November 2018 1 19 Report

Osadnictwo na prawie niemieckim. Jakie były szanse i zagrożenia dla Polski?

More Questions From This User See All
Czym różni się klasycyzm od neoklasycyzmu?
Answer
Nie wyświetlają się obrazki w openoffice writer. Co zrobić żeby to zmienić? Pomocy!
Answer
Jak przeczytać taką liczbę? 294 026 962 zł
Answer
Jak zrobić linkowany spis treści w wordzie 2010?  Rozdział pierwszy automatycznie „przeskoczył" do miejsca w dokumencie gdzie znajduje się Rozdział pierwszy,  Podrozdział pierwszy automatycznie „przeskoczył" do miejsca w dokumencie gdzie znajduje się podrozdział pierwszy …itd (czcionka Time New Roman 11) Spis treści 1. Rozdział pierwszy po kliknięciu na napis 1. Rozdział pierwszy przejdę do: 1. Rozdział pierwszy poniżej w pracy 1.1 Podrozdział pierwszy po kliknięciu na napis 1.1. Podrozdział pierwszy przejdę do: 1.1.Podozdział pierwszy poniżej w pracy 1.2 Podrozdział drugi po kliknięciu na napis 1.2.. Podrozdział drugi przejdę do: 1.2 Podrozdział drugi poniżej w pracy 2. Rozdział drugi po kliknięciu na napis 2. Rozdział drugi przejdę do:21. Rozdział drugi poniżej w pracy 2.1 Podrozdział drugi po kliknięciu na napis 2.1. Podrozdział drugi przejdę do: 2.1.Podozdział drugi poniżej w pracy Zakończenie po kliknięciu na napis Zakończenie przejdę do: Zakończenie poniżej w pracy
Answer
Jak zrobić linkowany spis treści w Wordzie 2010 bez użycia hiperłączy?
Answer
Mógłby mi ktoś pomóc w zadaniu z informatyki? Potrzebne na dzisiaj. Błagam o pomoc
Answer
Moglibyście wymienić przyczyny i opisać przebieg wojny Karola Wielkiego z Sasami? Proszę dokładne odpowiedzi. Nie z wikipedii itp.
Answer
Pomoże ktoś w zadaniu z łaciny 1. De medicis claris discimus. 2. In schola discitis. 3. Rustica domi suae laborat. 4. Ad scholam meam hortus est. 5. Video vos et voco ad me. 6. Pueri ex horto veniunt. 7. In scholam venis. aedificium de lignofactum- de pecunia subducta- in tabula parata- ex sententia scripta-
Answer
Ćwiczenie C): Posiłkując się tekstem, przetłumacz zdania: 1. Nasz szef jest trudny. 2. Ich praca jest ciekawa (interesting). 3. Nasze rzeczy są w domu Susan. 4. Ten przypadek jest bardzo trudny. 5. Myślę, że jutro będziesz miał (will have) ciekawe spotkanie. 6. Chciałem (I wanted) wiedzieć coś o szczegółach sprawy. 7. Opowiedz mi ich historię. 8. Nie było (It wasn't) dobrą rzeczą rozpoczynać dzień od spotkania z rodzicami żony. 9. Myślę o niej. 10. Jego odpowiedź była (was) dobra.
Answer
Ćwiczenie A): Uzupełnij luki w poniższych zdaniach. 1. My boss is American. ................... lives in Texas. 2. I and my wife are teachers. ................... work in (at) school. 3. I am Polish, and ...................? - I am French. 4. Mary and Steve are married. ................... have three children. 5. I, Tim and Robert are good students. ................... can answer all kinds of questions. 6. Irena is French. ................... lives in Lyon. 7. I am Polish but my wife is not - ................... is Irish. 8. ................... are my brothers: Darek and Michał. 9. Is ................... wife Polish or British? Can you tell me? 10. ................... (ten) case is very difficult. 11. ................... (te) children are very nice. 12. This is John and that is ................... wife, Betty. ................... have four children. 13. I am David and ................... is my wife, Daria. These are ................... children: Zuzia, Emilka and Tomek. 14. These are Tom and Fiona. ................... have only one child. ................... name is Robert. 15. My boss is married. ................... wife's name is Helen. ................... house is in Boston. 16. I and ................... wife live in Sulechów. ................... house is very nice. 17. She is married. ................... husband works for the police. ................... job is very difficult but he likes it. 18. ................... (te) details are important. 19. ................... (tamte) children live in Zielona Góra. ................... mother has a difficult job. 20. We are old but ................... age is not very important. 21. ................... boss gives me a lot of difficult work. 22. ................... (to) exercise is not difficult. Ćwiczenie B): Wstaw odpowiednią formę czasownika to be w formie twierdzącej, przeczącej lub pytającej. 1. I .................... Polish and I live in Warsaw. 2. I .................... German, I am Polish. 3. This .................... my brother, Steve. 4. He .................... old - he's only seven. 5. .................... Polish or are you French? 6. Where .................... your book? 7. Where .................... my books? 8. .................... your wife? No, she isn't. She's my sister. 9. We .................... from Berlin. 10. We .................... from Madrid, we are from Barcelona. 11. Where .................... from? Are you Polish or are you a foreigner? 12. We .................... from the police. We are teachers. 13. These .................... my books, they are Susan's. 14. Those students .................... tired. They must rest. 15. .................... Polish? No, he is Irish. 16. .................... German? No, we are Polish. 17. How old ....................? I am twenty. 18. You .................... German, you are Danish, right? 19. My house .................... big. It's small. 20. .................... Mary old? No, she isn't. She .................... young.
Answer

Recommend Questions

Características del estado absolutista? (Son 3) 1.- Concentración del poder 2.-Mercado unificado 3.-Burocratismo 4.-Ejercito propio 5.-Pluralismo social 6.-División de poderes
ayudenme porfavor como era la educacion en 1970
¿cuál es la diferencia entre nomadas y sedentarios?
necesito un super resumen de la biografia de max uhle
QUISIERA SABER UNA ORACION CON LA PALABRA NUTRICION
1) Cual fue el principal cultivo durante la colonización portuguesa en Brasil a) Maiz b) Papa c) Arroz d) Caña de azucar
URGENTE!!! El contexto histórico de los primeros años del siglo XX se caracterizan por: I. Europa poseía la supremacía política, económica y cultural en el mundo II. La ''cuestión social'' se transformó en el problema permanente hasta princios de la ''Gran Guerra'' o ''Primera Guerra Mundial'' III. En las mentes de las grandes potencias mundiales a comienzos del siglo XX, solo hay un objetivo: ''Progresar'' ''Innovar'' y ''Cambiar el mundo'' a) I y II b) II y III c) I y III d) I, II y III
De que año a que año fue la guerra de los pasteles?
¿cual es la diferencia entre un coreografo y un bailarin?
¿Que territorio actualmente ocupan los Judíos? Y¿Qué problemas tienen los Palestinos con los Judíos?Si quieren solo pongan la repuesta de uno, pero porfavooor es para hoy!!

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.