@Nisia3

Nisia3

Beginner

Tutaj już są obliczenia, chodzi o sprawdzenia. Szczegóły podane w zadaniu. ( pochylonym drukiem będzie to napisane, co ja uzupelniałam, a wytłuszczonym będzie to, co trzeba uzupełnić ) Mały Anterk miał 32 znaczki. Kilka nawych znaczków dostał na urodziny. Niestety, jeden z gości rozlał herbatę i zniszczył aż 26 znaczków, czyli 2/3 ( dwie trzecie )całej kolekcji. Ile znaczków dostał Anterk na urodziny?n - liczba nowych znaczków32 + n -całość kolekcji ( z nowymi znaczkami ) 26 - liczba zniszczonych znaczków2/3 * ( 32n ) - znaczki zniszczone ( 2/3 kolekcji )2/3 * ( 32n ) = 2664/ 3 * 2/3n = 26 | - 64/32/3n = 26|: 2/3 n = 78/2 = 3939 - 32 = 7Sprawdzenie:.................................................................I co tutaj mam wpisać? Proszę, pomocy !
Answer
Są już tutaj obliczenia, chodzi mi tylko o sprawdzenie, w zadaniu są szczegóły. Drewnianą belkę o długości 7,5m rozcięto na dwie części, z których jedna jest 2 razy dłuższa od drugiej. Jakie długości mają te części?x - długość którszej części2x - długość dłuższej części x - 2x = 7,5którsza część + dłuższa część całość 3x = 7,5 | : 3 x = 2,5 m 2x = 2,5 * 2 = 5Sprawdzenie krótsza część :.................dłuższa część : .....................I to trzeba uzupełnić. Nie wiem jak to zrobić. 2. Pociąg składający się z lokomotywy i 12 jednakowych wagonów ma 102 m długości. Każdy wagon jest o 2 m dłuższy od lokomotywy. Jaką długość ma lokomotywa, a jaką wagon? x - długość lokomtywy x + 2 = długość wagonu12 * ( x + 2 ) - długość 12 wagonów 12 * ( x +2 ) + 2 = 102długość lokomotywy i 12 wagonów długość pociągu 12x + 24 + x = 10213x + 24 = 102 | - 2413 x = 78 | : 13x = 6 6 + 2 = 8Sprawdzeniedługość lokomotyw:...............długość wagonu: ......................................................I tutaj też co trzeba wpisać?Proszę o ratunek.
Answer
Są już tutaj obliczenia, chodzi mi tylko o sprawdzenie, w zadaniu są szczegóły. Drewnianą belkę o długości 7,5m rozcięto na dwie części, z których jedna jest 2 razy dłuższa od drugiej. Jakie długości mają te części?x - długość którszej części2x - długość dłuższej części x - 2x = 7,5którsza część + dłuższa część całość 3x = 7,5 | : 3 x = 2,5 m 2x = 2,5 * 2 = 5Sprawdzenie krótsza część :.................dłuższa część : .....................I to trzeba uzupełnić. Nie wiem jak to zrobić. 2. Pociąg składający się z lokomotywy i 12 jednakowych wagonów ma 102 m długości. Każdy wagon jest o 2 m dłuższy od lokomotywy. Jaką długość ma lokomotywa, a jaką wagon? x - długość lokomtywy x + 2 = długość wagonu12 * ( x + 2 ) - długość 12 wagonów 12 * ( x +2 ) + 2 = 102długość lokomotywy i 12 wagonów długość pociągu 12x + 24 + x = 10213x + 24 = 102 | - 2413 x = 78 | : 13x = 6 6 + 2 = 8Sprawdzeniedługość lokomotyw:...............długość wagonu: ......................................................I tutaj też co trzeba wpisać?Proszę o ratunek.
Answer
Uzupełnij grafy :5x --*....---> 15x9y --podzielić ... --- > y-6z --->podzielić... ---- > z 2/3u----> * .... ---- > u * = razy w te kropeczki trzeba wpisać liczby.
Answer
uzupełnij grafy :Przykład 2x + 1 + 3x = 5x + 1a ) 1+ x - 2xb ) 1/2x - 5 + 6c ) 1,5x + 2 + 0,5x + 1Proszę o szyką odpowiedź! Z góry dziękuję.
Answer
Uzupełnij podane zdania brakującymi przecinkami. Wskaż wśród nich zdania złożone współrzędnie i zdania złożone podrzędnie. Podkreśl spójniki łączące składowe. Następnie połącz każde zdanie z odpowiednią zasadą interpunkcyjną. 1. Rybak unikał wzroku córki ale na wszystkie pytania odpowiadał skonieniem głowy. 2. W dniu kiedy sie urodziłaś obiecałem Cię królowej jeziora.3. Dziewczyna chciala dowiedzieć się jak to się stało.4. Nikomu nic nie powiedziałem trzymałem to w tajemnicy.5. Nie pozwolę Ci tam pójść ani nie zgodzę się na żadne prośby.A. Zdania współrzędne bezspójnikowe zawsze oddzielamy przecinkiem.B. Zdania podrzędne zawsze oddzielamy przecinkami od zdania nadrzędnego, niezależnie od ich kolejności.C. Zdanie podrzędne wplecione w zdanie nadrzędne wydzielamy, stawiając przecinki z obu stron zdania podrzędnego.D. Zdania współrzędne połączone spójnikami: ale, lecz, jednak, zaś, natomiast, a, więc odzielamy od siebie przecinkami.E Między zdaniami współrzędnymi połączonymi spójnikami:i, oraz, albo, lub, bądź, czy, ani nie stawiamy przecinkaProszę o pomoc ! Dużo punktów ! : )
Answer
Uzupełnij tabelkę :trójkąt BCF - pole wielokąta równoległobok ABDE - pole wielokąta trapez ACDE - pole wielokąta trójkąt EFD - pole wielokąta trapez ABFE - pole wielokąta ( zdjęcia podane w załączniku )Proszę o szybką odpowiedź, ale najbardziej zależy mi na dwóch ostatnich podpunktach.
Answer
Zad. 6 / 27 Matematyka 6 nowa wersja Oblicz : d ) trzy i trzy piąte x dwie trzecie x trzy i trzy czwarte x jeden i jedna dziewiąta e ) trzy i dwie trzecie x jeden i trzy piąte x dwie jedenaste x sześc i jedna czwarta x jedna dziesiąta x cztery i dwie siódme . x = razy Przepraszam , że słownie , ale mam nadzieję , że zrozumiecie . : ) Proszę , te zadanie potrzebne jest mi na dzisiaj , bo jutro mam już lekcje !
Answer
Napisz kilka ciekawostek na temat niemieckich szkół . Czy mogłabym prosić, aby ten tekt był przetłumaczony na niemiecki ? A jeszcze ten ? Oto kilka faktów z życia niemieckiej szkoły:~ W ciągu roku szkolnego jest więcej dni wolnych, Już w październiku niemieccy uczniowie mają 2 tygodnie przerwy jesiennej. Następnie w grudniu 2-3 tygodnie zimowych wakacji, a w lutym tydzień przerwy tak zwanej "narciarskiej". Potem w okolicach kwietnia 2-3 tygodnie ferii wiosennych, oraz jeszcze kilka dni świąteczne w maju~ Coś za coś - wakacje trwają krócej - przeważnie sześć tygodni!~ Obowiązek szkolny obejmuje wszystkich od 6 do 18 roku życia.~ W Niemczech jest duża różnorodność w rodzajach szkół, jest wiele szkół państwowych, ale też prywatnych oraz tzw. alternatywnych, które mają swoja własną pedagogiczną koncepcję. Państwo ma jednak nadzór nad wszystkimi szkołami~ System oceniania to dokładna odwrotność naszego - tam 1 jest najlepszą oceną!~ Termin rozpoczęcia i zakończenia roku szkolnego jest różny, w zależności od danego Landu ( wojewódźtwo ) ~ Klasy są przeważnie bardzo niewielkie pod względem liczebności uczniów, a szkoły przeważnie świetnie wyposażone~ Od 10 roku życia każde dziecko ma zapewnione indywidualne wsparcie pedagogiczne w oparciu o diagnozę jego uzdolnień i możliwości, żeby jak najlepiej dokonać wyboru swojej dalszej drogi edukacyjnej.* Szkoła podstawowa w większości landów trwa 4 lata, a po niej uczeń ma do wyboru aż 4 rodzaje szkół średnich. Po dwóch z nich można kontynuować naukę, a dwie dają tzw. "średnią dojrzałość"~ Niemiecka młodzież nie bawi się na studniówkach. Tradycyjny bal odbywa się już po maturze~ Liczba dzieci w grupie to 20-25 ~ Główne cele edukacji podstawowej to : ◘ Alfabetyzacja, ◘ Umiejętność komunikacji, ◘ Umiejętności społeczne, ◘ Ogólna wiedza o świecie.CIEKAWOSTKI Dzieci rozpoczynające naukę w szkole podstawowej dostają na "osłodę życia" tekturowy stożek pełen słodyczy, tzw. "Schultüte".Proszę, jest mi to bardzo potrzebne !
Answer
Zinterpretuj zależność między lasami iglastymi a występowaniem na północy zwierząt i człowieka.Błagam o szybką odpowiedź ! . Daję najlepsze rozwiązania !
Answer
1. Co byś robił, gdybyś był dorosły ? Dokończ zdanie, używając czasowników w trybie przypuszczającym.2.Młodsza siostra przeszkadza Ci w odrabianiu lekcji. W trzech zdaniach w trybie rozkazującym zażądaj od niej spokoju.PS : Proszę o szybką odpowiedź !
Answer
Od podanych bezokoliczników utwórz formy 3. osoby liczby mnogiej r. męskoosobowego czasu przyszłego. opowiadać -opisywać -grać -śpiewać -mówić -tańczyć -
Answer
Jak się nazywa osoba , która ciągle się śmieje ? Trzeba podać w rzeczowniku .Proszę szybką odpowiedź ( praca domowa ) , a ja nie wiem czy mam dobrze :)
Answer
Co się dzieje ze ściekami?
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.