@KiaraGinocchio

KiaraGinocchio

Avanzado

el que haga el comentario asi miren gana
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sus sueños? Vio que hacia el _______________ ______________ se elevaba un gran país ___________________________________________. c. ¿De qué se poblaron los arenales, los mares y los caminos? - Arenales → ________________________________________________ - Mares → ________________________________________________ - Caminos → ________________________________________________ d ¿Qué ansiaban las inmensas muchedumbres? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ e. ¿Cómo eran los hombres de aquel país? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ayudenme porfa jsjsjss
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Desde esta mañana, también me gusta mi nuevo maestro. Durante la entrada, mientras él se instalaba en su sitio, se asomaban de vez en cuando a la puerta varios de sus discípulos del año anterior para saludarlo: —Buenos días, señor Perboni. Buenos días, señor maestro. Algunos entraban, le tomaban la mano y escapaban. Se veía que lo querían mucho y que habrían deseado seguir con él. Él les contestaba: —Buenos días —y les estrechaba la mano, pero sin mirar a ninguno; durante cada saludo se mantenía serio, con su arruga en la frente, vuelto hacia la ventana, contemplando el tejado de la casa vecina, y en lugar de alegrarse de aquellos saludos, se adivinaba que le daban pena. Después nos miraba, uno tras otro, con mucha atención. Empezó a dictar, paseando entre los bancos, y al ver a un chico que tenía la cara muy enrojecida y con unos granitos, dejó de dictar, le tomó la barbilla y le preguntó qué tenía, tocándole la frente para ver si tenía fiebre. En ese momento un chico se puso de pie y empezó a bufonear a espaldas de él. Se volvió de pronto, como si lo hubiera adivinado, y el muchacho se sentó y esperó el castigo, con la cabeza baja y encarnado como la grana. El maestro se acercó a él, le posó la mano sobre la cabeza y le dijo: —No lo vuelvas a hacer. No dijo más. Se dirigió a la mesa y acabó de dictar. Cuando concluyó, nos miró unos instantes en silencio, y con voz lenta y, aunque ronca, agradable, empezó a decir: —Escuchen: tendremos que pasar juntos un año. Procuremos pasarlo lo mejor posible. Estudien y sean buenos. Yo no tengo familia. Vosotros sois mi familia. El año pasado todavía tenía a mi madre: se me ha muerto. Me he quedado solo. No os tengo más que a vosotros en el mundo; no poseo otro afecto ni otro pensamiento. Debéis ser mis hijos. Os quiero bien, y debéis pagarme con la misma moneda. Deseo no castigar a ninguno. Demostrad que tenéis corazón; nuestra escuela será una familia, y vosotros mi consuelo y mi orgullo. No os pido que lo prometáis de palabra, porque estoy seguro de que en el fondo de vuestras almas ya lo habéis prometido, y os lo agradezco. En aquel momento apareció el bedel a dar la hora. Todos abandonamos los bancos, despacio y silenciosos. El muchacho de las piruetas se aproximó al maestro y le dijo con voz temblorosa: —¡Perdóneme usted! El maestro lo besó en la frente y le dijo: —Bien, bien; anda, hijo mío. ¿Qué paso exactamente en el texto leído? ¿Cómo se llamaba el maestro? • Según el autor ¿Cuál es la descripción que da de su maestro? Escríbelo. ayudenme porfaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
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¿Qué está ocurriendo? b. ¿Qué podría suceder si no se llega a solucionar esta situación? c. ¿Qué debemos hacer para solucionar el conflicto? ayudenme porfa es para hoy
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• Analiza cada una de las aseveraciones y marca con un aspa (X) solo las afirmaciones correctas: me ayudan porfis doy mejor respuesta y corona
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De qué manera se reduce algún riesgo natural los acueductos me ayudan pongo mejor respuesta porfavorrrrrrr ༼ つ ◕_◕ ༽つ
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 ¿Qué origina la lluvía? ¿La lluvia torrencial es un fenómeno natural?
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Según el texto, en la oración “sirve como un techo protector contra las radiaciones procedentes del Sol”, ¿Qué significa la palabra radiaciones? a) Energías emitidas. b) Localización de energía. c) Propagación de energía.
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Lee el texto y marca la alternativa correcta: ¡CRACH! La bicicleta de Raúl cayó al suelo. -¡Oh, no!-dijo Raúl. -¿Qué ocurre? -preguntó su amigo Diego. -Mi bicicleta se cae a cada rato -dijo Raúl-. El soporte se rompió. Pronto estará toda raspada. -Mi hermana Bety podría arreglarla. Ella arregla todo. Una vez pasé con mi bicicleta sobre un clavo. Mi neumático se desinfló, pero ella lo arregló. La semana pasada el asiento se soltó. Ella lo ajustó en un instante. Raúl recogió su bicicleta del suelo y se montó en ella. -¡Vamos a tu casa! preguntas: 1. ¿Por qué se cae a cada rato la bicicleta de Raúl? A El neumático está desinflado. B El soporte está quebrado. C La rueda está rota. 2. ¿Qué ocurrió cuando Diego pasó sobre un clavo? A Él se hizo daño. B Su asiento se soltó. C Su neumático se desinfló. 3. Si la bicicleta de Raúl continúa cayéndose, A se raspará. B el neumático se desinflará. C el asiento se caerá. 4. Raúl quiere ir a la casa de Diego para A poder montar su bicicleta. B poder reparar su soporte. C poder ajustar su asiento. porfa ayudenme doy corona al mejor
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A partir del siguiente texto completa el siguiente cuadro el texto: Las heladas, causas y efectos Uno de los fenómenos naturales que afecta a las zonas altoandinas son las heladas, dado que la temperatura del aire desciende a 0 °C o valores menores en ciertos meses del año. En nuestro país, existen regiones de la sierra donde la temperatura mínima normal es debajo de 0 °C. El peligro se presenta cuando la temperatura desciende por debajo de sus valores normales. La helada agrometeorológica es el descenso de la temperatura del aire a niveles críticos para los cultivos, y en consecuencia, mata los tejidos de los vegetales. Esto depende del nivel crítico de temperatura de cada cultivo, que puede ser mayor de 0 °C. Las heladas se dan con cielo despejado o escasa nubosidad. El descenso de la temperatura se registra en horas de la noche o madrugada. “Sus efectos en agricultura son catastróficos, pues a las bajas temperaturas del aire se superpone el efecto del viento, que llega muy frío y seco, robando el calor a los tallos y plantas” (García, 1962, p. 8), “los cuales toman un aspecto negro al marchitarse, de ahí el nombre de ‘heladas negras’ con que normalmente se designa” (Baeza, 1993, p. 39). (Citas tomadas de Rosales y Caminada, 2015, p. 3). El cuadro dice estas preguntas ¿Cuál fue el suceso? Identifica las causas que se presentan en el texto, Identifica los efectos que se presentan en el texto me ayudan porfa doy corona al mejor respuesta
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alguien me podria decir una descripcion sobre el atun en lata gloria y sus • Características y el • Valor nutricional y su • Beneficio
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……Responden a preguntas  ¿Qué fracción es diferente?  ¿Cómo podemos cambiar esa fracción? el que me ayude le doy corona y lo sigo uwu
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Hola me ayudan en esto doy corona al mejor uwu tututu
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No bajes! te lo advierto - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -eres valiente - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- -te lo adviert han morido muchos (muchas ) al bajar - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - -ya no te hablare- - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - -te falta poco - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - -- - - - - - - - - - - falta poco - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - estas muerto si quieres estar vivo copialo y que otro caiga XD ​
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¿Qué pasaría si consumimos comidas chatarras? denme ideas y al mejor le doy corona y lo sigo uwu
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