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Sacar la idea principal de este texto y las ideas secundariasTexto 2: Educación para laGeneración Bicentenario«Bicentenario» debe ser una de las palabras más pronunciadas o escritas en los últimos meses en el Perú. Lo interesante de esta recurrente mención es que tiene –además de un carácter conmemorativo– un alto contenido esperanzador. Hay motivos para mirar con optimismo el presente y el futuro. Esta generación, si desarrolla sus capacidades de forma pertinente, puede impulsar y ensanchar oportunidades de desarrollo personal, ciudadano y económico. Para ello, la educación tiene un papel decisivo en su capacidad de transformar la vida de las personas, y es en este campo donde se encuentran grandes desafíos.Tener mejores herramientas para que chicas y chicos ejerzan su ciudadanía y después se integren al mercado laboral es, sin duda, una aspiración. Si bien ahora en el Perú urbano y rural hay más adolescentes que ingresan a la secundaria, todo indica que la educación todavía no responde a las expectativas e intereses de sus estudiantes, a las exigencias de un mundo que avanza con rapidez, a entornos diversos y urgidos de mayores capacidades interculturales.Por ello, saludo la preocupación del Ministerio de Educación respecto de los cerca de 280 000 adolescentes que no están en el sistema educativo; los 132 000 adolescentes que abandonan su educación secundaria; y los 630 000 que no la concluyen en edad oportuna (16 a 18 años).El Estado peruano ha emprendido este enorme desafío que espera superar en los próximos 10 años. Un primer paso es reconocer las potencialidades que puede aportar la adolescencia en el desarrollo de la persona. Escuchar la voz adolescente es clave para que la escuela responda a formar personas más capaces de aportar al desarrollo.El Ministerio de Educación está en esa ruta y recientemente organizó el Primer Seminario Internacional Generación Bicentenario, Adolescentes y Educación. Ahí, más de 50 adolescentes discutieron sobre la escuela a la que aspiran. Entre otros aspectos, señalaron que los estudiantes deben serparte del gobierno escolar. Además, indicaron que la escuela a la que aspiran es una escuela en la que se respete la diversidad, se promuevan actividades saludables y en la que se identifiquen y desarrollen las habilidades de cada uno de los y las estudiantes.La adolescencia es una oportunidad de desarrollo cognitivo, pensamiento crítico y fortalecimiento de la identidad. Que el Perú no pierda la oportunidad y energía del «Bicentenario», con una generación capaz de desarrollar sus proyectos de vida y aportar al bien común.​Porfa es para hoy doy Corona ​
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Como santa maria margarita supero las dificultades en su familia?Curso: Religión Doy corona a la mejor respuesta para hoy porfa gracias ​
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Si un padre decide repartir su herencia a sus 3 hijos, dandole al hermano mayor los 2/7 al segundo 1/4 y al tercero el resto ¿Que fraccion de la herencia le toca al tercero?​
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✎¿Qué diferencias hay entre los ácidos orgánicos e inorgánicos?
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✎¿Qué puedes hacer como miembro de la Iglesia, para responder ante los desafíos que se presentan hoy?
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✎¿Cómo debe de ser la Nueva Evangelización?
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✎¿Quienes se encargaron de difundir la enciclopedia?
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✎¿Quién escribió la Carta a los reyes de España?
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✎¿Qué Santos destacan en la primera Evangelización?
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✎¿Cómo consideraba Martín Lutero la jerarquía de la Iglesia?
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✎¿Cómo se llamaban los reyes que pusieron punto final a la invasión de los musulmanes?
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✎¿Qué es la Iglesia Nacional?
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✎¿Qué significa la frase "Las puertas del infierno no prevalecerán sobre ella?
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✎¿Cómo se da la Evangelización en América Latina?
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✎¿Quién fue Martín Lutero?
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✘¿Qué otras reformas se hicieron dentro de la Iglesia?✘
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¿Los compuestos inorgánicos solo generan estructuras planas? Justifica.
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☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ Redacta 3 conclusiones sobre el rol que cumple la OMC en la consolidación de la integración económica de los países☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ
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☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*¿Quien se encarga de llevar a cargo los tratados comerciales entre países?☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*
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Me pueden hacer una descripción (de la cabeza a los pies) en ingles de esta modelo
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¿Qué aleaciones puede formar el oro y que uso se les da?｡ﾟ☆≡｡ﾟ．☆≡｡ﾟ．☆≡｡ﾟ
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Tengo que llevar en un vídeo la sport life (vida deportiva) de un basquetbolista, ¿Alguien me puede pasar el enlace de un vídeo?
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✿¿Cúal es la diferencia entre un comopuesto iónico y uno covalente?
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¿Por qué los enlaces covalentes dobles o triples tienen menor estabilidad?
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