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II. POEM: read the poem and answer these questions
Feeling tense. It' so hard
As every night I cry so desperately
To put the hurt in the past as I walk
Out of my room my heart beat so fast
You should not feel so scared to talk
So scared to walk
You don't have it bad, grow up you are immature
Is what you say then why do I hurt so bad each day.
7. What is the poem about?
8. How does the person in the poem feels?
9. How does the poem makes you feel?
10. Is the poem negative or positive?​
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ayuda un profesor?4) Responda las siguientes preguntas:  Pregunta eudemonista aristotélica de carácter existencialista, ¿qué es la felicidad? Pregunta eudemonista de san Agustín inspirada en la revelación cristiana, ¿cuál es la verdadera felicidad? Pregunta eudemonista kantiana o de Kant, ¿cómo llegar a ser digno de la felicidad? Pregunta eudemonista rortyana o de Rorty, ¿Cómo puedo crear mi propia felicidad y la de los demás en  una sociedad democrática pluralista?​
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Haz en 1/8 de cartulina un periódico mural sobre lo que se ha llamado el Encuentro de dos mundos. Para hacerlo: a. Busca imágenes e información donde se vea la perspectiva de los españoles; el otro, la de los indígenas. b. Muestren el impacto, en sus representados, del encuentro con el otro: poemas indígenas, crónicas, fragmentos de los Diarios de Colón. c. Elaboren la cartelera añadiendo un título y material gráfico, hecho por ti, que refleje el espíritu de los textos y su sentir. Coloca tu nombre y grado en un lado de la cartulina, y envié junto con lo desarrollado de la guía al tu profesor​
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Haz en 1/8 de cartulina un periódico mural sobre lo que se ha llamado el Encuentro de dos mundos. Para hacerlo: a. Busca imágenes e información donde se vea la perspectiva de los españoles; el otro, la de los indígenas. b. Muestren el impacto, en sus representados, del encuentro con el otro: poemas indígenas, crónicas, fragmentos de los Diarios de Colón. c. Elaboren la cartelera añadiendo un título y material gráfico, hecho por ti, que refleje el espíritu de los textos y su sentir. Coloca tu nombre y grado en un lado de la cartulina, y envié junto con lo desarrollado de la guía al tu profesor​
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Página 1Which of the following concepts are positives concepts and which are negative?1. Support and respect3, Invasion of privacy5. Arguments and fights2. Stress4. People who give you advise,6. Love​
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