Pregunta N° 1: El niño que es capaz de separar las fichas redondas, pequeñas y verdes de un grupo de fichas de diferente forma tamaño y color demuestra que ha logrado el dominio del proceso cognitivo descrito como
A) animismo.
B) egocentrismo.
C) principio de conservación.
D) egocentrismo cognitivo.
E) clasificación.
Pregunta N° 2: Se ponen, en una superficie plana, diez bolillas de plastilina juntas formando una línea, luego se les separa un poco y se forma una línea más larga. Se le pregunta al niño si hay la misma cantidad de plastilina y él dice que no, que ahora hay más. De acuerdo con la teoría cognitiva de Piaget, el niño se encontraría en el estadio
A) sensoriomotriz.
B) operacional concreto.
C) operacional abstracto.
D) preoperacional.
E) operacional formal.
Pregunta N° 3: Uno de los siguientes enunciados no hace referencia al factor de la maduración.
A) La adolescente tiene su primera mestruación.
B) El infante aprende a caminar.
C) Se desarrollan los senos en la pubertad.
D) El niño dice “mamá” por primera vez.
E) El adolescente presenta el “estirón”.
Pregunta N° 4: Durante la etapa de la adolescencia ocurren significativos cambios biológicos y psicosociales orientados al logro de la madurez y la autonomía. Uno de los cambios biológicos es
A) la elección de una pareja y la vocación.
B) la menarquía y la espermarquia.
C) el cambio de voz y el plan de vida
D) la exageración del rol de grupo de amigos.
E) la afirmación de la identidad sexual.
Pregunta N° 5: Dentro de las siguientes características del desarrollo psicosocial de la etapa de la adolescencia, marque la alternativa que no corresponde.
A) Alcanza el pensamiento hipotético-deductivo.
B) Tiende a valorar notoriamente el grupo de pares.
C) Requiere encontrar la propia identidad.
D) Presenta el conflicto intimidad vs. aislamiento.
E) Aparición de la labilidad emocional.
A) animismo.
B) egocentrismo.
C) principio de conservación.
D) egocentrismo cognitivo.
E) clasificación.
Pregunta N° 2: Se ponen, en una superficie plana, diez bolillas de plastilina juntas formando una línea, luego se les separa un poco y se forma una línea más larga. Se le pregunta al niño si hay la misma cantidad de plastilina y él dice que no, que ahora hay más. De acuerdo con la teoría cognitiva de Piaget, el niño se encontraría en el estadio
A) sensoriomotriz.
B) operacional concreto.
C) operacional abstracto.
D) preoperacional.
E) operacional formal.
Pregunta N° 3: Uno de los siguientes enunciados no hace referencia al factor de la maduración.
A) La adolescente tiene su primera mestruación.
B) El infante aprende a caminar.
C) Se desarrollan los senos en la pubertad.
D) El niño dice “mamá” por primera vez.
E) El adolescente presenta el “estirón”.
Pregunta N° 4: Durante la etapa de la adolescencia ocurren significativos cambios biológicos y psicosociales orientados al logro de la madurez y la autonomía. Uno de los cambios biológicos es
A) la elección de una pareja y la vocación.
B) la menarquía y la espermarquia.
C) el cambio de voz y el plan de vida
D) la exageración del rol de grupo de amigos.
E) la afirmación de la identidad sexual.
Pregunta N° 5: Dentro de las siguientes características del desarrollo psicosocial de la etapa de la adolescencia, marque la alternativa que no corresponde.
A) Alcanza el pensamiento hipotético-deductivo.
B) Tiende a valorar notoriamente el grupo de pares.
C) Requiere encontrar la propia identidad.
D) Presenta el conflicto intimidad vs. aislamiento.
E) Aparición de la labilidad emocional.
Respuesta:
en todas la preguntas la respuesta es la d