CLASE Nº 4: CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS Introducción a las actividades: La vida se expresa de infinitas formas diferentes, y a la gran variedad de formas de vida la llamamos biodiversidad. Ésta incluye a todos y cada uno de los seres vivo s que habitan el planeta Tierra, incluyendo a los ecosistemas de los que ellos forman parte. Por múltiples razones es necesario e importante ordenar toda esa enorme diversidad, y para hacerlo, primero es importante clasificarla. ACTIVIDAD Nº1 Respondan el siguiente cuestionario: 1. ¿A qué se denomina CLASIFICAR? ¿Cuál es su importancia? 2. ¿Qué criterio utilizarías para clasificar los siguientes perros de la imagen? ¿y para clasificar las lamparitas? 3. Averigua: ¿Qué es un criterio de clasificación? ¿Qué características debe tener un criterio de clasificación? ACTIVIDAD Nº2 1. ¿Cuáles fueron los primeros intentos de clasificación de los seres vivos? 2. ¿A qué científico se debe la nomenclatura binomial? ¿Para que se utiliza? 3. ¿Qué estudia la TAXONOMÍA? Enumeren las categorías taxonómicas en un orden de complejidad creciente (del más abarcativo al menos abarcativo) 4. ¿Qué estudia la filogenia? ¿Cuál es su utilidad? ACTIVIDAD Nº3 1. Armen un cuadro o esquema conceptual con los 3 criterios de clasificación de los seres vivos. 2. ¿En qué se diferencian las células eucariotas de las procariotas? Explica 3. Señalen las diferencias entre nutrición autótrofa y heterótrofa. 4. Describan brevemente en qué consiste la reproducción sexual y asexual Porfavor ayudenme con esto, prometo dar coronita wa :[ Imagen de los perros y foquitos/bombillas: