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Which of the following concepts are positives concepts and which are negative?
1. Support and respect
3, Invasion of privacy
5. Arguments and fights
2. Stress
4. People who give you advise,
6. Love
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ayuda un profesor?4) Responda las siguientes preguntas:  Pregunta eudemonista aristotélica de carácter existencialista, ¿qué es la felicidad? Pregunta eudemonista de san Agustín inspirada en la revelación cristiana, ¿cuál es la verdadera felicidad? Pregunta eudemonista kantiana o de Kant, ¿cómo llegar a ser digno de la felicidad? Pregunta eudemonista rortyana o de Rorty, ¿Cómo puedo crear mi propia felicidad y la de los demás en  una sociedad democrática pluralista?​
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brainly ayuda 4) Responda las siguientes preguntas:  Pregunta eudemonista aristotélica de carácter existencialista, ¿qué es la felicidad? Pregunta eudemonista de san Agustín inspirada en la revelación cristiana, ¿cuál es la verdadera felicidad? Pregunta eudemonista kantiana o de Kant, ¿cómo llegar a ser digno de la felicidad? Pregunta eudemonista rortyana o de Rorty, ¿Cómo puedo crear mi propia felicidad y la de los demás en  una sociedad democrática pluralista?​
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Haz en 1/8 de cartulina un periódico mural sobre lo que se ha llamado el Encuentro de dos mundos. Para hacerlo: a. Busca imágenes e información donde se vea la perspectiva de los españoles; el otro, la de los indígenas. b. Muestren el impacto, en sus representados, del encuentro con el otro: poemas indígenas, crónicas, fragmentos de los Diarios de Colón. c. Elaboren la cartelera añadiendo un título y material gráfico, hecho por ti, que refleje el espíritu de los textos y su sentir. Coloca tu nombre y grado en un lado de la cartulina, y envié junto con lo desarrollado de la guía al tu profesor​
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Haz en 1/8 de cartulina un periódico mural sobre lo que se ha llamado el Encuentro de dos mundos. Para hacerlo: a. Busca imágenes e información donde se vea la perspectiva de los españoles; el otro, la de los indígenas. b. Muestren el impacto, en sus representados, del encuentro con el otro: poemas indígenas, crónicas, fragmentos de los Diarios de Colón. c. Elaboren la cartelera añadiendo un título y material gráfico, hecho por ti, que refleje el espíritu de los textos y su sentir. Coloca tu nombre y grado en un lado de la cartulina, y envié junto con lo desarrollado de la guía al tu profesor​
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Haz en 1/8 de cartulina un periódico mural sobre lo que se ha llamado el Encuentro de dos mundos. Para hacerlo: a. Busca imágenes e información donde se vea la perspectiva de los españoles; el otro, la de los indígenas. b. Muestren el impacto, en sus representados, del encuentro con el otro: poemas indígenas, crónicas, fragmentos de los Diarios de Colón. c. Elaboren la cartelera añadiendo un título y material gráfico, hecho por ti, que refleje el espíritu de los textos y su sentir. Coloca tu nombre y grado en un lado de la cartulina, y envié junto con lo desarrollado de la guía al tu profesor​
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Página 1II. POEM: read the poem and answer these questionsFeeling tense. It' so hardAs every night I cry so desperatelyTo put the hurt in the past as I walkOut of my room my heart beat so fastYou should not feel so scared to talkSo scared to walkYou don't have it bad, grow up you are immatureIs what you say then why do I hurt so bad each day.7. What is the poem about?8. How does the person in the poem feels?9. How does the poem makes you feel?10. Is the poem negative or positive?​
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