UWAGA ! jeśli ktoś mi zrobi niedokońca albo tylko podzieli na sylaby zgłaszam spam i do moderatora strony. Ponieważ na sylaby 5-letnie dziecko może podzielić. Więc bardzo proszę o rozwiązanie mi tego zadania .
kobra7
Śpie-[wa]-li-by-ście W nielicznych kategoriach akcentowana jest sylaba czwarta od końca. Taka akcentuacja występuje w 1 i 2 os. l. mn. trybu przypuszczającego,
[czy]-tam Akcent zasadniczo pada na drugą sylabę od końca,
[śpie}-wał-bym; sylaba 3. od końca-Wszystkie osoby l. p. i 3 os. l. mn. trybu przypuszczającego,
[drze]-wo; Akcent zasadniczo pada na drugą sylabę od końca,
ry-[su]-nek Akcent zasadniczo pada na drugą sylabę od końca,
czytam-czy-TAM -TAM
śpiewałbym-śpie-WAŁ-bym -WAŁ
drzewo-drze-WO -WO
rysunek-ry-su-NEK -NEK
autobus-au-to-BUS -BUS
;}
licze na naj
W nielicznych kategoriach akcentowana jest sylaba czwarta od końca. Taka akcentuacja występuje w 1 i 2 os. l. mn. trybu przypuszczającego,
[czy]-tam
Akcent zasadniczo pada na drugą sylabę od końca,
[śpie}-wał-bym;
sylaba 3. od końca-Wszystkie osoby l. p. i 3 os. l. mn. trybu przypuszczającego,
[drze]-wo;
Akcent zasadniczo pada na drugą sylabę od końca,
ry-[su]-nek
Akcent zasadniczo pada na drugą sylabę od końca,
au-[to]-bus
Akcent zasadniczo pada na drugą sylabę od końca,