@Franktareas0

Franktareas0

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Por qué no gestionamos el agua como los incas?
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2. Que tipos de utensilios dispones para hacer tu habitas de higiene
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ayuda plis para ahora
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II. RETO DE LA CLASE : Elabora un comentario general sobre las normas que garantizan el derecho a la salud y a un ambiente saludable.
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3.¿Qué aplicaciones tiene tu proyecto en tu familia? *
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6. Inventa tres adjetivos para cada uno de estos sustantivos:  Casa:_____________________________________________________________  Piedra: ___________________________________________________________  Cielo: ____________________________________________________________  Abuelo: __________________________________________________________  Luna: ____________________________________________________________
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comer es una necesidad pero comer de forma intelignete es un arte
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Mencionar cinco tipos de comidas que no son buenos para la salud
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Cual seria nuestra propuesta desarrollar la agricultura?
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Elaboramos nuestra primera versión del guion de pódcast el tema es sobre la anemia Llegó el momento de elaborar nuestro guion para promover una alimentación saludable y combatir la anemia por medio de recursos informativos (pódcast). Podemos hacerlo utilizando el aplicativo de procesador de textos “SmartOffice”. ¡Empecemos! • Busca en tu portafolio o en tu cuaderno de trabajo todos los insumos que hemos elaborado en las actividades anteriores e inicia la producción de tu guion (pódcast). • Expresa todas tus ideas sobre lo que deseas comunicar en tu pódcast. Al escribir tu primera versión, debes tener en cuenta la estructura de un pódcast en la sección “Recursos para mi aprendizaje”. Observemos a continuación un cuadro para organizar nuestro guion: Nombre del programa Tema La anemia Duración del programa 1 a 2 minutos Estructura Contenido Efectos de sonido / música Tiempo La introducción (primer acto) Música entrada 10 segundos El desarrollo (segundo acto) Ninguno 10 minutos Despedida (tercer acto) Música de salida 5 minutos Revisamos y corregimos la estructura de nuestro guion (pódcast) Para esta actividad, revisa la página 100 de tu cuaderno de trabajo “El encanto de las palabras”. Allí aprenderás sobre cómo el empleo adecuado de la tilde puede ayudarnos a comunicar mejor nuestra intención por escrito. A continuación, realiza los siguientes pasos: • Compartimos el guion con los miembros de nuestra familia para mejorar nuestra ortografía, la acentuación o signos de puntuación en el texto. • Organizamos los aportes que hemos recibido, tomando en cuenta las sugerencias y corrigiendo lo necesario. • Ordenamos el guion según la estructura y realizamos las modificaciones que sean necesarias. ¡A revisar y mejorar nuestro guion! Utilicemos esta lista de cotejo para revisar nuestro guion: Criterios para revisar el texto de mi guion (pódcast) Sí No Cuenta con el propósito de escritura. Presenta una estructura que contiene introducción, desarrollo y cierre. Brinda información objetiva, precisa y acorde al tema. Utiliza un lenguaje sencillo, breve y claro para los oyentes. Emplea en sus recomendaciones las ideas más importantes sobre promover en nuestra familia y comunidad consumir alimentos ricos en hierro para evitar la anemia. Posee coherencia y cohesión en las recomendaciones. Tiene en cuenta la ortografía en la redacción.
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Elaboramos nuestra primera versión del guion de pódcast Llegó el momento de elaborar nuestro guion para promover una alimentación saludable y combatir la anemia por medio de recursos informativos (pódcast). Podemos hacerlo utilizando el aplicativo de procesador de textos “SmartOffice”. ¡Empecemos! • Busca en tu portafolio o en tu cuaderno de trabajo todos los insumos que hemos elaborado en las actividades anteriores e inicia la producción de tu guion (pódcast). • Expresa todas tus ideas sobre lo que deseas comunicar en tu pódcast. Al escribir tu primera versión, debes tener en cuenta la estructura de un pódcast en la sección “Recursos para mi aprendizaje”. Observemos a continuación un cuadro para organizar nuestro guion: Nombre del programa Tema Duración del programa
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Recuerda colocar tu plan de escritura en tu cuaderno de trabajo. ¡A revisar nuestra planificación! Revisemos lo que hemos organizado con esta lista de cotejo. N° Preguntas Sí No Comentario 1 ¿Puse un título a mi guion? X 2 ¿Elegí mis destinarios? X 3 ¿Tengo la información organizada y sé en qué partes las colocaré? x
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¿Qué observas en el video? 2. ¿Qué significa para ti, ver a tanta gente junto a la Imagen del Señor de los Milagros?
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14. Tenemos el siguiente grupo de notas de trece alumnos: 16; 15; 13; 12; 13; 13; 12; 11; 16; 08; 07; 11; 08. ¿Cuántos aprobarán si se aprueba con nota mayor a la mediana?
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los pesos de un equipo de fútbol, tienen la siguiente agrupación de frecuencias: 11. ¿Cuál es la moda? 12. ¿Cuál es la media de los pesos? 13. ¿Cuál es la mediana?
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¡A planificar! Elaboramos nuestro planificador Es importante que, en este proceso inicial de escritura, nos formulemos ciertas preguntas que nos ayudarán a situarnos, ordenarnos y elaborar nuestro guion. Completamos el siguiente cuadro: Planificando mi guion ¿Para qué lo escribiré? ¿A quién está dirigido? ¿De qué va a tratar? ¿Cómo organizaré las recomendaciones? ¿Qué formato utilizaré?
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Hola alguien con quien hablar la pregunta es para que no me borren Aplica la técnica “TEST DE USUARIO” evalúa tu prototipo con la participación de los usuarios o familiares, según el ejemplo desarrollado de la actividad.
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