@102espinozamendozalu

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Ambicioso

Hardly ever 1 punto John goes hardly ever to the beach. John hardly ever goes to the beach. John goes hardly goes ever. Sometimes 2 puntos Joanna washes sometimes the dishes. Joanna sometimes washes the dishes. Joanna is sometimes washes the dishes. Never 2 puntos Philip is never late for work. Philip never is late for work. Philip isn´t late for work. Always 2 puntos She wakes always up at 6 a.m. She always wakes up at 6 a.m. She wakes up always at 6 a.m. Often 2 puntos Tim often comes home late. Tim comes often home late. Tim comes home late often. Habitually 2 puntos Roxanna cooks habitually nice dinner. Roxanna habitually cooks nice dinner. Roxanna cooks nice habitually dinner. Seldom 2 puntos Paul seldom has eaten seafood. Paul has eaten seldom seafood. Paul has seldom eaten seafood. Usually 2 puntos Peter usually goes to the school Usually, Peter goes to the school. Peter is usually goes to the shool. INSTRUCTIONS: READ THE TEXT ABOUT HELLEN´S FAMILY AND ANSWER THE TRUE OR FALSE ACTIVITY. Hellen Bouchand lives in Sydney, Australia. She always walks to school, because it is near her house. Her father works as a mechanic in a small company. He usually fixes the employees’ cars. Her mother is a housewife, but she often does housework. On weekends they sometimes go downtown to eat in a restaurant. They hardly ever watch television, and when they watch TV, they do it just at night. Hellen Bouchand never goes to bed after midnight. Hellen Bouchand always walks to school. 2 puntos True False Hellen always goes downtown to eat in a restaurant. 2 puntos True False Hellen hardly ever watches TV in the morning. 2 puntos True False Hellen’s father always fixes the employees cars. 2 puntos True False Hellen’s mother often does the homework. 2 puntos True False
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Hardly ever John goes hardly ever to the beach. John hardly ever goes to the beach. John goes hardly goes ever
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TRINOMIO CUADRADO PERFECTO X3+3X4+4 Y A1+A2+1
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que es lo que te gusta mas de aidan gallager?
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Al finalizar el semestre en el bachillerato. Mónica se levantó temprano, al parecer ya se había acostumbrado. Saltó de la cama y pensó en la discusión al inicio del semestre, cuando se preguntaba: ¿por qué tengo que ir a la escuela? Al llegar a la escuela. No espero más y se dirigió a sus compañeros y les preguntó. ─Oigan, después de haber pasado este semestres, ¿qué piensan del porqué tenemos que venir a la escuela? ─Pues yo sigo creyendo que vengo a la escuela para tener una profesión y así ganar mucho dinero ─respondió Ana. –Pero ahora te pido que me des argumentos del por qué lo dices ─ exigió León. ─Híjole parece que a ti se te pegó lo visto en lógica. Bien, mira ─replicó Ana─. Tengo mi tío que es abogado y le va muy bien en lo económico. Mi vecina es antropóloga y por lo que veo vive en una buena casa y de manera muy decorosa, lo mismo que mi hermano mayor es ingeniero y es el que está apoyándome con mis estudios y ya hasta está parando una casa muy bonita, por lo que se demuestra que toda persona que estudia una profesión le va muy bien económicamente. ─Pero olvidas a los profesionistas que no tienen trabajo, ¿dónde quedan ellos? ─Insistió León. –León, si eso que dijo Ana no te convence, te diré lo que pienso ─expuso José─. Se estudia para aprender cosas nuevas para sobresalir en la vida. Si yo estudio y aprendo cosas nuevas, entonces podre sobresalir en la vida. ─¡Ahora sí me dejaste con el ojo cuadrado! ─dijo León sorprendido. ─Pues ya ves, estudiar lógica ya me dio herramienta para defender lo que pienso ─repuso José. Lo que pasa, León, es que tú sólo buscas excusas para no estudiar ─dijo Ana─. Yo no sé por qué pierdo el tiempo en discutir cosas interesantes sobre el estudio si tú eres de los peores de la clase, de los más irresponsables. Po lo tanto hablar contigo es una pérdida de tiempo. A lo que León molesto inquirió. ─Que yo sepa nadie viene a la escuela por gusto. ─¿Qué te hace pensar eso? ─Preguntó Ana. Inmediatamente León respondió. ─Hasta ahora no he escuchado a un sólo alumno que vengan por su propia decisión y por el gusto de conocer, por lo que yo digo que todos vienen obligados. Dulce que estaba callada durante la discusión, se atrevió a hablar y dijo un tanto nerviosa: ─Será el sereno, para una persona que no estudia es como un actor que no se prepara para su actuación, cuando llega el momento de enfrentar el escenario no sabe qué hacer, lo mismo que uno que no estudia no sabrá enfrentar las vicisitudes de la vida. Por lo tanto es importante preparase para el futuro. Francisco aprovechó también para incluirse en la discusión. Y no dejó pasar la oportunidad de apoyar a León, pues ambos eran amigos, y dijo lo siguiente: ─Yo no me quiebro la cabeza y coincido con León. ─Ay Paco, tú hablas por hablar ─Dijo Dulce. Y luego agregó ─El estudiar sirve de mucho, al menos ahora estamos tratando de encontrar razones válidas a cuestionamientos que antes no nos importaba o lo tomábamos a juego. ─Así es ─dijo Ana─, la persona que no cambia su actitud negativa ante el estudio, no mejora su capacidad de comprensión del mundo, por ello hay que estudiar. ─Ahora sí me dejaron sin palabras ─dijo León, un tanto abrumado. Francisco, en tono amenazador se refirió a León: ─León no dejes que estas mujeres te convenzan. Por algo tú eres el jefe de grupo y tu palabra tiene más valor que cualquiera del salón, por lo que ellas deben respetar lo que tú digas. ─Un momento ─dijo Dulce─, el que él sea el jefe de grupo no implica que por ello él tenga razón. ─Así es Paco, tengo que aceptar que Dulce tiene razón ─reconoció León, luego agregó─, Además el maestro de lógica dice que cuando alguien ofrece buenas razones y no se pueden contradecir, hay que reconocer que uno está en un error, por lo que tengo que reconocer que las compañeras tienen razón. En eso llegó el maestro de lógica y pidió guardar silencio porque iba a iniciar la clase, y Francisco se dirigió en actitud lastimera al maestro pidiendo su apoyo: ─Maestro venga apoyarme porque ya me quedé sólo ante estos tres que están de acuerdo, y no les puedo ganar, si usted no me apoya quedaré en ridículo ante todos. El maestro se rio y dijo a Francisco: ─Francisco, ahora menos voy a ayudarte, pues estás tratando de manipularme y eso es incurrir en una falacias. Te apuesto a que ni sabes qué falacia cometiste… Fin De la lectura anterior construya 6 argumentos falaces, utilizando PREMISAS, INDICACORES Y CONCLUSION como en el ejemplo que se muestra a continuación
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The video store is behind the grocery store. Yes no The bakery is on Yellow street. yes no The bakery is on Yellow street. yes no The nail salon is between the bakery and shoe store. yes no The restaurant is opposite the flower shop. yes no The skyscraper is next to the post office yes no The health club is across from the clothing store. yes no The street vendor is on the green street. yes no The café is next to the skyscraper yes no The laundromat is at the corner of Yellow and Green street. * yes no The subway entrance is between the restaurant and newsstand. yes no The flower shop is on the right of grocery store yes no The Jenny´s Apartment building is behind the flower shop yes no
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el valor numerico de n=15 si la sucesion es 5 20 80​
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En un laboratorio se realizó la siguiente experiencia con el objetivo de determinar la densidad de un metal a 25 °C: se pesó una probeta que tenía agua hasta la marca de 19,65 mL y la masa fue de 39,75 g. Luego se sumergió en ella un trozo Química I del metal y el nivel de agua en la probeta se elevó hasta 20,37 mL y la masa de la probeta más el metal fue 41,00 g. Con estos datos experimentales calcular la densidad del metal a la temperatura de la experiencia, expresar el resultado en kg/dm3
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