigos invadían el territorio, los bárbaros al servicio de Roma alcanzaban poder dentro del imperio. Estos destronaron a Rómulo Augusto (476) y el imperio de Occidente se fraccionó en varios reinos, gobernados por los bárbaros. 1. Del texto se puede inferir que el imperio tenía dificultades económicas porque: A. Tenían demasiada deuda externa B. Los ciudadanos se negaban a pagar los impuestos. C. En Roma no tenían moneda. D. Los bárbaros cobraban mucho. 2. La burocracia era: A. Los militares. B. Los funcionarios de la administración. C. Los ciudadanos . D. El pueblo. 3. Del párrafo se infiere que Roma: A. Se encontraba en pleno florecimiento B. Estaba en crisis económica y política C. Vivía un buen momento D. No tenía problemas económicos, ni políticos 4. Cuál fue el periodo romano que más años duró? A. Monarquía. B. República. C. Imperio. D. Ninguna de las anteriores 5) Pertenecían a los plebeyos. A. Terratenientes, campesinos y comerciantes B. Artesanos, aristocracia y comerciantes C. Campesinos, artesanos y comerciantes D. Terratenientes, aristocracia y gobernantes
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Por qué son importantes las nefronas para eliminar sustancias?
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Importancia de la obra manos que oran en la vida
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APORTES PERSONALES QUE LE GENERAN A USTED, COMO ESTUDIANTE INVESTIGAR SOBRE ARTESEjemplo:Este proyecto se realiza para conocer y entender la forma como ven y viven el arte los hacedores culturales en los distintos lugares de la región del Magdalena Medio y las influencias que ejerce el sitio geográfico en la manera cómo viven sus ciudadanos.Esta investigación permite comprender la importancia que tiene el conocimiento del patrimonio cultural inmaterial en la vida juvenil porque les llena de valores y enseñanzas que les permiten aceptar que todas las muestras culturales y artísticas forman la diversidad e identidad del país y fundamentan la protección de sus raíces evitando la influencia de las culturas foráneas.
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Me ayudan hacer una pregunta relacionada con Alberto durero,obra renacentista manos que oran
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ESCRIBA AQUÍ, CON SUS PALABRAS LAS OPINIONES QUE TENGA CON RELACIÓN A LOS BENEFICIOS QUE LE APORTA A LA SOCIEDAD INVESTIGAR SOBRE ARTES. TENGA EN CUENTA LA ORTOGRAFIA Y LA REDACCION. PRESENTE TRES PARRAFOS. EN EL PRIMERO ESCRIBA SOBRE LOS APORTES A LA CULTURA.
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OPINIONES QUE TENGA CON RELACIÓN A LOS BENEFICIOS QUE LE APORTA A LA SOCIEDAD INVESTIGAR SOBRE ARTES
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Escriba debajo de cada imagen el nombre de la central eléctrica correspondiente
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1. Lee nuevamente la canción e identifica en esta el hablante lírico, el temple de ánimo, el motivo y el objeto lírico. Además, identifica cuántas estrofas y versos tiene Mi persona favorita Alejandro Sanz –Camila Cabello Yo no entiendo de colores ni de razas A mí me gusta el morenito de tu cara Te he buscado en cada tarde, vida mía Se me corta la respiración por ti, lo siento, baby Tu pasito en mi camino va naciendo Solo porque tú me miras yo me muero Los atardeceres de tus ojos, mira La verdad que tiene, niña, tus enojos Yo sé que tú a mí me quieres un poco Con tu carita posada en mi hombro Mira quien canta, es la voz de mi alma Mi persona favorita Tiene la cara bonita Tiene un ángel su sonrisa Tiene un corazón y yo... A mi persona favorita Yo le canto esta cosita De juguete, tú en mi vida Juega con mi corazón Eres como el sol, sales sin razón (Sales sin razón) Dando luz y calma Una sola flor que me guardo yo Y tu voz que me desarma Yo sé que tú a mí me quieres un poco Con tu…
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¿Para qué nos sirve en el área de Educación Artística, consultar sobre el Renacimiento y sus artistas y qué nos aporta ahora y en el futuro el conocimiento de estos personajes?
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De que entiende del siguiente párrafo Arraigo por la tradición y la identidad cultural, aprovechando las potencialidades de la región. Se benefician los estudiantes y los artistas y gestores culturales.
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Que beneficios le aporta a la sociedad investigar sobre artes? EJEMPLO: Personas sensibles, educadas y cultas en cada una de las regiones. APORTES A LA CULTURA: Arraigo por la tradición y la identidad cultural, aprovechando las potencialidades de la región. Se benefician los estudiantes y los artistas y gestores culturales.
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ESCRIBA AQUÍ, CON SUS PALABRAS LAS OPINIONES QUE TENGA CON RELACIÓN A LOS BENEFICIOS QUE LE APORTA A LA SOCIEDAD INVESTIGAR SOBRE ARTES. TENGA EN CUENTA LA ORTOGRAFIA Y LA REDACCION. PRESENTE TRES PARRAFOS. EN EL PRIMERO ESCRIBA SOBRE LOS APORTES A LA CULTURA. EJEMPLO: Personas sensibles, educadas y cultas en cada una de las regiones. APORTES A LA CULTURA: Arraigo por la tradición y la identidad cultural, aprovechando las potencialidades de la región. Se benefician los estudiantes y los artistas y gestores culturales.
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1. ¿Qué es Microsoft Publisher? 2. ¿Cuál es su función Principal? 3. ¿Cuáles son las rutas de acceso más usadas para abrir la aplicación? 4. Menciona 8 tipos de publicación que puedas hacer con Publisher 5. ¿Qué nombre recibe la primera pantalla con la que se inicia Publisher?
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¿Qué características tiene el imperio romano, respecto a lo político, militar y económico?
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3 hechos importantes de Leonardo Davinchi
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1. La ley de Watt o ley de la Potencia se expresa como A.P=V/I B.W=I*R C.P=V*I D. W=R/V 2. ¿Cuál es intensidad de corriente que circula por un circuito con una resistencia de 45Ω y una pila de 9V? * A.5 Ohmios B.405 A C.0.2 A D. 0.5 A
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Completa el siguiente crucigrama Horizontales: 1. Capacidad de alternar o cambiar perspectiva propia por la del otro. 2. Tiene como característica común: la determinación y dominación de uno por otro. 3. Compañía católica de evangelización que llego a América en tiempos de la conquista. 4. No entender al Otro como igual, sino como alguien diferente, que no forma parte de nuestra comunidad. 5. Tiene su punto de origen con el descubrimiento de las rutas de navegación por el Atlántico y la conquista de América. Verticales: 1. Con esta acción los Españoles negaron y ocultaron la existencia indígena en América. 2. Proceso militar, práctico, violento que incluye al Otro (al indio, al esclavo, a la mujer esclava e india) como algo externo, extraño a la “civilización” occidental Se trata de un hallazgo de algo desconocido u oculto hasta el momento. 3. Es uno de los dos imperios que abrió las nuevas rutas en el océano Atlántico. 4. Se trata de un hallazgo de algo desconocido u oculto hasta el momento. 5. Continente que se conquistó y colonizo desde 1492.
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Describe como ha sido tu alimentación esta última semana. (Describe tus desayunos, almuerzos y cenas)
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Las enfermedades cardiovasculares (ECV) dañan al corazón y a los vasos sanguíneos. Son una de las principales causas de muerte en todo el mundo y se originan por mala alimentación, falta de ejercicio físico, consumo de tabaco y estrés. Los vasos sanguíneos se obstruyen impidiendo el flujo de la sangre hacia el corazón o el cerebro. Una de estas enfermedades cardiovasculares es el ataque cardiaco, cuyos síntomas son dolor en el pecho, brazos, hombro izquierdo, mandíbula o espalda. También se puede presentar dificultad para respirar, náuseas o vómitos, mareos o desmayos, sudoración fría ypalidez. 9.1 ¿Cómo pueden evitarse las enfermedades cardiovasculares? 9.2 ¿Qué pasa con los vasos sanguíneos? 9.3 ¿Cuáles son los síntomas del ataque cardiaco? 10. Lee el texto: La contaminación del aire es una de las principales causas que afecta nuestro sistema respiratorio. • Comenta con tus familiares sobre los efectos de la contaminación del aire. • Analiza si el aire de tu casa está contaminado. Si es así, elabora unas sugerencias para disminuir este problema.
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