December 2023 2 6 Report
Luego de leer el texto sobre la contaminación, responde las siguientes preguntas: Fuente: Ministerio de Educación. (2016). Guía de educación ambiental para el desarrollo sostenible: MARES – Manejo de residuos sólidos. - ¿Cómo se produce la contaminación ambiental? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ - ¿Por qué crees que el ser humano contamina el ambiente? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ - A partir de tu experiencia, ¿qué otros efectos tienen la contaminación en la salud de las personas? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ¿Cómo actúa un agente contaminante? ¡Sigamos en la búsqueda de información! Contaminación del agua Consecuencias Contaminación del suelo Contaminación del aire Los residuos que desechamos también forman parte de los agentes contaminantes del ambiente. Veamos el ejemplo del plástico. - ¿Cómo crees que se podría evitar la contaminación por plástico? - ¿En tu comunidad utilizan el plástico? Identifica las formas en que se utiliza. - ¿Has notado algún cambio en el ambiente de tu comunidad por el uso del plástico? Cuéntanos tu experiencia. ¡Sigamos en la búsqueda de información! Observa y analiza la siguiente infografía: Ahora, responde las siguientes interrogantes: • ¿Cómo se producen estos tipos de contaminación en tu comunidad? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… • ¿Qué tipo de contaminación afecta más el ambiente de tu comunidad? Dibújalo o pega una imagen en tu cuaderno, identifica ejemplos y descríbelos a partir de casos, noticias, entre otros. • ¿Qué sucedería si nadie se preocupara por reducir la contaminación? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Para conocer cómo actúa la contaminación en el aire, te invitamos a realizar el siguiente experimento: Explicamos el experimento Estructura la nueva información • Es momento de contrastar las ideas de tu organizador con las explicaciones que elaboraste al inicio: • ¿Sigues estando de acuerdo con las explicaciones iniciales a la pregunta de investigación o estas han cambiado? Para concluir tu investigación, completa el siguiente esquema utilizando lo aprendido hasta el momento: Evalúa y comunica lo aprendido Conversa con tu familia sobre las siguientes preguntas: • ¿Cuáles son las dificultades que tuviste para investigar? ¿Qué hiciste para resolverlas? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… • ¿Cómo contribuyó esta actividad para sustentar tu explicación? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… • ¿Qué otras preguntas te han surgido? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… • Dialoga con tu familia sobre la importancia del cuidado del ambiente en tu comunidad.​

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