September 2018 1 25 Report

POMOCY!!!! NA JUTRO!!!!

1. Ile moli wodoru powstanie z 1 mola glinu z kwasem solnym.

2. Oblicz ile moli kwasu fosforowego (V) przereaguje z 6 molami wodorotlenku potasu.

3, Przeprowadzono reakcje kwasu siarkowego(VI) z chlorkiem wapnia. Oblicz masę wydzielonego osadu, jeżeli do reakcji użyto 25g kwasu siarkowego (VI)

4. Oblicz ile g kwasu fosforowego (V) można zobojętnić używając 14g wodorotlenku potasu.

5. Oblicz ile gramów siarczków żelaza(IV) otrzymamy w reakcji 8g zelaza z odpowiednimi chlorkami siarki.

PRZYKŁAD:

OBlicz mase magnezu jaka przereaguje z 10g tlenu w reakcji magnez z tlenem.

2Mg + 0₂-> 2MgO

2 mole 1 mol

48g 32g

48g-32g tlenu

x -50g tlenu

32g=2400

x=75g

Proszę o podobne rozwiązania. Jeśli inny sposób proszę o wyjasnienie.... Z GÓRY DZIĘKUJE:)

More Questions From This User See All
Omów dyktature powojenną na przykładzie LIbii i Iraku. Z GÓRY DZIĘKUJĘ ZA POMOC :)Najlepiej w równoważnikach zdań...
Answer
POMOCY! Jak skonstrułowac sinusoide? DZIĘKUJĘ ZA POMOC:)
Answer
wykonaj tabelkę o pasozytach. Co najmniej 12 przykładów. nazwa pasozyta/ msc bytowania/ sposob zarazenia / zasady profilaktykiZ GÓRY DZIĘKUJĘ ZA POMOC:)
Answer
Potrzebuję referat na 3 minuty... Temat:Grupa etniczna:) Z góry dziekuję za pomoc:)
Answer
Potrzebuje tego zadania na dziś... Z GÓRY DZIĘKUJĘ ZA POMOC!!!Rewrite the following passage using the passive voice, where possible.Tekst:The Parkers took their daughter Susan to boarding school last week. They gave her a lot of useful tips and asked her to follow the school regulations. They had never sent her away before, so she felt a bit nervous. Her father gave her a lift and one of the teachers greeted her in front of the school. The parents were not allowed to enter the building. Older students took Susan to her room and showed her the way to the dining room and classrooms. She was a bit scared becouse everything was new and she did not know what to expect
Answer
POMOCY!!!! Mam do napisania wypracowanie. Temat: Omów światopogląd humanisty na podstawie Pieśni J. Kochanowskiego. Coś tam juz napisłam ale nie mam pewności czy to jest wgl na temat. Możecie bazowac się na moich wypocinach o ile są dobrze...Daje naj.Od najdawniejszych czasów literatura stawiała sobie określone cele. Miała uczyć, bawić i wychowywać. Renesans charakteryzował się rozwojem myśli racjonalistycznej, nauki, sztuki oraz nasileniem tendencji humanistycznych. Spontaniczny zwrot ku człowiekowi i jego życiu był przeciwstawieniem się średniowiecznemu teocentryzmowi, czyli poglądowi zwracającemu świat ku Bogu. Głównym nurtem epoki jest humanizm, który w centrum zainteresowania myślicieli, artystów, pisarzy oraz uczonych stawiał człowieka i jego sprawy. Głosił potrzebę poznania i kształtowania indywidualnej, silnej jednostki ludzkiej, gdyż liczyło się każde odrębne istnienie. Prąd ten wyrósł ze starożytnych poglądów: epikureizmu, stoicyzmu i neoplatonizmu, a głównym hasłem były słowa Terencjusza "człowiekiem jestem i nic co ludzkie nie jest mi obce". Najlepszym przykładem typowego humanisty jest sam Jan Kochanowski - "poeta doctus". Najwybitniejszy twórca polskiego odrodzenia nawet współczesnym ludziom mógłby zaimponować rozległością swych zainteresowań i ogromną wiedzą. Studiował w Akademii Krakowskiej, Królewcu i Padwie, wiele podróżował. Znał klasyczne języki: łacinę, grekę, hebrajski, studiował także epokę starożytną - jej literaturę i filozofię Nawiązując do klasycznych wzorów łacińskich i greckich tworzył nowe formy poezji w Polsce, a tematyka jego utworów jest bardzo rozległa. Dbał o kształt swojego stylu, o formę uprawianych gatunków i o artyzm języka. Poeta reprezentuje typowo renesansową filozofię. Uznaje świat za wielką harmonię, znajduje wielkie wartości natury i wsi, wielbi człowieka, głosi epikureizm oraz stoicyzm. Jego życie można podzielić na trzy etapy, które oddają renesansowy ideał człowieka. Pierwszy etap to czas poświęcony nauce i zdobywaniu wiedzy, drugi to życie na dworze Zygmunta II Augusta i w końcu ostatni spędzony w Czarnolesie, gdzie wiódł spokojne i szczęśliwe życie. Jan Kochanowski rozwija koncepcję człowieka - humanisty w swojej twórczości. W "Pieśniach" ukazuje swój stosunek do świata i propaguje pewne wzorce postępowania. Chyba najistotniejsza cechą czasu odrodzenia było przekonanie o wielkiej wartości odrębności, indywidualności i niepowtarzalności każdego człowieka. Przekonanie to było zupełnie nowatorskie w porównaniu z założeniami średniowiecza. Przykładem może być Pieśń XXIV Jana Kochanowskiego. Autor przekonuje, że dusza każdego człowieka jest nieśmiertelna. O swojej nieśmiertelności autor jest przekonany, gdyż ma nadzieję, że ludzie nigdy o nim nie zapomną dzięki jego dziełom. Autor wzorował się na słowach Horacego, które brzmiały: "Non omnis Moriar", czyli "Nie wszystek umrę". Humaniści, którzy powoływali się na zasady filozofii epikurejskiej, stoickiej, uważali, że najważniejszą wartością dla człowieka jest cnota - najwyższa zaleta człowieka. Cnocie poświęcona jest pieśń XII, autor zwraca się do cnoty w formie apostrofy. A czym jest cnota? Jan Kochanowski rozumie ją jako szereg ludzkich zalet - zachowanie umiaru, prawości, uczciwości, mądrości, wrażliwości na piękno, miłość do ojczyzny. Niezwykle istotna jest cecha patriotyzmu. Jest ona konieczna do uzyskania ostatecznego zbawienia. Inną ważna zaletą człowieka jest dobra sława. Mówi o tym pieśń XIX. To w niej Jan Kochanowski rozmyśla nad tym, jak powinno przebiegać życie ludzi odrodzenia, prawdziwych patriotów, humanistów. Każda jednostka ludzka musi w czasie swojego życia dbać i troszczyć się o swoją dobrą sławę. Wszystko co nas otacza przemija, kończy się, zostaje tylko dobra sława - czyli dobre imię, jakie pozostaje po nas w świadomości i pamięci innych ludzi. Jan Kochanowski, jako zagorzały wyznawca odrodzeniowych haseł, często mówił o tym, że najwyższą wartością dla człowieka jest możliwość korzystania z uroków przyrody i życia w ogóle. Przykładem to potwierdzającym jest "Pieśń Świętojańska o Sobótce". Składa się na nią dwanaście pieśni, które są przeznaczone do wykonania przez dwanaście panien. Utwór ten przypomina swoją budowę i tematyką sielankę, która opisuje jakiś arkadyjski świat, piękny i szczęśliwy.Jan Kochanowski był człowiekiem wierzącym, oddanym Bogu. Jego stosunek do Boga, można zaobserwować w pieśni zatytułowanej - "Czego chcesz od nas Panie za Twe hojne dary?". Utwór ten przypomina hymn, który mógłby zostać wygłoszony na cześć Stwórcy. Poeta mówi, że dzięki lasce Boga możemy przebywać i korzystać z uroków i piękna świata. Jest to pieśń dziękczynna.
Answer
POMOCY!!! Mam zinterpretować wiersz Kazimiery Iłłkawiczówny Opowieść małżonki św. Aleksego.W formie wypracowania...Z GÓRY DZIĘKUJĘ ZA POMOC
Answer
POMOCY!!!!! NA JUTRO!!!!!!!!!!! Mam do poprawienia list, gdzie a byc instrukcja poniżej..... Instrukcja: 1. Dear Jim - zwrot grzecznoosciowy. 2. I am writting because - wstęp. 3. Rozwinięcie. 4.Iam tooking forward to seeing you- zakończenie. 5.Yours. ZADANIE Małgosia is in London with her parents. She is writing to her Spanish friend Pilar, who she met at summer camp in England last year. Read her letter and answer the guestions. 1.What coincidence happened ? 2. Which places in London did Małgosia visit? Hi Pilar, Just a quick word from London! We are staying near the British Museum. The weather isn't great, but we're having a good time. On Sunday, after we unpacked, we explored Covent Garden. Then on Monday morning we had breakfast and visited the Natural History Museum- the dinosaurs are incredible! After that we walked to Oxford Street and did some shopping. I came across a beautiful cashmere pullover for 50 pounds! Yesterday morning we went to Buckingham Place,and guess who we bumped into- Sally Dixon,our old camp leader! Afterwards we took the bus to Baker Street and went to Madame Tussaud's- they even have John Paul II in there. See you in the summer. Lots of love, Małgosia P.S. We're going to see 'Mamma Mia' tomorrow
Answer
POMOCY!!! TO JEST NA JUTRO!!!!!! Z GÓRY DZIĘKUJE ZA POMOC:)Where possible put the verbs into the used to form. Otherwise use the simple past tense.1.Biggs .............(be) a carpenter before he ..............(become)a train robber.2.Before he ............(come back) to Ehgland, biggs .................(live) in Brazil.3.He ............(invite) guests to a barbecue,where he ............(tell) them about his life.4.Guests......... (pay) 50 $ for the privilege! Then he ..........(try) to sell them he a T-shirt, that said 'I know someone who went to Brazil and met Ronnie Biggs'.5.The outlaw Jessie James........(live) a short and violent life.6.He ...........(hold up) banks and trains. People call him a Robin Hood but as for as I know he ............(not share) the money he stole with a poor.In exercise 5 where can you use would instead of used to?
Answer
POMOCY!!!!!Napisałam mit ale nie mam pewności czy jest dobrze. Niech ktoś to sprawdzi i napisze czy jest dobrze.OTO TREŚĆ:W czasach kiedy świat był jeszcze młody z łąki wyłoniła się Adamika. Miała trzech synów: Odonisa, MIlsona i Dalona. Tak jak porządni bogowie pomagali ludziom w szczególnych pracach (szukaniu igły w stogu siana) jak również w życiu codziennym (rąbaniu drewna na opał), jednak zawsze pozostawali niezauważeni.Pewnego dnia spadł śnieg, co nigdy wcześniej się nie zdarzyło, Chłopcy Adamiki postanowili to uczcić. Obdarowali dzieci drobnymi prezentami. Maluchy nazwały to wydarzenie Mikołajkami. Od tamtej pory co roku każde dziecko 6 grudnia dostaje jakieś drobiazgi.Jeśli coś jest żle prosze o poprawke...Z GÓRY DZIĘKUJĘ:):):)
Answer

Recommend Questions

Chemia klasa 7!! Zad .1 jest pokazane na zdjęciu i zad.2 Wskaż nazwę substancji która w warunkach normalnych jest cieczą . A- metan B- eten C-propen D-toluen
zaprojektuj 2 doświadczenia przy użyciu 1 substancji aby zilustrować zjawisko fizyczne i chemiczne​
Zadanie z chemii na teraz pls​
Zadanie stechiometria ​
Klasa 7! Chemia ! Daje najj i podziękujke ! Te zad które są na zdj prosiła bym ❤️❤️
Chemia ! Klasa 7!! Te zadania które są na zdj bardzo proszę daje najjj i podziękujmi
Na teraz !!! Daje najjj !!! Klasa 7 !!! Chemia !
Na dzisiaj plis. Daje naj
na podstawie ułamku określonego pierwiastków napisz symbole co najmniej dwóch pierwiastków chemicznych,których pochodzą: nazw ciał niebieskich-nazw kontynentów-nazw państw-nazwisk wybitnych uczonych-nazw postaci mitologicznych-
proszę o pomoc!!! klasa 7 chemia:

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.