Zaczynamy od wpisania cyfr, które są podane w postaci roku 1807:
Kwadrat = 1
Trójkąt = 8
Kwadrat z przekątnymi = 0
Romb = 7
Zaznaczamy te cyfry na działaniu i odczytujemy kolejne:
- aby od 7 jedności odjąć 8 jedności, trzeba było „pożyczyć” od większych cyfr i w efekcie odejmować 17-8, co daje wynik 9, czyli zamalowany owal = 9
- cyfrą dziesiątek jest 0, ale przy jednościach konieczne było „pożyczenie”, więc trzeba było „pożyczyć” od setek, stąd nad setkami 0, nad dziesiątkami 9. Mamy na dziesiątkach odejmowanie 9-? =7, więc w miejsce sześciokąta wpisujemy 2. Przenosimy również te 2 na sześciokąt w wyniku pod kreską.
- przy cyfrze setek mamy teraz 0, bo „pożyczane” było dla jedności, więc na setkach jest o 1 mniej. Od tego mamy odjąć 7. Pełna liczna dziesiątek odjąć 7 da zawsze na końcu 3, więc ślimak = 3, przepisujemy również na cyfrę tysięcy w pierwszej linijce.
Zaczynamy od wpisania cyfr, które są podane w postaci roku 1807:
Kwadrat = 1
Trójkąt = 8
Kwadrat z przekątnymi = 0
Romb = 7
Zaznaczamy te cyfry na działaniu i odczytujemy kolejne:
- aby od 7 jedności odjąć 8 jedności, trzeba było „pożyczyć” od większych cyfr i w efekcie odejmować 17-8, co daje wynik 9, czyli zamalowany owal = 9
- cyfrą dziesiątek jest 0, ale przy jednościach konieczne było „pożyczenie”, więc trzeba było „pożyczyć” od setek, stąd nad setkami 0, nad dziesiątkami 9. Mamy na dziesiątkach odejmowanie 9-? =7, więc w miejsce sześciokąta wpisujemy 2. Przenosimy również te 2 na sześciokąt w wyniku pod kreską.
- przy cyfrze setek mamy teraz 0, bo „pożyczane” było dla jedności, więc na setkach jest o 1 mniej. Od tego mamy odjąć 7. Pełna liczna dziesiątek odjąć 7 da zawsze na końcu 3, więc ślimak = 3, przepisujemy również na cyfrę tysięcy w pierwszej linijce.
Otrzymaliśmy działanie:
3107
- 728
____
2379
Temat: działania pisemne
Poziom: szkoła podstawowa
3107
- 728
---------------
2379
Rok pański:
1807