November 2018 1 12 Report

Napisz plan ramowy Pani Twardowskiej

More Questions From This User See All
Na podstawie tekstu ułóż ze słów poniżej pytania i na nie odpowiedz tak jak w przykładzie. Przykład: When/work/the Louvre/start? When was work on the Louvre started? Work on the Lourve was started in 1546. b) What/it/use as/until 1682? c) When/the Louvre/open/to the public? d) What/keep/in the Lourve? e) How many poeople/it/visit/every year? The Louvre is the national museum and art gallery of France. In 1546, work on the Louvre was started by King Francis I. The Louvre was used as a royal palace until 1682. It was opened to the public as a museum and art gallery in 1793. Today many of the world's most famous paintings are kept in the Louvre, as well as sculptures, jewellery and other forms of art. It is visited by millions of people every year.
Answer
Na podstawie tekstu odpowiedz na pytania: 1.Where is the Wieliczka Salt Mine? 2.According to legend, what happened when Kinga's servants dug a well at Wieliczka? 3.How was salt removed from the mine bofore 1620? 4.How did the constant danger affect the miners? 5.Why did the miners start to carve sculptures from the rock salt? 6.Where is the Chapel of the Blessed Kinga? 7.What can you see in the underground caves? Near Cracow, in southern Poland is the Wieliczka Salt Mine. Not much can be seen above the surface, but visitors are taken down into a hidden world of natural and man- made wonders. According to a 700-year-old legend, a princess called the Blessed Kinga threw her ring into a salt mine at Marmaros in Hungary. While travelling from Marmaros to Cracow.she stopped at Wieliczka and her servants were told to ding a well. Instead of water was, slat was discovered- and in the first lump of salt which was taken out, Kinga's ring was found! The legend is just a story- but it is true that for over seven centuries salt has been mined form the rock below the town of Wieliczka. The salt used to be gug out by hand , and until 1620 it was carried up to the surface by the miners. After that date , horse were used to carry the salt out, but the work was still very dengerous and many miners were killed or injures. The constant danger made the miners deeply religious and chapels were constructed underground where church services were held. After a chapel was destroyed be fire in 1697, miners were not allowed to take wooden statues into the mine so they began to carve sculptures from rock salt. Nowadays visitors are shown how salt was mined long ago, and can see the enormous chamber which have been dug out of the solid rock. They can also see pretty green lakes, and chapels with beautiful carvings.The walls and floor of the capel, as the lovely statues it contains, have been carved from rock salt. A special attraction is the Chapel of the Blesses Kinga , which was made by the miners themselves in a chamber 100 meters underground. There are also 250 kilometres of tunnels and underground caves with huge salt crystals in strange shapes. You will be amazed by these unforgettable sights,which should definitely not be missed by any visitor to the Cracow area.
Answer
Oblicz stężenie procentowe nasyconego roztworu azotanu potasu w temperaturze 40*C (KNO3) Daje naj
Answer
Cel: Obserwujemy zależność szybkości dyfuzji od temperatury. Konieczne przedmioty: 3szklanki, woda zimna i gorąca, cukier, torebeczka herbaty ekspresowej. Kolejne czynności i obserwacje: -Do jednej szklanki nalej wodę zimną, do drugiej gorącą do 2/3 wysokości. Do każdej nasyp 3 łyżeczki cukru i dokładnie wymieszaj. Odczekaj około 2 minut, żeby powierzchnia wody się uspokoiła. -W trzeciej szklance umieść torebeczkę herbatyi zalej niewielką ilością wrzątku. PO około 30 sekundach ostrożnie przełóż po jednej łyżeczce esencji do każdej ze szklanek z wodą. Nie mieszaj! -Obserwuj, jak zachowuje się esencja w obu szklankach. -Wyniki zapisz w zeszycie. Sporządź rysunek. Trzeba napisać: "wynik obserwacji" i "wyjaśnienie zjawiska"
Answer
Błagam o rozwiązanie testu!! 1. Uzupełnij zdania, korzystając z podanych wyrazów. (0–4) płuca, oczyszcza krew, nadmiar wody, mocz Układ wydalniczy . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ze szkodliwych i zbędnych substancji, a następnie wytwarza . .. . . . . . . . . . . . . Za pośrednictwem. . . . . . . . . . . . organizm pozbywa się dwutlenku węgla, a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . usuwa przez gruczoły potowe. 2. Podkreśl nazwy substancji usuwanych z organizmu w procesie defekacji. (0–1) nadmiar wody, niestrawione resztki pokarmowe, dwutlenek węgla, nadmiar soli mineralnych, mocznik 3. Uzupełnij tabelę, wpisując nazwy oraz funkcje elementów układu wydalniczego oznaczonych na ilustracji cyframi 1–4. (0–4) 4. Podkreśl nazwy elementów budowy układu wydalniczego, które tworzą drogi wyprowadzające mocz. (0–1) śledziona, jelito cienkie, nerki, cewka moczowa, jelito grube, jajowody, pęcherz moczowy, moczowody 5. Zaznacz element, który wchodzi w skład rdzenia nerki. (0–1) A. Kłębuszek nerkowy. B. Torebka kłębuszka. C. Kanalik nerkowy. D. Moczowód. 6. Zaznacz zestaw, który prawidłowo opisuje budowę nefronu. (0–1) A. 1 – kłębuszek nerkowy, 2 – torebka kłębuszka, 3 – kanalik nerkowy. B. 1 – kłębuszek nerkowy, 2 – torebka kłębuszka, 3 – kanalik nerkowy. C. 1 – kanalik nerkowy, 2 – torebka kłębuszka, 3 – kłębuszek nerkowy. D. 1 – torebka kłębuszka, 2 – kłębuszek nerkowy, 3 – kanalik nerkowy. 7. Obok zdań zawierających prawdziwe informacje wpisz literę P, a obok zawierających fałszywe informacje – literę F. (0–4) (0–4) Drugi etap powstawania moczu polega na przenikaniu części składników osocza z naczyń krwionośnych do zbiorczego kanalika . . . . . . Miedniczka nerkowa odprowadza mocz do kłębuszka nerkowego. . . . . . Korę nerki tworzą ciałka nerkowe. . . . . . Kanalik nerkowy modyfikuje skład moczu. . . . 8. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1) Pochłanianie z krwi zbędnych substancji usprawnia A. przejście torebki kłębuszka w kanalik nerkowy. B. obecność szerokiego naczynia doprowadzającego. C. obecność naczynia odprowadzającego. D. gęsta sieć naczyń włosowatych. 9. Uporządkuj etapy powstawania moczu, wpisując cyfry od 1 do 4. (0–1) wchłanianie do krwi i zagęszczanie moczu. . . . . . wytwarzanie moczu pierwotnego. . . . . . powstanie moczu ostatecznego w kanaliku zbiorczym. . . . . . odzyskiwanie wody, gdy brakuje jej w organizmie. . . . . . Składnik Mocz pierwotny Mocz ostateczny erytrocyty glukoza mocznik sole mineralne 10. Uzupełnij tabelę, wpisując znak „+”, jeżeli określony składnik występuje w danym rodzaju moczu, a znak „ – ”, jeżeli w nim nie występuje. (0–2) 11. Zmierzono ilość wydalanego moczu u osób w wieku 18–25 lat. Na podstawie otrzymanych wyników sporządzono wykres. Korzystając z niego zaznacz prawidłowo sformułowaną hipotezę do tego doświadczenia. (0–1) 12. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1) Krew dopływająca do ciałka nerkowego w porównaniu z krwią wypływającą naczyniem odprowadzającym ma A. mniej glukozy, więcej mocznika. B. mniej glukozy, mniej mocznika. C. więcej glukozy, więcej mocznika. D. więcej glukozy, mniej mocznika. 13. Wyjaśnij, jak na pracę układu wydalniczego wpływa picie zbyt małej ilości płynów w ciągu doby. (0–1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14. Podkreśl zalecenie zapobiegające chorobom układu wydalniczego. (0–1) A. Dieta bogata w białko. B. Umiarkowane przebywanie na słońcu. C. Ograniczenie spożywania soli. D. Unikanie wysiłku fizycznego. 15. Na podstawie opisu rozpoznaj chorobę układu wydalniczego. (0–1) Chorobę tę wywołują bakterie, które uszkadzają kłębuszki nerkowe. Chorzy oddają małą ilość moczu, ponieważ filtracja ich krwi jest utrudniona. W organizmie zostaje więcej wody, która gromadzi się w różnych narządach ciała i zakłóca ich pracę. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16. Na schemacie przedstawiono proces dializy. Napisz, który z płynów, I czy II, jest krwią pacjenta poddawanego dializie. Swoją odpowiedź uzasadnij jednym argumentem. Daje naj za dobrze zrobionone!!!
Answer
Czego brakuje w tym zdaniu ,,Curve ...ver'' ????? prosze bardzo mi to potrzebne
Answer
Czym wyróżnia się kompozycja symetryczna? pilnie prosze o pomoc dam najj
Answer
Opisz cechy wybranych 4 tańców plis o pomoc
Answer
Napisz słuchowisko radiowe z dialogami i odglosami w nawiasach bardzo mi to potrzebne :) z gory dziekuje ( nie kopiować)
Answer
Zad. 1) Kasia miała upiec ciasto. Odwarzyła 180g. cukru. Jaką objętość zajmie cukier jeżeli gęstość cukru wynosi 1,59g. cm 3Zad. 2)Bryła złota o objętości 40 cm 3 waży 772g. Oblicz gęstość złota. Dam naj za dobrą odp. nie kopiowac z neta. potrzebne na jutro
Answer

Recommend Questions

napisz opowiadanie z dialogiem jak spędziłam zeszłoroczne wakacje potrzebuje na jutro​
krzyżówka i reszta zadań ​
Sposoby jak każdy z nas może przyczynić się do ochrony ziemi i jej zasobów (10 sposobów) plssss pomocy :(
Dlaczego warto przeczytać książkę skrzynia władcy Piorunów Podaj 3 przykłady​
Odmień w czasie teraźniejszym czasownik sprzątać. Odmień w trybie rozkazującym czasownik opiekować się. Wielkie dzięki
Czy kefir i mleko to nie jest to samo? ​
hej potrzebuje szybko odpowiedzi co znaczy "od kuchni" daje naj
Plis pomocy pomocy pomocy ​
Znajdź wytłumaczenie pojawiania się tęczy uwzględniające interwencje sił nadprzyrodzonych ​
życzenia wzruszające na dzień nauczyciela ,który już nas nie uczy ​

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.